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新人教版初中物理4.1《光的直线传播》课件

发布时间:2013-11-12 12:34:14  

义务教育教科书 物理

八年级

上册

光的直线传播

一、光源

1.能够发光的物体叫光源

2.光源分为:自然光源和人造光源两类
讨论:月亮是不是光源?

二、光的传播
1.光是如何传播的?
实验一:光在空气中是如何传播的? 在空气中喷出大量水雾,用激光笔在水雾中射出 一束光,观察光传播的路径; (小游戏:在教室讲台上固定一只激光笔用多个 小纸板由远及近接收激光形成的光斑,并将位置固定 观察小纸板排列情况。)

实验现象说明光在空气中是沿直线传播的。

二、光的传播
1.光是如何传播的?
实验二:光在水中是如何传播的? 在水中加入少量牛奶,用激光笔在水中射出一 束光,观察光传播的路径;

实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。

二、光的传播
1.光是如何传播的?
实验三:光在透明固体中是如何传播的? 用激光笔在半透明的果冻里射出一束光,观察 光在果冻里传播的路径;

实验现象说明光在果冻中也是沿直线传 播的。

归纳总结:

实验表明:光在同种均匀介质中沿直线传播。

2.描述光的传播(模型法)
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹 和方向,这样的直线叫做光线。

光源

3.光的直线传播现象
a.影子的形成: 光在传播过程中遇到 不透明的物体,在物体 后面便形成了影子 讨论: 人走过路灯过程中他 的影子是如何变化的?

b. 小孔成像:

观察演示实验描述小孔成像的特点。

如果小孔成像中光源是太阳,小孔是方形 的,则成的像是 形的。

日偏食时,太阳通 过树叶间的小孔在 墙上成像

请你描述出日食和月食的成因

c.日食月食(可下载视频供学生观看)

c.日食和月食

(播放视频)

太阳

日食
月球
地球

月食

太阳

地球

月球

请你描述出日食和月食的成因

4.解决实际问题:
a.激光准直:

b.瞄准:看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。

c.排队:10名同学排成一行(或列),说说怎样才能 排直。

三、光速
阅读教材第71页;回答下列问题:
1.打雷和闪电同时同地发生, 为什么我们总是先看见闪电后听 到雷声? 2.光和声音在传播方面有那些不同?

3.光在真空中传播的速度是多大?
4.在其他透明介质中传播的速度都比在真空 中传播的快还是慢?

三、光速
请看图算出月球和地球之间的距离有多大?

声和光的不同

声音 真空不传声 15℃空气中声速340m/s

光 光在真空中传播最快 空气中光速近似 3×108m/s

光在空气中比在其他透 声音在空气中传播最慢 明介质中传播的快 声音传播需要介质 光的传播不需要介质

走进科学世界

阅读教材第71页:《我们看到

了古老的光》
小组内讨论回答文章后面的三个问题。

本节重点内容小结

条件:在同种均匀介质中

光的直线传播
光 的 传 播

现象:影子的形成、小孔
成像、日食月食等 应用:激光准直、排队、 打枪等

光在真空中传播的速度:3×108m/s

思考:今天我们学了什么?


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