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中考物理基础知识总复习

发布时间:2013-11-15 08:04:48  

八年级物理基础知识 2 祝大家梦想成真!中考考出好成绩!

2010年中考物理基础知识总复习

两种反射:

1、镜面反射:入射光线平行,反射光线也平行,其他方向没有反射光。(如:平静的水面、抛光的金属面、平面镜)

2、漫反射:由于物体的表面凸凹不平,凸凹不平的表面会把光线向四面八方反射。(我们能从不同角度看到本身不发光的物体,是因为光在物体的表面发生漫反射) 注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律。

(3)实验时选用玻璃板而不选用平面镜。目的是便于确定像的位置,比较像与物的大小

关系。

平面镜成像的特点:(1 (2 (3)像和物的连线与镜面垂直 (4 *

理解:

AB在平面镜中的像

1)水中的倒影(反射成的虚像) (2)平面镜成像 (穿衣镜)(3)潜望镜 (两个平面镜) ○球面镜:

1、凸面镜:对光线起发散作用。(应用:机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜)

2、凹面镜:对光线起会聚作用,平行光射向凹面镜会会聚于焦点;焦点发出的光平行射出。

(应用:太阳灶、手电筒反射面、天文望远镜)

☆右图中A点为入射光线上一点,B点为反射光线上一点,画出经过A点的入射光线和B点的反射光线。

三 、平面镜成像

平面镜的作用:(1)成像

(2)改变光的传播方向。(对光线既不会聚也不发散,只改变光线的传播方向)

探究平面镜成像:

1烛和A蜡烛成的像无法重合)

2.将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前(AB 3* 4 5

6、改变蜡烛A的位置再重做2 注:(1

(2

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☆注:电压表使用时的几种情况

1、指针向左偏,说明“+”“-”接线柱接反。 2、指针偏到右面没有刻度的地方,说明量程选小了。 3、指针偏转角度很小,说明量程选大了。

4、电路中用电器不工作,电压表的指针有明显偏转,说明和电压表并联的电器断路,此时电压表的示数是电源电压。 ☆电流表和电压表的异同点 相似点:

① 使用时都应选适当的量程。

② 都必须使电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出。

③ 接线时如不能估算被测量的大小,都应先接较大量程接线柱,试触后再根据指针示数接到相应的接线柱(量程)。 不同点:

① 电流表必须串联在待测电路中,电压表必须并联在待测电路两端。

② ☆利用电流表、电压表判断电路故障 1.电流表示数正常而电压表无示数:

2.电压表有示数而电流表无示数

3.电流表电压表均无示数

致无电流。

二、探究串、并联电路的电压的规律

12、回收废旧电池;3、不要随意丢弃旧电池。

三、电阻

(导体对电流的阻碍作用越大,电阻就越大)。 。

(Ω)(MΩ)、千欧(KΩ)。 1 MΩ=10 KΩ; Ω。导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、过的电流无关)。

控制变量法:物理中对于多个因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的办法,把多因素的问题变成多个单因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。

○半导体:导电性介于导体和绝缘体之间的材料。温度、光照、杂质对它的性能有较大的影响。半导体材料可制成二极管、三极管、集成电路等。

○超导现象:某些物质在温度降低时电阻变成零的现象。超导体适合做输电线和电动机、电磁铁的线圈等。

了解一些电阻值:手电筒的小灯泡,灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯,灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线,电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。(分析问题时把电流表的电阻看成0,相当于导线;把电压表的电阻看成无穷大,相当于断路)

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电功:电流做的功,等于用电器消耗的电能。电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能。

电流做功的形式:电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。 二、电功率

电功率(P):表示消耗电能的快慢(电流做功快慢),用电器在单位时间内(1S)消耗的电能。

单位:w, kw;1kw=10w.

电功率公式: (定义式);P=UI。式中单位P→瓦(w);W→焦(J);t→秒(S);U→伏(V); I→安(A)。

计算时单位要统一,①如果W用J、t用S,则P的单位是W;②如果W用KWh、t用h,则P的单位是kw。

Kwh的意义:功率为1kw的用电器使用1h所消耗的电能。 计算电功率还可用公式:P=IR和P=

2

3

实验电路:

实验步骤:123、闭合开关,调节滑动变4、使1.25、使小灯泡两端6、计算功率并进行比较。UU0当0 当0 00 ;正常发光。

:“大(功率)粗短,小细长”(U额 相同) ☆ (U额相同)

电流的热效应:电流通过导体时电能转化成热的现象。

实验说明:1、串联的目的是电流相同,实验表明:电流和通电时间相同,电阻越大,产生热量越多。

2、在通电时间相同的情况下,分别给一个烧瓶中的镍铬合金丝通不同的电流,实验表明:时间和电阻相同,电流越大,产生的热量越多。

探究焦耳定律

焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。

(纯电阻电路)

额定电压(U0):用电器正常工作的电压。 额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率。 实际电压(U):实际加在用电器两端的电压。 实际功率(P):用电器在实际电压下的功率。 ☆灯泡的亮度由实际电功率决定。

当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏。 当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗,

当U = U0时,则P = P0 ;正常发光。

☆则有。 进一步可推出:

☆利用电能表和钟表测用电器电功率:12、P=W/t进行计算。 三、测量小灯泡的电功率 实验原理:P=UI.

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地磁场:地球周围空间存在的磁场。地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。(地磁的南北极与地理的南北极并不重合,它们的交角称磁偏角,这是我国学者:沈括最早记述这一现象。) ○说明:

A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的。但磁场客观存在。

B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。

D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。 E、磁感线不相交。

F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

三、电生磁

奥斯特(丹麦)最先发现电流的磁效应。

通电螺线管的磁场:(做成螺线管【线圈】,。 1、通电螺线管外部的磁场和条形磁铁一样。

2线管的北极(N极)。 四、电磁铁

电磁铁的原理:电流的磁效应使磁性大大增强)。 决定电磁铁磁性强弱的因素:12、电流大小;外形一定,匝数相同,电流越大,磁性越强。3、线圈匝数;外形一定,电流相同,匝数越多,磁性越强。

电磁铁的优点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈 应用五、电磁继电器 扬声器

六、电动机

磁场对电流的作用:通电导体在磁场中要受到力的作用(电动机原理),力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。(电流方向或磁感线的方向改变时,通电导线的受力方向改变)

电动机构造:转子(转动的部分)、定子(固定不动的部分)、换向器。 能量转化:电能→动能。

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密度是物质的一种特殊属性;同种物质的质量 跟体积成正比,质量跟体积的比值是定值。 密度:单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密 度。密度大小与物质的种类、状态有关,受到温 度的影响,与质量、体积无关。 公式:

正确理解:对同一种物质来说,比值 是确定不变的。当物体的体积增大到几 倍时,它的质量也就增大到几倍,而质量跟体积的比值 保持不变,物质的 密度跟物质的质量、体积无关,不随物质的质量,体积的改变而变化。密度公式,

它的质量和体积没有比例关系。因而单从数学知识看密度公式,得出物质的密度成正比,与体积V成反比的结论,显然是错误的。 在密度知识中有三个比例关系: ①当同一种物质,密度一定时

物体的质量跟它的体积成正比。

②不同的物质、密度不同。当体积V

③不同的物质,密度

不同,当质量m

大的体积反而小,物体的体积跟它的密度成反比。 单位:kg/m g/cm 关系: 1×10kg/m; 1t/ m=1 kg/dm=1g/cm. 体积单位换算关系:

1m=10dm(1dm=1L)=10cm(1cm=1ml) 1L=1dm=10m;1ml=1cm=10L=10m。

3

-33

3

-3

-63

3

3

3

3

6

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

特别注意:气体的密度受压强和温度影响较大,如氧气瓶中的氧气用掉一部分后,体积不变, 四、测量物质的密度 实验原理:

1、 1V2。最后表达式:

(金属丝)把物体压没入水中。 。 a.m

1.在量筒内盛有适量的水。

2.把样品和铁块用细线拴在一起。3.只把样品浸没水中如图甲所示,记下水面达到的刻线位置V1。

4.再将样品跟铁块系在一起沉入水中,记下此时水面达到刻线位置V2,如图乙所示,则样品的体积V=V2-V1。

m

c.用公式

计算被测物质的密度。

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1 m/s=3.6 km/h 1 km/h=1/3.6 m/s

常见速度值:(大约值)人步行速度1.1m/s ,自行车速度4-5m/s ,大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波 3×10m/s (宇宙中最快的速度)

匀速直线运动:快慢不变、沿着直线的运动。这是最简单的机械运动。 变速运动:物体运动速度是变化的运动。

平均速度:在变速运动中,用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度,这就是平均速度。(平均速度不是速度的平均) 三、长度、时间及其测量

单位:测量需要有标准,测量时用来进行比较的标准量叫单位。 国际单位:国际计量组织制定的国际统一单位。 长度的测量工具:刻度尺。

长度单位:m km dm cm mm μm nm 主单位与常用单位的换算关系:

1km=10m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=10μm 1m=10μm 1m=10nm 1μm=10nm

长度估测:(大约值)黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、 手掌宽度8cm、墨水瓶高度刻度尺的正确使用:

(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值; (2).度,不利用磨损的零刻线;(3)4).面垂直,在精确测量时,要估读到分度值的下一位。 (5). 时间的测量工具:钟表。秒表(实验室用) 单位:s min h

误差:测量值与真实值之间的差异,叫误差。

平均值。

长度特殊的测量方法:

1.够时可将较小的物体累积起来,用刻度尺测量之后再求得单一长度)

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力:力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力)。用符号F表示。

力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。 力的作用效果:力可以改变物体的运动状态(速度大小的改变或运动方向的改变)[运动状态不变的情况:静止不动或做匀速直线运动],还可以改变物体的形状。 力的单位是:牛顿(N),1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。

力的三要素是:力的大小、方向、作用点。它们都能影响力的作用效果。 力的示意图:用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图。

一般画法:1.先画出物体简图(用长方形或正方形表示,题中通常画出)2.确定作用点,画出实心点(若同时画多个力,把多个力的作用点放在中心[重心]

33

3

6

9

8

☆如何测物理课本中一张纸的厚度?

答:数出物理课本若干张纸,记下总张数nn张纸的厚度L,则一张纸的厚度为L/n 。

☆如何测细铜丝的直径?

nL,则细铜丝直径为L/n。

2.

L查

4.

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3.从作用点开始沿力的方向画直线,用直线的长度表示力的大小,最后,在线段的末端画箭头表示力的方向。 五、牛顿第一定律

亚里士多德观点:物体运动需要力来维持。 伽利略斜面实验:

⑴三次实验小车都从斜面同一高度滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因。

惯性与惯性定律的区别:A

B运动状态的变化(惯性越大的运动状态越不容易改变);

⑵实验得出得结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远。

⑶伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

上,进行理想化推理。(也称作理想化实验)。

不受阻力,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

这一定律)。

理解:A 出来的,且经受住了实践的检验 B

物体将保持静止状态,原来运动的物体,,物体都将做匀速直线运动.

作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡。 ○(二力平衡时合力为零)。

物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 平衡力与相互作用力比较:

相同点:①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点:平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的力。

例子:放在水平面上的物体受到的重力和支持力是平衡力,电线吊起的电灯受到的重力和电线对物体的拉力是平衡力。 第十三章 力和机械 一、弹力 弹簧测力计

弹性:物体受力发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫弹性。

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塑性:物体受力后不能自动恢复原来的形状,物体的这种性质叫塑性。 弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力。 弹簧测力计:

原理:在弹性限度内,弹簧收受到的拉力越大,它的伸长就越长。(在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)

弹簧测力计的使用:;(1)认清分度值和量程;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零; (3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度;(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向(弹簧的伸长方向),测量力时不能超过弹簧秤的量程。

常识:物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象:温度计、弹簧测力计、压强计等。 二、重力

万有引力:宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相吸引的力。(牛顿) 重力:由于地球的吸引而使物体受到的力。(重力的施力物体是地球)

1、重力的大小叫重量,物体受到的重力跟它的质量成正比。G=mg.(g=9.8N/kg 1kg 的物体所受的重力为9.8N。)

2、重力的方向:竖直向下(指向地心)。应用:重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直否水平

3、重力的作用点(重心)像作用在一个点,这个点叫重心。 ○(重心可在物体上,也可不在物体上)

假如失去重力将会出现的现象: ① 抛出去的物体不会下落;② 三、摩擦力

摩擦力的方向:和物体相对运动的方向相反。

决定摩擦力(滑动摩擦)大小的因素:1、压力(压力越大,摩擦力越

大);2、接触面的粗糙程度(接触面越粗糙,摩擦力越大)。 实验:探究影响滑动摩擦力大小的因素

,物体间有相对运动的趋势,没有发生相对的运动。 、滑动摩擦:一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦。

3、滚动摩擦:轮状或球状物体滚动时产生的摩擦,通常情况下,滚动摩擦比滑动摩擦小。 增大摩擦力方法:使接触面粗糙些和增大压力。 减小有害摩擦方法: (1)使接触面光滑; (2)减小压力; (3)用滚动代替滑动;

(4)使接触面分开(加润滑油、形成气垫)。 四、杠杆

杠杆:一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒叫杠杆。

杠杆的五要素:1、支点:杠杆绕着转动的点;2、动力:作用在杠杆上,使杠杆转动的力;3、阻力:作用在杠杆上,阻碍杠杆转动的力;4、动力臂:支点到动力作用线的距离;5、阻力臂:支点到阻力作用线的距离。

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(1)、比较液体对容器底的压强: P1=P2=P3 (2)、比较液体对容器底的压力: F1=F2=F3 (3)、比较容器中液体重力大小: G1=G2=G3

(4)、比较每个容器中的液体重力和液体对容器底的压力: G1>F1 G2=F2 G3<F3 (注意:只有上下一致的规则形状容器才有:G=F) (5)、比较容器对水平面的压力: F1〉F2〉F3 (6)、比较容器对水平面的压强: P1〉P2〉P3 连通器:上端开口、下部相连通的容器。

连通器原理:连通器如果只装一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总保持相平。 应用:船闸、、锅炉水位计、茶壶、下水管道。 三、大气压强

证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

大气压强产生的原因:空气受到重力作用,具有流动性而产生的, 测定大气压强值的实验是:

1、托里拆利实验(最先测出):实验中玻璃管上方是真空,管外水银面的上方是大气,是大 2、课堂实验:用吸盘测大气压:(原理:二力平衡F=大气压力p=F/s实值小,因为吸盘内残留少量空气)

标准大气压:把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=1.013pa。 以内,大约每升高10m,大气压减小100pa。

抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。在1 10.3m高。

四、流体压强与流速的关系

在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。

5

1

1

1

1

1

1

飞机的升力:飞机前进时,由于机翼上下不对称,机翼上方空气流速大,压强较小,下方流速 五、浮力

浮 < G 下沉;(2)F浮 > G 上浮(最后漂浮,此时F浮=G) (3)F浮 = G 悬浮(最初全部没入) 法二:(比物体与液体的密度大小)

悬浮与漂浮的比较 相同: F浮= G 不同:悬浮ρ液 =ρ

;V排=V物

漂浮ρ液 <ρ物;V排<V物

阿基米德原理:浸在液体里的物体受到的浮力,大小等于它排开的液体所受的重力。(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)

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阿基米德原理公式:

使用原理时,应注意:

①原理中所说的“浸在液体里的物体”包含两种状态:一是物体的全部体积都浸入液体里,即物体浸没在液体里;二是物体的一部分浸入液体里,另一部分露在液面以上。

②G排是指被物体排开的液体所受的重力,F浮=G排表示物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体(或气体)的重力。

③V排是表示被物体排开的液体(或气体)的体积,当物体全部浸没在液体(或气体)里时,V排=V物;当物体只有一部分浸入液体里时,即V排< V物。

④由F浮=ρ液gV排可以看出,浮力的大小只跟液体(或气体)的密度和物体排开液体(或气体)的体积这两个因素有关,而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度、在液体中是否运动,液体的多少等因素无关。 ⑤阿基米德原理也适用于气体。 计算浮力方法总结:

(1)、确定研究对象,认准要研究的物体。

(2)、分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。

(3)、选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。 常用的四种方法 :

(1)称量法:F浮=G-F(G是物体受到重力,F是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法:F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理:

4)平衡法:F浮=G物 (适合漂浮、悬浮) 漂浮问题“七规律”:

规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力; 规律二:同一物体在漂浮在不同液体里,所受浮力相同;

规律三规律四: 规律五 规律六:密度均匀的物体悬浮(或漂浮)则大块、小块都悬浮(或漂浮)。

规律七:含有铁块、

石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。 六、浮力利用

(1) 办法,增大体积从而增大浮力,使物体浮于水面, =

F浮>G时,潜水艇上浮;当水舱中充水时,自F浮=G时,可悬浮于某一位置航行;水舱中再充水,至时,则潜水艇下沉。上浮时,用压缩空气将水舱里的水排出,潜水艇的重力变小,上浮,逐渐浮出水面。

(3)气球和飞艇:利用空气浮力升空,气囊中充入密度小于空气的气体。(氢气、氦气、热空气)

利用密度小于空气的气体,通过改变气囊里气体的质量来改变自身的体积,从而改变所受浮力的大小,来实现升降,气球和飞艇就是利用空气浮力升空的。

(4)密度计:测量液体密度的仪器,它根据漂浮时的受力平衡及阿基米德原理而制成的,密度计在任何液体里都呈漂浮状态,所受浮力大小不变,都等于它的重力,根据浮力公式,F浮=G排=ρ

gV排,液体密度较大的时候,密度计露出部分多,反之就少,所以密度计上的刻度数是

上面较小而下面较大。 第十五章 功和机械能 一、功

做功的两个必要因素:作用在物体上的力,物体在力的方向上移动的距离

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不做功的三种情况:有力无(力的方向通过)距离、有距离无力、力和距离垂直。

功的计算:力与力的方向上移动的距离的乘积。W=FS。(应用功的公式注意:①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离,强调对应) 单位:焦耳(J) 1J=1Nm(把两个鸡蛋举高1m ,做的功大约是1 J)

功的原理:使用机械时人们所做的功,都不会少于不用机械时所做的功。即:使用任何机械都不省功。 理解:

①功的原理是一个普遍的结论,对任何机械都适用。

②功的原理告诉我们:使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。

④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械:使用机械时,人们所做的功(FS)= 直接用手对重物所做的功(Gh) 二,机械效率

有用功:为实现人们的目的,对人们有用,无论采用什么办法都必须做的功。 公式:W有用=Gh(提升重物,h为重物被提升的高度);W有用=W总—W额; W有用=ηW总

斜面:W有用=Gh(h为斜面的高度)

总功:有用功和额外功的总和。 公式:W总=Fs

W总=W有用+W额=W有用/η 斜面:W总=fL +G h=Fl 机械效率公式:η=W有用/W总

机械效率总小于1;因为有用功总小于总功

提高机械效率的方法:1、减小机械的重力。23、增大重物的重

力。

机械效率的测量:

测滑轮组的机械效率 ① 原 理:η=W有用/W总

Gh、拉力F、绳的自由端移动的距离S ③器 刻度尺、弹簧测力计。

A

原 理:η=W有用/W总

②应测物理量:木块重G

、斜面的高度h、拉力F、斜面的长度S

③器 材:木块、木板(斜面)、毛巾、细线外还需: 刻度尺、弹簧测力计。 ④步骤:(某些步骤先后顺序不绝对)

(一)斜面的机械效率和斜面表面的光滑(粗糙)程度的关系 a、用弹簧测力计测出物体重G。

b、用弹簧测力计拉着物体沿斜面做匀速直线运动,读出弹簧测力计的读数F1。 c、用刻度尺测出物体在斜面上升的高h和在斜面上通过的长度L 。

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d、把毛巾铺在斜面上,再次用弹簧测力计拉着物体沿斜面做匀速直线运动,读出弹簧测力计的读数F2。

结论:斜面的坡度(和水平面夹角)一定,表面越光滑,机械效率越高。 (二)斜面的机械效率和斜面坡度的关系 a、把木板的一端垫起,使斜面的坡度小一些。

b、用弹簧测力计拉着物体沿斜面做匀速直线运动,读出弹簧测力计的读数F1。 d、用刻度尺测出物体在斜面上升的高h1和在斜面上通过的长度L 。 c、把木板的一端垫高,使斜面的坡度大一些。

d、用弹簧测力计拉着物体沿斜面做匀速直线运动,读出弹簧测力计的读数F2。 e、用刻度尺测出物体在斜面上升的高h2和在斜面上通过的长度L 。 结论:斜面表面的光滑程度一定,斜面越陡,机械效率越高。 三、功率

物理意义:表示做功快慢的物理量。

功率(P):单位时间(t)里完成的功(W),叫功率。 计算公式:P=W/t。单位:P→瓦特(w) 推导公式:P=Fv。(速度的单位要用m/s) 机械效率和功率的区别:

表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。 四、动能和势能

探究决定动能大小的因素:

猜想:动能大小与物体质量和速度有关; 方法:控制变量;

结论: 。

探究重力势能大小与物体高度的关系:让同一小球从不同高度下落,观察沙子表面凹陷程度。 结论:质量相同的物体,高度越高,重力势能越大;高度相同的物体,质量越大,重力势能越大。

弹性势能:物体由于发生弹性形变而具的能。 物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。 五、机械能及其转化 机械能:动能和势能的统称。

理解:①有动能的物体具有机械能;②有势能的物体具有机械能;③同时具有动能和势能的物体具有机械能。

(机械能=动能+势能)单位是:J

动能和势能之间可以互相转化的。动能和重力势能之间可相互转化;动能和弹性势能之间可相互转化。

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单摆和滚摆:动能和重力势能之间可以相互转化。 动能和势能的转化(一般情况) 1、动能和重力势能间的转化规律:

①质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能; ②质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能; 2、动能与弹性势能间的转化规律:

①如果一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能; ②如果一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能。 3、动能与势能转化问题的分析:

⑴首先分析决定动能大小的因素,决定重力势能(或弹性势能)大小的因素——看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。

⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即:没有其他形式能量补充或没有能量损失),则动能势能转化过程中机械能不变。 匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。

机械能守恒:只有动能和势能的相互住转化,机械能的总和保持不变。

机,利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。 第十六章 热和能 一、分子热运动

○分子运动理论的内容是:(1)物质由分子组成;(2则运动。(3

注:课本中气体扩散的实验装置下面放二氧化氮这样做的目的是:防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。

烈。

能越大。③材料:在温度、质量和状态相同时,物体的材料不同,物体的内能可能不同。④存在状态:在物体的温度、材料质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同。 一切物体在任何情况下都具有内能。

改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。 1、热传递:温度不同的物体相互接触,低温的物体温度升高,高温的物体温度降低,这个过程叫热传递。发生热传递时,高温物体内能减少,低温物体内能增加。

注:①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。 ②热传递的条件是有温度差。热传递传递的是内能(热量),而不是温度。 ③热传递过程中,物体吸热,温度升高,内能增加;放热温度降低,内能减少。

④热传递过程中,传递的能量的多少叫热量,热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。(物体含有多少热量的说法是错误的)。单位:J

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例子:在一定的条件下,各种形式的能量可以相互转化;摩擦生热,机械能转化为内能;发电机发电,机械能转化为电能;电动机工作,电能转化为机械能;植物的光合作用,光能转化为化学能;燃料燃烧,化学能转化为内能。

能量守恒定律:能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移过程中,能量的总量保持不变。

第十六章、能源和可持续发展

一、 能源家族

化石能源:煤、石油、天然气是经过漫长的地质年代形成的,叫化石能源。

一次能源:可以从自然界直接获取的能源。(化石能源、水能、风能、太阳能、地热、核能等) 二次能源:无法从自然界直接获取,必须通过一次能源的消耗才能得到的能源。(电能) 生物质能:由生命物质提供的能量。

不可再生资源:(化石能源、核能)不可能在短时间从自然界得到补充的能源。

可再生资源:(水、风、太阳能等)可以在自然界里源源不断地得到补充。

二、核能

核能:原子核分裂或聚合时产生的能量。

巨大的能量。

应用:核电、原子弹。

应用:氢弹。

三、太阳能

太阳—巨大的“核能火炉”

太阳是人类能源的宝库

太阳能的利用:1、利用集热器加热;2

四、能源革命

第三次能源革命:以核能为代表。

33 八年级物理基础知识 祝大家梦想成真!中考考出好成绩! 能量转移和能量转化的方向性。 五、能源和可持续发展 未来的理想能源:12、必须足够便宜,使大多数人用得起;3

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