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分子原子第二课时

发布时间:2013-11-14 13:42:44  

课题二分子和原子(第二课时) 丰宁白塔中学 陈海茹

【学习目标】:1.知道化学反应的微观实质。

2.归纳分子和原子的相似点、区别和联系。 3.能用符号表示常见的分子和原子。

4能用分子的观点区分物理变化、化学变化;纯净物、混合物。 【思考讨论】水的蒸发与水的电解本质区别?

【观察动画】填写下列问题

1.水变成水蒸气时,水分子本身 (填“有”或“没有”)变,水的化学性质 (填“有”或“没有”)变;水电解时,水分子变成了 和 ,不再保持水的 性质。 可见分子是 。 2.在化学变化中,分子分成 , 又重新组合成新的 。例如:在水电解的反应中,水分子分成 和 ,每2个氢原子结合成1个 ,每2个氧原子结合成1个 。

3.加热氧化汞粉末时,氧化汞 会分解成 和 ,每2个氧原子结合成1个 ,许多汞 聚集成金属汞。

4.在化学变化中,发生变化的是 , 没有发生变化,因此原子是

【小组讨论】1、原子的含义

2、化学反应的微观实质是

4、分子与原子的本质区别是 5、分子与原子的关系

6、举例:由分子构成的物质 由原子构成的物质

7、因为原子是构成分子的微粒,所以分子一定比原子大,对吗? 【试试看】依据教师讲解,试着用符号表示以上分子和原子,体会表示方法。 【课堂小结】你的问题与收获 【达标检测】 1、(2011南通市)分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是 A.受热时水分子的体积逐渐变大 B.降温时水分子的化学性质发生改变

C.反应时构成水分子的原子种类发生改变 D.电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的 2.下列物质中几乎不含氧分子的是 A氧气 B液态氧

蒸馏水 D

空气

3.若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,则保持水化学性质的粒子可表示为

A B C D 4、(2011襄阳市)下列关于分子、原子的说法正确的是:

A、原子间有间隔 B、原子不能再分

C、原子不能直接构成物质 D、物质状态改变是微粒间间隔改变的结果

5. 氧化汞受热时的变化可用下图表示(图中大圆圈表示汞原子,小圆圈表示氧原子)。据图得出的下列结论错误的是 ( )

A、 氧化汞受热分解成汞和氧气 B、原子是化学变化中的最小粒子 C、 分子在化学变化中可分 D、 所有物质都是由分子构成的 6、(2011大连市)用微粒的观点回答下列问题: (1)保持水的化学性质的微粒是 (2)水通电分解过程中,不变的微粒是。

(3)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是。

(4)一定质量的水蒸气冷凝成水时,其体积变小的原因是 。 【能力提升】

1.有下列物质:①氮气②液态空气③氧化汞④矿泉水⑤高锰酸钾⑥二氧化锰⑦铁

(1)属于纯净物的是 (2)属于混合物的是

(3)由原子直接构成的是 (4)由分子直接构成的气态物质是 2、下图是水的微观层次结构,图中右侧“○”表示

3.自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

(1)乙图所示反应的基本反应类型为 ;

(2)上述物质中属于E的化学式为

(3)以甲图为例分析,你能总结出的一条结论是 4、(2011淄博市)据图回答:

(1)认真观察A、B两装置,写出B装置中发生反应的符号表达式

(2)用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况

A 加热水 B 电解水

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