haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

广东省五华县华新中学九年级物理全册 17.4 能源革命导学案

发布时间:2013-11-16 13:57:43  

17、4能源革命

学习目标:

1.知识与技能:

认识能源消耗对环境的影响。

2.过程与方法:

通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。

3.情感、态度与价值观: (1)通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏,初步认识科技给人类带来的负面效应,具有节能意识、环保意识。

(2)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。

(3)可持续发展意识,能在个人所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。

(4)有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使 命感和责任感。

学习过程:

一、课前预习

1、学生搜集有关能源革命方面的资料

2、了解远古和现代利用能源的不同

二、达标导学与课堂探究

(一)引入新课

师:太阳能、风能、地热能等,通常要做转化才能被我们所用,人类历史上不断进行着能量转化技术的进步,这就是能源革命。

(二)进行新课

1.人类进步的阶梯

学生阅读,了解能源革命导致人类文明的跃进。

(1)太阳能是远古人类唯一利用的能源。

(2)人类今天的文明与发展经历了三次能源革命。

① 第一次:人工取火,如图17.4-2使人类由“茹毛饮血”到“刀耕火种”。

柴薪能源的开发和应用,带动了畜牧渔业的发展,而且直接导致了陶器的产生,加快了金属冶炼和制造业的发展。

② 第二次:蒸汽机的发明:如图17.4-3所示蒸汽机的发明推动了化石燃料工业的兴起,使人类进入工业化的社会,使人类又进入电气时代。

③ 第三次:可控核能的应用。如图17.4-6所示,以核燃料为主要能源,为人类提供了更安全,更经济,效率更高的能源。

2.能量转移和能量转化的方向性

如图17.4—7所示,是豆子生长过程,不过次序已经打乱,请你按照正确的顺序排 列。

师:豆子的生长如果按相反顺序是不会发生的,自然界的过程也是有方向性的。能量的转移和转化也都是有方向性的。我们是在能量的转化或转移的过程中利用能量的,因此,不是什么能量都可以利用,能源的利用是有条件的。

3.能源消耗对环境的影响

讨论:人类在能源革命的进程中给自己带来了便利,也给自己造成了麻烦,说一说你的看法?

(四)、课堂达标

1

1. _______能是远古人类惟一的能源,_______能源是当今世界的主要能源。

2. _______人类在能量转化方面最早的一次技术革命,它将_______转化为______,是以______为主要能源,导致了人类______能源革命。

3.______的发明是人类利用能源的新里程碑,人类的主要能源由柴薪向______能源转化。

4.电能是由其他形式的能转化来的______,它最终将转化成______、______、供人类利用,它的优点主要是便于______和______。

2

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com