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2013年新人教版八年物理导学案1.2 运动的描述

发布时间:2013-11-09 13:36:38  

课题:1.2 运动的描述

导学目标知识点:

1、知道参照物的概念。2、知道物体的运动和静止是相对的。

导学方法:观察讨论法。

课 时:1课时

导学过程:

一、课前导学

1、什么是机械运动:______________________________。

2、什么是参照物:________________________________。

3、如何选取参照物:______________________________。

二、课堂导学

1、我们日常生活中见到的飞机、船只、太阳、房屋、树木:

运动的有________________________;静止的有___________________________。

2、再观察教材图12.1-1,讨论它们有什么共同点____________________________。

3、学生举出一些运动的例子_______________________________________________。归纳:(1)机械运动:______________________________;运动是宇宙中的__________现象。

4、讨论:既然运动具有普遍性,为什么说房屋、桥梁是静止的,河水、船只是运动的? 归纳:(2)参照物______________________________。

同一物体是运动还是静止,取决于所选的__________、__________不同,所得出的结论也不同,这就是运动和静止具有__________,处于相对静止的物体它们的__________、__________都一致自然界中一切物体都在运动,绝对静止物体__________。

由上面的内容归纳:(3)如何选择参照物:__________________________________ ___________________________________________________________________________。

三、课堂练习:

1、请你根据下面的描述,判断下面标点的物体分别是以什么作为参照物,并把它写在后面的横线上:

(1)夜晚,小明抬头仰望天空,发现月亮在云中穿行____________________。

(2)小玲乘飞行旅行,在飞机降落时,看到地面正向她扑来__________________。

(3)唐代诗人李白在《望天门山》的诗中写道:“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”,这两句优美的诗句中,分别是以什么作为参照物呢?____________________。

(4)小华看着窗外路边的白杨树,它们正急速地向后退去____________________。

(5)清晨,太阳从东方地平线上冉冉升起____________________。

2、某同学坐在行驶的列车内,若论他是静止的,则所选的参照物是( )

A、铁轨 B、在车内行走的乘务员 C、车窗 D、路边的树

3、下列关于运动和静止的说法中正确的是( )

A、在地球同步卫星围绕地球飞行时,以地面为参照物,卫星是运动的

B、月亮在云中穿行时,以云为参照物,月亮是运动的

C、飞机在空中加油时,以地面为参照物,受油机是静止的

D、漂流而下的小船,以沙岸为参照物,小船是静止的

4、“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,根据歌词中描述的情况,先后选取的参照物是( )

A、竹排、青山

参照物是( )

A、湖岸 B、湖水 C、游船 D、岸上的建筑物

6、小明骑自行车在长江沙堤上沿河岸向下游行驶,感觉无风,但堤上柳树的枝叶却在随风飘动,此时的风向是( )

A、向下游 B、向上游 C、向沙对岸 D、从对岸吹过来 B、青山、江水 C、青山、竹排 D、江水、青山 5、在人民公园的湖面上,小刚同学坐在航行的游船里观光,若说他是静止的,所选的

7、蹦极是一种极富挑战的活动,蹦极者在上升过程中,看到地面越来越远,所选的参照物是( )

A、他自己 B、地面 C、正在下落的另一个蹦跳者 D、跳台

8、孝感谢火车站并列停着两列客车,突然,坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退,则下列判断中一定错误的是( )

A、甲乙两车都静止原位置不动 B、甲车静止不动,乙车正在后退

C、甲车正在前进,乙车静止不动 D、甲车正在前进,乙车正在后退

9、观光电梯从1楼上升到6楼的过程中( )

A、相对于电梯来说,乘额是运动的 B、相对乘客来说,楼房的窗口是向上运动的

C、以乘客为参照物,电梯是静止的 D、以电梯为参照物,楼房的窗口是静止的

10、明代诗人曾写下这样一首诗:“空手把锄头,步行骑水牛,人在桥上走,桥流水不流”。其中“桥流水不流”一句应理解为其选择的参照物是( )

A、水

课后反思: B、桥 C、人 D、地面

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