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2014生物科复习宝典

发布时间:2013-11-15 08:04:47  

2014生物科中考复习

★1、人体的结构层次:细胞——组织——器官——系统——人体(统一的整体) ★2、人体的八大系统和主要功能:

消化系统——消化食物和吸收营养 呼吸系统——吸入氧气和呼出二氧化碳 循环系统——运输体内物质

泌尿系统——泌尿和排尿

内分泌系统——分泌激素,通过激素调节人体的生理活动 神经系统——调节人体的生理活动 运动系统——运动、支持和保护

生殖系统——产生生殖细胞,繁殖后代 ★消化系统

人的消化系统包括消化道和消化腺两部分,其结构和功能如下: 消化分为两类:

物理性消化:牙齿――切、撕、磨(咀嚼),胃――搅拌 ,小肠――蠕动 化学性消化:各种消化液中的消化酶的作用

◆ 小肠有怎样的结构特点与其消化吸收功能相适应?

◆营养物质的吸收:指消化后的营养物质通过消化道黏膜进入循环系统的过程。大营养素在消化道被吸收的情况如图: 胃:酒精和少量的水

小肠:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、维生素、无机盐 大肠:少量的水、无机盐、部分维生素 ★呼吸系统的组成:

呼吸道——鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,温暖湿润清洁吸入的空气。

肺——气体交换的场所。肺是呼吸系统的主要器官,位于胸腔内,左右各一个。左、右支气管进入左、右两肺,形成树枝状的分支,在分支的末端,形成了许多肺泡。肺泡外面包绕着毛细血管。肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成。这种结构特点,适于气体交换在肺泡与血液之间进行。

3、肺的通气——呼吸运动(呼气动作、吸气动作合起来。)

4、呼吸的过程:呼吸肌收缩或舒张→胸廓有节律地扩大或缩小→肺被动地扩张或回缩→肺内气压下降或升高→气体进出肺泡

★ 体内的气体交换:

◆呼吸的意义:进入体内的氧可将体内的有机物不断分解,释放出能量,供给人体进行各种生理活动和维持体温的需要;同时不断将体内产生的二氧化碳排出体外。呼吸功能障碍,将导致细胞缺氧和二氧化碳的积聚,影响有机物的分解和能量的释放,危及生命。

★人体内的物质运输

1、血液循环的概念:在心脏的推动下,血液在血管中按一定的方向不断地流动。 2、血液循环的途径,如图所示:

(1)体循环

物质的交换

(2)肺循环

(3)血液循环过程中的成分变化及动脉血、静脉血转化

(4)血液循环的意义:完成物质的运输。将消化吸收的营养物质从消化系统运送到全身,氧从呼吸系统运送到全身细胞;将全身细胞产生的代谢废物(二氧化碳、尿素等)运送到呼吸系统、泌尿系统等处。 ★废物的排出---

泌尿系统-----肾

◆尿的形成和排出:尿的形成包括肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用。

(1)肾小球的滤过作用——当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水分、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊的腔内,形成原尿。

(2)肾小管的重吸收作用——当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,如大部分的水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里。

3、排尿的意义:人体排出尿,不仅起到排出废物的作用,而且对调节体内水和无机盐的含量,维持组织细胞正常生理功能,也有重要的作用。 ★人所需的营养素:

1. 水:构成细胞的主要成分

2. 糖类:包括淀粉、葡萄糖、蔗糖等。是人体所需能量的主要来源。在大米、小麦、马铃薯、土豆等中含量较高。 3. 蛋白质:细胞生长及修补组织的主要原料。青少年由于处于长身体时期,故对蛋白质需求量很大。也可为人体的生命活动提供能量。 4. 脂肪:生物体内贮藏能量的物质。当人体内的糖类氧化分解不足以供给人体所需时,才会分解脂肪提供的能量。 5. 无机盐:不能提供能量,但是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。(举例说明缺乏某种无机盐的症状) 6. 食物纤维:由纤维素组成,不能被消化吸收,但对人体有非常重要的作用。刺激消化腺分泌消化液,促进肠道蠕动,利于排便等。 7. 维生素(vitamin):种类很多,必须从食物中获得。参与人体内许多重要的生理活动,对保持人的身体健康关系极大。

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