haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

4.4 细菌和真菌在自然界中的作用

发布时间:2013-11-10 12:44:19  

复习:
1、真菌类型 多细胞生物 真菌
大型真菌(蘑菇、木耳等)

霉菌(青霉、曲霉)
单细胞生物:酵母菌

2、细胞结构: 有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡,没有叶绿体 3、营养方式: 异养 4、生殖方式: 孢子生殖 酵母菌(孢子生殖 出芽生殖)
1

第一节 细菌和真菌在自然界中的作用

2

想一想

议一议

每到冬天,森林里都铺 满一层厚厚的落叶。年复 一年,森林里的落叶会不 会越积越厚呢?为什么?

不会。落叶最终会被细菌和真菌分解成二氧化碳,水 和无机盐归还到自然界中。
3

通过本节学习,你将知道:

1、细菌和真菌是怎样参与生态系统的物质循环的?

2、细菌和真菌对人和动植物有哪些影响?

4

一、作为分解者参与物质循环

食 物 的 腐 败 现 象

5

大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。如果没有 分解者,动植物的遗体就会堆积如山,动植物就会丧 失生存的空间。

细菌 真菌

分解 有机物

水+无机盐+二氧化碳

吸收 利用

植物 (有机物)

动物、人

6

一.作为分解者参与物质循环
观察与思考 分析下列图片中展示的生物现象,食物的腐败现象在日常生 活中常能见到,自然界的物质循环更是片刻不会停止的。

面包发霉

真菌、细菌在物质 循环中的作用示意图

7

讨 论

◎分析下列图片中展示的生物现象

讨论1、面包发霉后,其中的有机物被分解成什么物质?

二氧化碳、水和无机盐
8

◎分析下列图片中展示的生物现象
讨论2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用? 参与生态系统的物质循环

有机物
分解成

二氧化碳 水 无机盐

9

二.引起动植物和人患病
◎有些细菌和真菌是寄生生活的,吸收动植物和人体 内的营养物质,导致动植物和人患不同的疾病。
链球菌可以使人患扁桃体炎、 猩红热、丹毒等多种疾病。

电镜下的链球菌(颜色经人工处理)
10

链球菌, 是细菌 使人患扁桃体炎、猩红 热、丹毒等多种疾病。

足癣又叫脚湿气 是真菌引起的传染性 皮肤病

鼻窦炎、气管炎、肺 炎、肺结核、痢疾等 都是细菌引起的。
甲癣、臂癣、等顽固性 皮肤病都是 真菌引起的。

真菌引起的植物疾病 ◎ 棉 花 枯 萎 病

12

真菌引起的植物疾病 ◎ 水 稻 稻 瘟 病

13

真菌引起的植物疾病 ◎ 小 麦 叶 锈 病

14

真菌引起的植物疾病 ◎ 玉 米 瘤 黑 粉 病

15

三.与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,

它们相互依赖,彼此有利,这种现象叫作共生。

16

◎ 与 植 物 共 生

生长在旧墙壁、树干或岩石上,呈 灰绿色、硬壳状的植物斑块就是地 衣。实际上,地衣是真菌与藻类共 生在一起而形成的。藻

类通过光合 作用为真菌提供有机物,真菌可以 为藻类提供水和无机盐。

地衣:真菌与藻类共生
提供(有机物 )
藻类 提供( 水和无机盐 ) 真菌
17

◎ 与 植 物 共 生

大豆、花生等豆科植物的根
瘤中,有能够固氮的根瘤菌 与植物共生。根瘤菌将空气 中的氮转化为植物能吸收的 含氮物质,而植物则为根瘤

菌提供有机物。

根瘤:豆科植物与根瘤菌共生
提供( 含氮物质 )
根瘤菌

豆科植物 提供( 有机物 )
18

◎与动物共生

分解( 纤维素 ) 胃肠内 的细菌 提供( 场所、食物 ) 牛、羊、 骆驼

19

与 人 共 生



制造( 维生素B12和维生素K ) 肠道内的细菌 人 (大肠杆菌) 提供( 场所、食物 )
20

技能训练
为证明细菌对植物遗体的分解作用,某生物科技活动小组的同学

分别提出三种实验方案,三种方案的共同点是将同一种树的落叶
分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。 方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在 空气中)。 方案二:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。 方案三:将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下, 乙组接种细菌后放在无菌条件下。
21

(1)甲、乙两组为什么要用相同的树叶?

(2)为什么要使树叶保持潮湿?
(3)分析这三种方案,找出每组方案的实验组和对照组。 (4)哪种方案更能说明问题?为什么?

22

讨论 1、甲乙两组为什么要用相同的树叶?
此实验目的是研究细菌对植物遗体的分解作用,所以 除了有无细菌的条件不同外,其他的条件都应该相同

2、为什么要使树叶保持湿润?

因为细菌适宜生活在潮湿环境中
23



二 甲 : 灭 菌 后 放 在 无 菌 条 件



甲 : 无 菌 条 件

乙 : 自 然 条 件

乙 : 自 然 条 件

甲 : 灭 菌 后 放 在 无 菌 条 件

乙 : 灭 菌 后 接 种 放 在 无 菌 条 件

24

3、哪个方案更能说明了问题?为什么?

方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处 的条件完全相同(都进行灭菌处理);而实验后,除单 一变量(接种与不接种)外,对照组与实验组又处于相 同的条件下(无菌的条件)。可见,只有方案3排除了所 有影响实验的干扰。

25

细菌和真菌在自然界中的作用 1.作为分解者参与物质循环(腐生)。 2.引起动植物和人患病(寄生)。 3.与动植物共生(共生)。

26

课 本 练 习
P82 1、 (√)(×) (√) P82 2、 B

根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收 P82 3、 的含氮物质,而豆科植物则为根瘤菌提

供有机物。

P82 4、细菌和真菌对动植物有利,有些细菌和真菌对动

细菌和真菌

是广泛分布在生物圈中的生物,一些
植物不利,还有些细菌,真菌与动植物互利共生。

因此我们应该辩证地看待细菌,真菌与动植物的
关系。
27

P82练习3
在农业生产中,人们常常通过种植豆科植物提高 土壤的肥力,从而提高农作物产量.这是为什么.

因为根瘤菌可固定空气中氮,使土壤中的氮元素 的含量增高.而氮元素又能促进植物生长

28


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com