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八年级 物理 1.3 降落伞比赛

发布时间:2013-11-17 08:55:10  

打古中学 “271”高效课堂 八年级 物理 导学案

活动: 降落伞比赛

一、学习目标:

1.了解科学探究的基本要素体验自主探究过程,领悟“控制变量”的科学研究方法。

2.积极参与探究过程勇于发表自己的观点,并与他人合作。

二、知识储备:

1.了解科学探究的基本要素。

2.知道长度、时间与面积测量的基本原理。体会物理测量的基本方法,会根据测量对象选择适当的仪器。

三、自主学习:

聚焦目标一:学习“控制变量法”

1.材料的准备: 不论做什么事,我们都要先写好计划,想一想你打算用什么做材料?

__________________________________________________________________

2.仪器的选择________________________________________________________

3.提出问题:降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关?

4.猜想与假设:(1)可能与伞的形状、面积、伞绳的长度有关;

(2)可能与伞开始下降的高度有关;

(3)可能与降落伞总重量有关。

5.

比较1有关, 降落伞________越大, 降落伞在空中滞留的时间越长。

比较2、3两组数据可知:在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与降落伞________有关, 降落伞________越大, 降落伞在空中滞留的时间越短。

比较2、4两组数据可知:在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与降落伞________无关。

比较4、5两组数据可知:在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与降落伞________无关。

比较5、6两组数据可知:在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与降落伞________有关, 降落伞________越大, 降落伞在空中滞留的时间越长。

结论:设计实验时,常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响,而保持其他因素不变,这种方法叫控制变量法。这里说的变量就是那些影响问题的因素。

聚焦目标 二 正确使用测量仪器

选择合适的仪器:根据实际需要,选择量程和分度值都合适的测量仪器。

调零:使用仪器前,先调整指针到零刻度。

测量:读数时,要求眼睛正视刻度线,记录数据时,要实事求是。

归整:实验完毕,要整理仪器,放回原处。

聚焦目标 三 :研究测量技巧

1、测量长度的一些特殊方法

1

打古中学 “271”高效课堂 八年级 物理 导学案

【 累积法 】

器材:铅笔、刻度尺、细铜丝(废旧电线、电话

线均可)

实验目的:测量细铜丝的直径

实验步骤:

1、把细铜丝紧密地排绕在铅笔上若干圈

2、测出这个线圈的总长度 l= ..

3、计算出细铜丝的直径:D = =

【平移法】器材:两个三角板,刻度尺、硬币

实验目的:测量硬币的直径

实验步骤:

2、不规则形状面积的测量方法——方格法

不规则面积的测量要用到 纸,具体方法如下:

在测量降落伞面积时,将降落伞放在方格纸上,并描下它的轮廓,数一下图形中包含的格数,不满一格时大于半格算一格,小于半格都不算。总的格数乘一个格的面积,就是伞布的面积。

四、展示讲解:

1、测量硬币的直径、硬币的周长

方法一(卡尺法):如图1所示,从刻度尺上读出硬币的直径d

=_________。根据公式L=лd 求出硬币的周长L=____________。

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(3)分析表格中的数据,可得出结论:_______ 。

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