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试探初三化学学习成绩差的原因

发布时间:2013-11-15 09:40:55  

试探初三化学学习成绩差的原因

初中化学是整个化学学习的启蒙,虽然大部分知识内容简单但知识容量是相当大。从与学生闲聊中了解到普遍反映学习化学困难,成绩比较差,甚至有些智力偏高的学生的化学成绩也不是很理想。通过近几年教育教学的了解、调查对学困生的形成原因、心理特征、家庭情况、学习态度等进行分析。原因大致归纳了一下几点: 第一, 从化学的学科特点来看,知识点涵盖多,需要记忆的多。 在和学生闲聊的过程中我们共同分析化学的学科特点时,学生就提到了化学作为理科的学科但是在知识上偏文科。化学学科知识点繁多又分散,有些章节间知识连贯性不好,而且需要识记的内容也很多,有理科中的文科之说法,所以学生学习化学就有:“一学就会,一多就乱,一久就忘,一做就错”的感觉,而这种感觉,对学生学习的优劣有较大影响。很多知识需要记忆,有的必须死记,如元素符号,常见元素的主要化合价等化学用语;有的需要理解记忆,如化学方程式、概念、实验基本操作、元素周期律、环境保护等内容。若不掌握这些知识,会给今后的学习造成障碍。实际上我们在平时教学时,就在不断的强调那些需要记忆,同时为了加深印象帮助学生记忆,我们对难点进行分解。在学习序言时就给学生慢慢的渗透化学术语及相关的知识。比如学到序言中的镁在空气中的燃烧,就介绍镁的元素符号mg,当时我只向学生说明这是化学语言。另外初中课程多负担重,学生没有足够的时间去专门记忆这些知识。也是影响化学学习的一个原因。

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