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中华星二课时导学案2013

发布时间:2013-09-19 10:32:19  

德源中学自主探究导学案 德源中学自主探究导学案

课题:(第7课:中华星)第二课时

渔歌子 唐·张志和 西塞山前白鹭在飞翔,桃花盛开,水流湍急,鳜鱼也很肥美。

西塞山前白鹭飞, 江面小舟中,一位老翁戴着青色箬笠,披着绿色蓑衣,冒着斜风 桃花流水鳜鱼肥。 细雨,在江面上垂钓,他被美丽的江南春景迷住了,久久不愿离 青箬笠,绿蓑衣, 去。这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光 斜风细雨不须归。 水色,有渔翁的形象,是一幅用诗写的山水画。 一、自主学习(小组质疑):(15分钟) 1、知识准备:(4分钟)

张衡:东汉科学家、文学家。精通天文历算。

祖冲之:南北朝时期科学家。在天文学方面,创制《大明历》,最早把岁差引进历

法。还设计改造过指南针,做水碓(duī)磨、千里船等精巧机械。

2、揭示课题:(1分钟)让我们一同走进课文,感受张钰哲那份骄傲与自豪。 3、自学目标:(1分钟)(学习想高效、目标不可少) (1)、正确流利、有感情地朗读课文。

(2)、感受科学家的优秀品质,受到爱科学、爱祖国思想的教育和熏陶。 4、自学内容(9分钟)认真朗读课文,回答下列问题:

(1)、 的夜空中,有一颗星叫“ ”,有一颗星叫“ ”。你知道它们的名字是怎么来的吗?课文以疑问句开头,引起读者阅读兴趣,并引出下文。 (2)、张钰哲是怎样发现小行星的? (抓住关键词):

(3)、阅读“自从1801年意大利天文学家发现第一颗??但是一直没有中国人命名

的行星。”后,其中“一直”让我体会到了 。 (4)、从词语“惊喜万分”、“激动”“兴奋”、“满怀喜悦”,我体会到张钰哲 的心情,因为: 。 二、合作探究(集体展示)、(12分钟)(三个臭皮匠,顶个诸葛亮)

(1)、张钰哲为什么把新发现的小行星命名为“中华星”呢?你从中体会到什么?

学生姓名: 班级: 印制时间: (2)、《国际小行星通报》为什么要把新发现的2051号小行星命名为“张星?”

(3)、找出课文中描写张钰哲严谨求实的科学态度的词语或句子,并把它抄写下来。

(5)、通过学习课文,我感觉“中华星”有两层含义,它们分别是:

三、教师点拨(难点剖析)(5分钟)

“张星”与张钰哲发现的“中华星”一同闪烁在夜空,他们是张钰哲献身祖国天文事业的丰碑。这句话再一次说明张钰哲不仅为祖国天文事业作出了贡献,而且为推动世界天文研究事业的发展发挥了巨大作用,令人敬佩、敬仰。同时也预示着中华天文事业在不断地发展。

四、当堂检测(重点突出)(成绩要想好,练笔不可少)(8分钟) 1、给下列加点字补充音节。

闪烁sh 记载z 情不自禁j 丰碑b 2、选择适当词语填空。

继续 连续 陆续

(1)、张钰哲抑制住内心的激动,冒着严寒又( )观察了15个夜晚。 (2)、张钰哲领导的行星观测室,又( )发现了几百颗新的行星。

(3)、后来,张钰哲( )留在紫金山天文台,为我国天文事业做出了巨大贡献。 3、假如你也发现一颗小行星,会给它取名为 。 4、星 行星 一颗颗行星 一颗颗行星被张钰哲领导的观测室发现。

仿写句子:

4、读了这篇课文,你觉得张钰哲具有哪些优秀品质?

五、自主反思(我能提高)(是否学会了,反思很重要)(5分钟) 学完本篇课文,我的感受是: 主备人:张文慧 复备人: 教研组长: 教导主任:

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