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九年级化学第1—3单元测试题

发布时间:2013-11-14 10:42:12  

九年级化学期中考试练习题

一.我会选(每小题只有一个选项符合题意,每题2分,共40分)

1.化学使世界变得更加绚丽多彩,社会的文明和进步离不开化学。下列社会问题与化学有关的是①泡沫快餐盒与白色污染 ②无氟冰箱与臭氧空洞 ③温室效应的产生与危害 ④汽车新能源—新材料电池的开发A. ①③④ B. ①②④ C.①②③ D.①②③④

2.人类生活需要能量,下列能量主要由化学变化产生的是A.电熨斗通电发出的热量

B.灯泡通电发出的光C.水电站利用水力产生的电量 D.液化石油气燃烧放出的热量

3、镁在氧气中燃烧发生了化学变化,做出这一判断的主要依据是

A.变化中放出大量的热 B.看到耀眼的白光 C.有白色固体生成 D.镁消失了

4.下列物质的用途与物理性质相关的是 A.氧气供呼吸 B.氢气用作航天飞机的燃料

C.氮气充入食品袋,防止食品变质 D.分离液态空气可以制取氧气

5.下列说法正确的是A.为了节约药品,用剩的试剂应当倒回原瓶B.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向C.为了能看清标签,倾倒试管时,标签不能向着手心D.为了获得感性认识,可用手触摸药品或尝药品味道

6.氧气是空气的主要成分之一,有关氧气的说法错误的是

A.用带火星的木条可以检验氧气 B.氧气可以用作燃料

C.鱼类能在水中生活,证明氧气不易溶于水 D .铁丝在氧气中燃烧,火星四射,产生黑色固体

7.下列情况中:①生物体腐烂;②燃放鞭炮;③工业废气排放;④飞机尾气的排放。可能引起大气污染的是A. ①② B.②④ C.②③④ D. ①②③④

8.给50mL液体加热,需要使用的仪器是下列中的①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿 ⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈)⑧玻璃棒A.①③④B.②④⑦C.②④⑥⑦D.④⑤⑧

9.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染,是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2002年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘,并进行了“绿色销毁”。下列做法属于“绿色销毁”的是

A.泼上汽油焚烧 B.倾倒入海里C.深埋入泥D.碾压粉碎后回收再利用

10.下列观点不科学的是A.硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别 B.过滤后水很澄清,可以直接饮用C.生活中通过煮沸水可以降低水的硬度 D.水是维持人类生命和健康的营养素之一

11.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是

A.氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气 C.空气、氧气、氮气 D.氮气、空气、氧气

12.下列说法错误的是 A、过滤操作可以除去水中的不溶物 B、蒸馏水是净化程度最高的水C、活性炭可以把硬水转化为软水 D、锅炉用水硬度太高十分危险

13.下列关于催化剂的的说法中,正确的是

A.催化剂的质量在化学反应中不变 B.二氧化锰可以做催化剂 C.催化剂不能改变生成物的产量 D.催化剂在化学反应里,能加快反应速率,但本身的性质不变

14.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示,其中不合理的是

- 1 -

15.在下列变化中,能证明分子可分的事实是A.水蒸发变成水蒸气B.海水通过蒸馏得到淡化C.水在直流电作用下变成氢气和氧气D.用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质

16.保持过氧化氢化学性质最小的粒子是

A.氧气分子和氢气分子 B.水分子 C.过氧化氢分子 D.氢原子和氧原子

17.下列生活中的现象,用分子的知识进行解释,其中不正确的是

A“热胀冷缩”是因为分子之间的间隔随温度的变化而变化B.“气体易被压缩”是因为气体分子之间间隔很大C.“蔗糖能溶解于水”是因为气体分解成了更小的粒子

D.“墙内开花墙外香”是因为分子在不断运动

18.下列做法不会造成水污染的是A.在水中放养适量鱼虾B.生活污水直接排入水中

C.把垃圾倒入江、河、湖、海中 D.使用含磷洗衣粉

19.如图所示,三个乙分子和一个甲分子反应生成两个丙分子,则从图示获得的信息中,正确的是

A.分子的种类在化学反应中发生了改变 甲物质 乙物质 丙物质

B.该反应的反应类型为分解反应

C.反应生成的丙物质属于单质

D.乙分子中含有一个A原子,一个B原

20.下列实验操作中,正确的是

一.我会选(答案卡)

A B C D 二.填空题:(共24分)

21.(5分)指出下列物质的分类,将序号填在横线上。

- 2 -

①红磷 ②五氧化二磷 ③海水 ④液氧 ⑤高锰酸钾 ⑥清新洁净的空气 ⑦粗盐 ⑧水 ⑨水银其中,属于混合物的是______, 属于纯净物的是______,属于单质的是___ 属于化合物的是______, 属于氧化物的是______。

22.(6分)甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;

将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积

(2)甲与丁反应的文字表达式为:

23.(4分)化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质

的4/5,则:(1)这些物质分别是:甲 乙: 丙: 丁: 通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的规律是:_____________________________________。

24.(9分)电解水实验:负极产生的是 ,正极产生的是 ,

负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为 ,电解水的实验说明

水是由 和 两种元素组成,反应的符号表达式为

,反应类型属于

三、分析说明题(每空1分,共12分)

25.“水是生命之源”这句话不仅说明水是一种重要的营养素,还告诉我们

水可以溶解许多物质,供给生命需要。但水中溶解不同的物质会对生命活动产生不同的影响。净化水的操作有①静置 ②吸附 ③过滤 ④蒸馏等,其中净化程度由高到低的顺序是 (填序号);由河水生产成自来水,依次需要经过的步骤是(填序号) ; 其中除去污水中

臭味最有效的方法是(填序号)

自来水是

__ (填“纯净物”或“混合物”)。

26.右图为过滤装置,请回答相关问题:

(1)图中还缺少的仪器是 ,其作用是 。

(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,原因可能是:

(3)过滤后的滤液仍然浑浊,可能的原因有:

① ②

27.下图是表示气体分子的示意图,图中“表示化合物的是

,表示混合物是

A B C D

- 3 -

四、实验探究题(共24分)

28.(10分)某山区所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等

杂质。可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。

下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:

河水 → A(明矾)→ B(沉淀)→ C(过滤)→ D(漂白粉)→ 净水

(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。(填编号)

(2)能够消毒杀菌的步骤为 。(填编号)

(3)A步中加明矾的作用是 。

(4)该户居民得到的净水是纯净物,还是混合物 ,其原因是 。

29.(14分)化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用

分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①② (2)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应表达式:

甲 乙 丙

(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母代号),某同学观

察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃。其原因是 。

(4) 实验室用高锰酸钾制取氧气时,用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是

先 ,然后 , 以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂。而且,

实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是 。

(5) 实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小。极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置是 ,收集装置是_________。

- 4 -

初三化学单元测试题

一、选择题:(每题只有一个正确答案,共40分)

二、 填充题:(每空1分,共15分)

21、③⑥⑦ ①②④⑤⑧⑨ ①④⑨ ②⑤⑧ ②⑧

22、氧气、氮气、二氧化碳、碳

点燃

碳+氧气 —— → 二氧化碳

23、 ④ 明亮的蓝紫色火焰;

点燃 C + O2 点燃 CO2 S + O2 SO2

氧气的浓度越大,燃烧越旺盛(其它合理答案均可)

H2 + O2 24、氢气(H2) 氧气(O2) 2∶1 氢元素 氧元素 H2O 通电

分解

三、分析说明题

25、④③②① ①②③ ② 混合物

26、⑴玻璃棒 引流 ⑵滤纸没有紧贴漏斗内壁,中间留有气泡(或烧杯内的液体没有事先静置) ⑶ ①滤纸破裂 ②液面超过了滤纸的边缘

27、D BC A

四、实验探究题

28、(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是。(填编号)

(2)能够消毒杀菌的步骤为 D 。(填编号)

(3)A步中加明矾的作用是 吸附悬浮杂质 。

(4)该户居民得到的净水是纯净物,还是混合物 混合物 ,其原因是

对河水的处理步骤最后加入漂白粉,漂白粉溶于水可生成氯化钙和次氯酸。

- 5 -

29、⑴ ①试管, ②集气瓶。

MnO2

⑵ H2O2 ----→ H2O + O2 KMnO4 2MnO4

+ MnO2 + O2 MnO2 KClO3→ KCl + O2

⑶ 装置气密性差(或收集的氧气中含有大量的水蒸气)

⑷ 从水槽中取出导气管

⑸ A D或E

停止加热(或熄灭酒精灯) - 6 - 试管口没有塞棉花

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