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12.1 探究-电流跟电压、电阻的关系(第二课时)

发布时间:2013-09-18 22:45:57  

探究-电流跟电压、电阻的关系(第二课时)

教学目标

知识与技能:

1.能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律.

2.理解欧姆定律,记住欧姆定律的公式,并能利用欧姆定律进行简单的计算.

3.能根据串联电路中电压及电流的规律,利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律.

过程与方法:

1.通过根据实验探究得到欧姆定律,培养学生的分析和概括能力.

2.通过利用欧姆定律的计算,学会解电学计算题的一般方法,培养学生逻辑思维能力.

3.通过欧姆定律的应用,使学生学会由旧知识向新问题的转化,培养学生应用知识解决问题的能力.

情感态度与价值观:

通过了解科学家发明和发现的过程,学习科学家坚韧不拔,探求真理的伟大精神和科学态度,激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情.

教学重点:欧姆定律及其应用.

教学难点:正确理解欧姆定律.

教学过程

一、引入新课

电流跟电压、电阻的关系

二、进行新课

1.欧姆定律

电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.这个结论就是电流跟电压、电阻三者之间的定量关系,因此我们可以得出.

[板书]导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.

这是德国物理学家欧姆在19世纪初经过大量的实验而归纳得出的.为了纪念他,把这个定律叫做欧姆定律. ....

U R

式中:I——电流——安培(A)

U——电压——伏特(V)

R——电阻——欧姆(Ω)

利用欧姆定律求解.

要求学生在笔记本上画出图,标出量、写出数,训练学生基本的技能.

教师板演利用欧姆定律求解,讲明解题的规范性,然后要求学生在笔记本上做此用公式表示I=题.

例1:

U220 V-3=0.25×10 A ?R880?103 ?

0.25×10-3 A=0.25 mA

例题2

以教材例题2作为公式变形应用的解题指导. :I=

UU得到R=.然后将电流的RI

单位变成安培,进行计算,同时一名学生板演,师生讲评.

例2:

让学生画出图、标出量、写出数,把公式变形,由I=

U得到 R

U4.8 VR=?=15 Ω I0.32 A

这个未知电阻是15 Ω.

[投影]例题3

有一种指示灯,电阻为6.3 Ω,通过的电流为0.45 A时才正常发光.要使其正常发光,应加多大的电压?

以例题3作为另一种变形练习.

要求学生按解简单电学题目的一般规则解题.解题过程中注意物理量的单位不能丢掉,且单位必须是要求的国际单位,注意将公式变形后再代入数值

. 解:由I=

U得到 R

U=IR=0.45 A×6.3 Ω=2.8 V

三、教师总结:

四、作业:课后习题:

五、课后反馈: 解:由I=

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