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八年级物理下册 第八章 运动和力 第二节 二力平衡导学案

发布时间:2013-11-14 08:55:41  

课题:第二节【二力平衡】导学案

一、学习目标

1. 知道什么是二力平衡及二力平衡的条件;说出物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态;理解力是改变物体运动状态的原因。

2.(1)通过学生讨论并对物体受力分析,理解二力平衡概念;

(2)通过探究实验得出二力平衡的条件。

二、教学重、难点、考点

重点:探究二力平衡条件.难点:探究二力平衡条件.

考点:探究二力平衡条件.

三、课前导学

1知识回顾

(1)牛顿第一定律:

一切物体在 时,总保持 状态或 状态。

(2)放在桌面上的文具盒处于 状态,受到 力和 力的作

(3)水平匀速前进的列车处于 状态,在水平方向上受到 力和 力的作用。 2预习引导

预习本节课的内容 ,了解以下内容:

(1)二力平衡的条件: (2)二力平衡的应用:.

四、课堂导学

(一) 课题引入

1、在公路上匀速运动的小车,在水平方向上受到几个力的作用?这两个力关系如何?

2、我们提着书包不动。书包受 力和手对它向上的 力,为什么书包受两个力作用会保持静止 ?这两个力的关系如何?

(二) 科学探究、自主学习、合作交流

探究:二力平衡的条件

1、做探究实验:课本P20二力平衡的条件

2、结论:作用在同一物体上的两个力,如果大小 、方向 ,并且在 ,这两个力就彼此平衡。(即:同体、等大、反向、共线)

3、应用:

(1)物理书静止在水平桌面上,下列各对力中属于平衡力的是( )

A.书对地球的引力和地球对书的引力

B.书受到的重力和桌面对书的支持力

C.书对桌面的压力和书受到的重力

D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力

⑵已知一个力的大小和方向,确定另一个与之平衡的力的大小和方向。

如: ①某人沿水平方向用20N的力推一辆车匀速向西运动,车受到的阻力的大小是 N,方向向 。

②用50N的力水平向左推桌子,桌子静止不动,地面对桌子的摩擦力 (填:大于、等于、小于) N,方向是 。

③跳伞运动员和伞总重800N,在空中匀速直线下降,他们所受的阻力是 N,方向是 。

(三) 成果展示

1、二力平衡的条件:

1

2、判断下图中,F1和F2是一对平衡力的是( )

(四) 总结评价

五、达标检测

(一)当堂训练1

1.吊在空中重5N的电灯,静止不动时,电线对它的拉力是 N。

2. 有一架质量为2 t的直升机,停在空中时,螺旋桨产生向上的升力,这个力是 N,当它水平飞行时,竖直向上的举力是 N,当它匀速上升时举力则是 N,当它匀速下降时举力则是 N.

3.直接用手匀速竖直向上提起100N的物体,所需的拉力的大小是_______N;如果改为沿水平面匀速拉物体,物体与水平间的摩擦力为20N,则所需的拉力的大小为_____N.

4 4.吊车以2m/s的速度将1×10N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是

____ N,若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是__ _ N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是___ _ N.

5.当国旗匀速地上升时,下列属于一对平衡力的是( )

A.旗受到的重力和旗对地球的吸引力

B.旗对绳的拉力和绳对旗的拉力

C.旗受到的重力和绳对旗的拉力

D.旗对绳的拉力和旗受到的重力

6.物体在平衡力作用下,将一定 ( )

A.保持静止 B.做匀速直线运动

C.原来静止的开始做匀速直线运动 D.原来运动的做匀速直线运动

7.有一茶杯静止在水平桌面上.下列说法正确的是 ( )

A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力

B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力

C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力

D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力 (二)当堂训练2

8.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀,他所受的摩擦力大小和方向分别为( )

A.等于490N,竖直向下 B.等于490N,竖直向上

C.大于490N,竖直向下 D.小于490N,竖直向上

9.值日时,小东提着一桶水走进教室 ,属于彼此平衡的两个力是( )

A 水桶受到的重力和水桶对人的拉力

B 水桶受到的重力和人对水桶的拉力

C 水桶对人的拉力和人对水桶的拉力

D 水桶受到的重力和水桶对地球的引力

10.汽车在平直公路上做匀速直线运动,则下列说法中错误的是( )

2

A 汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力

B 汽车所受的重力和支持力是一对平衡力

C 汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力

D 汽车所受的牵引力和阻力的合力为零

11.起重机臂下吊一个质量为5t的重物,下列情况中钢丝绳所受的拉力T应为( )

44 A 只有静止时,T=4.9×10N B 匀速上升时,T>4.9×10N

44C 匀速下降时,T<4.9×10N D 以上三种情况下,T都等于4.9×10N

12.下面关于二力平衡的说法中,正确的是( )

A 大小相等、方向相反、同时作用在一个物体上的两个力一定平衡

B 若两个力的合力为零,这两个力一定平衡

C 若两个力的三要素相同,这两个力一定平衡

D 用一水平推力推水平放置的木箱,但没推动,其原因是推力小于摩擦力

六、小结

1.我学到的知识:

2.我用到的方法:

3.我的感悟和体会:

4.我还想知道??

七、拓展延伸及作业布置

.1、课本第22页1——4题。

2、完成本节配套练习

3、课外延伸作业:

13.用手握住一个瓶子,瓶身保持竖直,如果增大握力,则瓶子受到( )

A重力增大 B 摩擦力增大 C 向下滑力减小

D 瓶子受到的摩擦力和重力不变

14.水平地面上静止放着一个重500N箱子,此时它受到地面对它的摩擦力是_____N,过一会,某人用100N的力水平向右推箱子,但箱子没有被推动,此时箱子受到地面_______摩擦力的作用(填“滑动”或“静”),这个摩擦力的大小是______N,其方向向______.当推力增大到150N时,箱子仍然没有被推动,此时受到的摩擦力是_____N;当推力增大到200N时,箱子在水平地面上做匀速直线运动,此时它受到的摩擦力是______摩擦力(填“滑动”或“静”),其大小是_______N,方向向______.

15.如右图所示,是"探究二力平衡条件"的实验装置.

(1)把小车放在________上,两端小盘里加砝码,先使

两盘砝码质量________,再使砝码质量_________,观

察小车的运动情况;

(2)保持两盘里砝码质量相等,把小车扭转一个角度,

使拉力F1和F2 _____ _上,观察小车的运动情况.

(3)从上述实验,可得出的结论是___________________________________________.

16.关于平衡力,下列说法正确的是( )

A.物体只有静止时受到的力才是平衡力

B.作用在一条直线上的两力,大小相等,这两个力一定是平衡力

C.物体在平衡力的作用下,处于静止状态或匀速直线运动状态

D.物体受到的拉力和重力大小相等,这两个力一定平衡

3

17作用在一个物体上两个力的三要素完全相同,则( )

A.这两个力一定是平衡力 B.这两个力一定不是平衡力 C.这两个力可能是平衡力 D.无法确定

18.某人站在匀速上升的电梯中,他受到的重力与_________是一对平衡力.他对电梯的压力与__________是一对相互作用力.

八、我的收获及反思

1、教师: 2、学生:

4

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