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9s复习课件1-3单元

发布时间:2013-11-09 12:36:05  

世界古代史 复习 第一、二、三单元

概述: 世界古代史始自三四百万年前人
类的出现,止于公元15世纪,分为上古和 中古两个历史时期,经历了原始社会、奴 隶社会和封建社会。 在这期间亚洲、非洲和欧洲之间的接触和 交流逐渐加强,美洲和大洋洲与亚洲、非 洲和欧洲处于基本隔绝的状态。

第一单元

人类文明的开端

1、人类的形成

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(1)列举南方古猿等早期人类的代表,了解 人类起源和三大主要人种的形成。
(2)讲述该亚与厄瑞斯忒的传说,知道母系 氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。

一、人类的出现

非洲南方古猿

距今约三四百万年前形成, 被认为是人类的始祖。

人和动物的根本区别是 会不会制造工具。
显现时间 划分依据 晚期智人阶段 ……体貌特征 不同自然地理环境等 众多因素长期影响。

三大人种 (黄白黑)

出现原因





猿类

正在形成中的人

完全形成的人

二、原始社会
原始人群
生产力的发展

母系氏族 氏族公社 父系氏族

母系氏族:妇女在生产和生活中处于主导地位;人们 “只知其母,不知其父”; 外:古希腊神话中的大地女神该亚的故事 中:山顶洞人;半坡氏族、河姆渡氏族

父系氏族:由于社会生产(农、畜、手、商)的发展, 男人在生产和生活中的地位大大提高,居主导地位; 人们“既知其母,又知其父”。 外:古希腊神话中厄瑞斯忒的故事 中:大汶口文化中晚期

2、大河流域──人类文明的摇篮

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识记:了解古代埃及的金字塔,古巴 比伦的《汉谟拉比法典》、古代印度 的种姓制度;

主要有北非尼罗河流域的古代埃及、 西亚底格里斯河和幼发拉底河流域的古 代巴比伦、南亚次大陆印度河和恒河流 域的古代印度、东亚黄河和长江流域的 古代中国。

古代埃及
(金字塔的国度)

古巴比伦王国
(人类文明的摇篮) (《汉谟拉比法典》)

古代印度
(种姓制度)

1、位置: 非洲东北部,尼罗河流域。 埃及是“尼罗河的馈赠” ---------希腊历史学家希罗多德

2、文明的形成:
出现: 约公元前3500年,奴隶制小国 出现。 初步统一: 初步统一的古埃及国家建立 于约公元前3000年。

金字塔是古埃及国王的陵墓,公元前6 世纪被波斯(今伊朗)所灭。

古 代 巴 比 伦

腓尼基人
希伯来人

阿卡德人 苏美尔人

新月沃地
新月沃地东部底格里斯河和幼发拉底河中下游 1、位置:

2、文明 的形成:

出现:约公元前3500年,奴隶制小国出现。 初步统一:约公元前18世纪,汉谟拉比统 一两河流域。

阅读下列材料,回答问题: 第226条:倘理发师未告知奴隶之主人而剃 去其奴隶

之奴隶标识者,则此理发师应断指。 第282条:倘奴隶告其主人云:“你非吾之 主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,而 后其主人得割其耳。

请回答: 1这些条文出自哪个国家哪个重要文献? 2这部法典是由谁,在何时制定的? 3从条文上看,制定这部法典的目的是什么? 4这部法典有何历史地位?

公元前18世纪统一两河流域的是 古巴比伦王国国王汉谟拉比。为 了维护奴隶主的利益,他制定了 一部法典,就是汉谟拉比法典, “以眼还眼,以牙还牙”就出自 此法典。 汉谟拉比法典是世界上现存的古 代第一部比较完备的成文法典。

婆罗门
刹帝利 吠 舍 首陀罗

种姓制度 实质:
维护奴隶主阶级的利益。

影 种姓制度不但在当时激化了社会矛盾,而且 响 对印度后来的社会发展也产生了不良的影响。

世界古代史

1、你能说出图中有哪四大文明古国吗?
2、它们产生的共同原因是什么?

原因大致有:
a.大河流域气候湿润,光热充足, 地势平坦,适合人类生存; b.大河上游高山积雪的融化,导致 河水的定期泛滥,泛滥的河水提供 了充沛的水源和肥沃的土壤,这些 都有利于农业生产的发展。 它们之所以被称为文明古国是因为 它们最先进入 奴隶 社会。

大河流域 –人类文明的摇篮
古代 文明 产生流域 奴隶制文 明时间 公元前 3500年 公元前 3500年 公元前 2500年 统一 时间 代表 建筑 制度 文明

古代 尼罗河 埃及 古代 两河(? 巴比伦 )流域 古代印度 印度河

古代中国 黄河流域 公元前 2070年

公元前 ∕ 3000年 金字塔 ? 公元前 空中 汉谟拉比 ? 18世纪 花园 法典 公元前 ∕ ? 种姓 制度 3世纪 ∕ 长城 分封制

3、西方文明之源

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识记:了解伯利克里时代雅典民主政治 的基本状况,知道古希腊是西方文明的 发祥地;知道布匿战争,了解罗马共和 国的兴衰;

古希腊雅典 城邦的繁荣

以海洋为中心发展 起来,工商业发达。 罗马共和国的兴亡 (海洋文明)

西方文明的发源地: 古希腊。
(克里特岛希腊文明源于:爱琴文明。迈锡尼文明)

希腊著名的奴隶制共和国: 雅典 。 雅典奴隶主民主政治的高峰:伯利克里 当政期间。

全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。 (妇女、奴隶、外邦人、儿童被排斥在民主政治之外。)
·人教版

2、罗马历史的发展:罗马城(前8世纪) →罗马共和国(前509年) →称霸地 中海(前2世纪) →罗马帝国(前27 年) →帝国分裂(395年) →西罗马 帝国灭亡(476年) 标志? 罗马帝国的建立者是?当时中国的史 书(?)称罗马帝国为?中国与欧洲 的第一次直接交往始于哪一年

?

1、关于金字塔的说法,错误的是( B )

A是国王的巨型陵墓

B是古巴比伦文明的象征

C是奴隶和劳动人民被奴役的象征

D是国王权力的象征
2、汉谟拉比国王颁布法典的主要目的是( ) A

A维护奴隶主的利益
C实行种姓制度

B扩大公民权力
D促进经济发展

3、与种姓制度紧密相联的文明古国是( A古埃及 B古巴比伦王国 C古印度

C



D古代中国

4、公元前6世纪建于两河流域,被认 为是古代世界奇迹之一的建筑是(B ) A金字塔 B空中花园 C狮身人面像 D麦加大清真寺
5、“如今有个趋势,人们怀念她的民 主制度,并将其视为所有现代民主制度 A 的源头。”这里的“她”是指( ) A雅典 B罗马共和国 C罗马帝国 D古巴比伦王国

第二单元

亚洲和欧洲的封建社会

4、亚洲封建国家的建立

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识记:大化改新的基本内容,穆罕默 德的主要活动;

日本大化改新
(主要内容和影响)

亚洲封建国 家 的 建 立 阿拉伯国家的建立
(穆罕默德创立伊斯兰教)

日本大化改新
7世纪,日本社会矛盾尖锐,政治混乱, 645年改革派发动宫廷政变,拥立孝德天 皇,建年号“大化”。646年元月,孝德 天皇颁布诏书,参照中国隋唐制度进行改 革,史称“大化改新”。(内容?)大 化改新是一场自上而下的政治改革,为日 本社会经济的进一步发展开辟了道路,使 日本由奴隶社会向封建社会过渡。影响

阿 拉 伯 国 家

7世纪初穆罕默德在麦加传教,622年,穆 罕默德出走麦地那在那里建立政教合一的国 家。把622年定为伊斯兰教教历元年。麦加 成为伊斯兰教圣城。

伴随着伊斯兰教的传播,阿拉伯半岛逐渐 走向统一,统一的阿拉伯国家建立起来。

5、中古欧洲社会

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识记:査理· 马特改革和丕平献土;琅城
起义;拜占廷帝国的衰落;

理解:了解西欧封建等级制度的特点和罗
马教廷的地位;了解西欧城市兴起的历史 意义;拜占廷帝国衰落的原因。

等级森严的西欧封建社会

西欧城市的重新兴起

拜占廷帝国的灭亡 1453年

一、等级森严的西欧封建社会

1、查理· 马特改革
时间: 8世纪前期。 内容: 实行有条件的土地分封。

性质: 封建性质的改革。
影响: 确立了西欧的封建土地制度、 在封建贵族内部形成严格等级制度。

2、封建等级制度特点:上一层对下层 采邑分封和保护,下一层对上层效忠供 奉和服役。 “我的附庸的附庸,不是我的附庸。”

3、罗马教廷的地位

·人教版

二、西欧城市的重新兴起
10世纪西欧城市重新兴起,随着城市的 发展,阶级矛盾的尖锐,城市市民展开了争 夺自治权的斗争

。通过赎买或武力的方式取 得自治(法国琅城),随着工商业的发展, 市民阶级形成了,富裕商人和银行家发展成 为早期资产阶级,他们的出现,为资本主义 (西欧城市兴起的历史意义) 的兴起准备了条件。

三、拜占廷帝国的灭亡
拜占廷帝国实为东罗马帝国,因为东罗马帝 国定都君士坦丁堡,君士坦丁堡原称拜占廷。 东罗马帝国的穷兵黩武,四处征讨,加上西方 军队东征占领,造成其国力衰微。1453年,拜 占廷帝国被奥斯曼土耳其国家灭掉 。
圣索非亚大教堂

启示:开放宽容 使文明繁荣,保 守狭隘使文明衰 落。

·人教版

·人教版

·人教版

·人教版

第三单元

古代文明的传播与发展

6、古代世界的战争与征服

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说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马 征服地中海世界等基本史实。

在古代世界,充满着强国与弱 国,以及不同文明间的矛盾与碰撞。 这个过程伴随着暴力、奴役和压迫, 但是在客观上也导致了不同文化的 交流与融合。

(暴力冲突与和平交往是人类交往 的两种方式)

希波战争 古代世界的战争 与 征 服

希胜波败

东西方文明第一次重要碰撞 马拉松长跑比赛项目的由来

亚历山大东征
促进了东西方文化的交流。

罗马帝国的扩张 与文化传播
公元2世纪,地中海成为其内湖,中国史书《后汉 书》称其为大秦,166年,中、欧直接交往开始。

但战争不是人类历史的主旋律, 更不是东西方交往的主要内容。 你一定知道连接东西方的“丝绸 之路”,这一商路上有许许多多 奔波、往返于欧洲与亚洲之间的 人,他们实际上扮演着东西方文 化使者的重要角色。阿拉伯人成 为东西方之间的架桥者,马可· 波 罗掀起古代“东方热”。

7、东西方文化交流的使者

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理解:知道马可波罗来华、阿拉伯数字的
发明和传播等史实,探讨世界各地区各民 族和平交往的历史意义。

阿拉伯人与 阿拉伯数字

东西方文化交流 的 使 者

马可· 波罗与
《马可· 波罗行纪》 激起了欧洲人对东方的憧憬和向往,对后 来新航路的开辟起到了强烈的刺激作用。

8、古代科技与思想文化(一)

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知道埃及象形文字、两河流域楔形文字; 了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传 播;

文字
一本全P124-125

埃及象形文字、
苏美尔人楔形文字

世界三大宗教
一本全P125

9、古代科技与思想文化(二)

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以《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天 方夜谭》等作品为例,了解古典文学戏剧的 成就。简述阿基米德等古代科学家的主要成 就。 知道麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建 筑的特点。

文学与戏剧

一本全P126


杰出的科学家

阿基米德发现杠杆 定律和浮力定律发 明螺旋式水车。 麦加大清真寺 巴黎圣母院

著名建筑

麦加大清真寺 巴黎圣母院 麦加大清真寺是伊斯兰教建筑,最突出的 特点是大而且高; 巴黎圣母院是天主教哥特式建筑,最突出 的特点是高、直、尖、向上感。

1、日本大化改新仿效的是( A希腊民主制度 C罗马共和制度

B )

B中国隋唐制度 D西欧等级制度

2、世界通用的“阿拉伯数字”,它的最初创造者是 古代( ),它的传播者是( ) C B A.中国人 B.阿拉伯人 C.印度人 D.巴比伦人 3、基督教会确立耶稣出生日期是12月25日,并将这 一天定为 (D) A、寒食节 B、宰牲节 C、愚人节 D、圣诞节

4、《古兰经》是哪一宗教的经典(
A佛教 B基督教 C伊斯兰教

) C

D犹太教

·人教版

·人教版

·人教版

学完世界古代史的启示:
? 人类社会是不断发展和进步的总体趋势。
? 人类文明具有多元性、共容性和发展的不平

衡性。 ? 世界各地区、各民族共同推动了人类文明的 进步,他们创造的文明成就是人类的共同财 富。 ? 树立正确的国际意识,理解、尊重和吸收其 他民族文化精华的开放态度。


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