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1空气导学案

发布时间:2013-09-17 19:02:01  

第二单元 我们周围的空气

课题一 空气

课时一 空气的组成

设计人: 审核人:

【学习目标】

1、通过空气成分的探究实验,了解空气的主要成分。

2、记住红磷燃烧的现象及文字表达式。

3、掌握空气中氧气含量测定的实验现象、实验成功的关键。

4、理解实验的原理以及结论小于五分之一的原因。

5、初步认识纯净物、混合物的概念,能区分一些常见的纯净物和混合物。

【学习重点】

用探究的方法测定空气中氧气的体积分数。

【学习难点】

1、纯净物和混合物的概念及区分。

2、掌握空气中氧气含量测定的实验现象、实验成功的关键。

3、理解实验的原理以及结论小于五分之一的原因。

【学习方法】

独立自学、观察实验、合作探究

自学

要求:学生自己阅读课本26页--27页,自主完成下列内容

一、 通过实验得出了空气的组成,他的结论是

二、实验2-1的实验目的是 。实验仪器

为 、 、 、 、 。

发生的反应为 。

三、阅读了解实验的步骤是什么?(在书上用红笔勾画)

四、空气中含有哪些成分?按体积计算,占的比例各是多少?

五、举例说明什么是混合物?判断的依据是什么?

六、举例说明什么是纯净物?判断的依据是什么?

研学

一、仔细观察演示实验,填写27页表格,实验中的要求是:

1、红磷为什么过量?

2、橡皮塞为什么塞紧?

3、为什么等装置冷去后才打开弹簧夹?

4. 瓶中剩余气体是氮气吗?你还能从该实验中获得哪些信息?

5. 若被吸入集气瓶的水明显不足1/5,原因可能是什么?

二、并分析为什么会出现水倒流的现象?

三、由此得到的实验结论是 。

四、如何区分纯净物和混合物?并举例说明。

示学

一、展示小组的疑惑。

二、各组展示研学答案。

小结

一、根据本节课内容,自己概括并归纳重点知识,构建出本节课的知识结构。

二、评选本节课的点评明星及优秀小组。

检学(独立完成 组长批阅)

一、基础巩固

1、汽车安全气囊内所装的化学物质能在碰撞后十秒内生成一种空气中含量最多的气体,该气体是( )

A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳

2、下列物质属于纯净物的是( )

A、五氧化二磷 B、矿泉水 C、碳素墨水 D、洁净的空气

3、测定空气中氧气含量的药品是( )

A、碳 B、硫 C、磷 D、铁

二、能力提升

空气、水是人类赖以生存的自然资源。

1、测定空气中氧气体积分数的实验装置。如图所

示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容

积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足

量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

(1)写出红磷在空气中燃烧的文字表达

式 。

(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。

(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。

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