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金属活动性复习学案

发布时间:2013-11-19 13:48:10  

《金属活动性顺序及应用复习》导学单

一.学习目标

1. 知识与技能

(1)理解根据金属活动性顺序判断部分金属与酸、盐溶液发生置换反应的可能性

(2)根据金属化学性质能解决或解释生活中常见的问题

2. 过程与方法

初步形成设计和完成一些简单化学实验的能力,以及用化学实验等方法解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观

通过探究性学习情景的创设,增强探究欲,激发学习化学的兴趣。

二.学习过程

(一)判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢

反应条件:

练习1:可由金属和盐酸反应制取的物质是( )

A、FeCl3 B、AgCl C、MgCl2 D、CuCl2

练习2:将等质量的镁、铁、锌、铜分别投入到相同溶质质量分数且足量的盐酸中,反应的快慢顺序依次为 , ;

(二)判断金属与盐溶液能否发生置换反应

反应条件:

练习3:判断下列反应是否正确

A、Cu+2AgCl→2Ag+CuCl2

B、Zn+2AgNO3→2Ag+Zn(NO3)2

C、2Na+CuSO4→Cu+Na2SO4

D、2Fe+3CuCl2→2FeCl3+3Cu

(三)金属与混合盐溶液反应

先后顺序是: 。

练习4:将一定质量的锌粉放入Cu(NO3)2 和 AgNO3的混合溶液中,充分反应后

过滤,测得滤渣中只含一种金属,该金属是 , 此时滤液中一定含有 。

变式训练:

1.如果在滤渣中加入稀盐酸,发现有气体生成,则滤渣中一定含有 ,滤液中一定存在的溶质是 ,

2.如果在滤液中加入盐酸,发现有白色沉淀生成,则滤液中一定存在的溶质 是 ,滤渣中一定存在的物质是 .

(四)探究金属活动性顺序

如何确定镁、铁、铜三种金属活动性顺序?请你们小组讨论设计实验方案,写出试验所用试剂(至少写出两组)

方案一

所需试剂:

步骤

方案二

所需试剂:

步骤:

方案三

所需试剂:

步骤:

(五)生活中的应用:

练习5:老农家的葡萄园里的葡萄树生病了,为了给树治病,他使用铁桶将硫酸铜(CuSO4)、熟石灰加水配了大桶波尔多液以备随时杀菌之用。你们认为他这样

做合理吗?为什么?

练习6:餐厅里的调味品盐、油、酱、醋,用小铝杯盛放着。

(1)你们认为这种做法会合理吗?为什么?

(2)写出Al与醋酸(CH3COOH)反应的化学方程式?

练习7:不法商贩常用铜、锌制作假金首饰坑害消费者,小明妈妈买了一条纯金项链,小明用刚学习的科学知识来了个“火焰识真金”,你认为哪些合理,为什么?

(1)看颜色,是不是金光闪闪

(2)泡在醋中,看是否有气泡产生

(3)放在火焰上,看是否变色

(4)将食盐水滴在项链上,看表面是否变色

课后提升:

1.将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中,甲表面析出金属铜,乙没有发生反应。据此判断,三种金属的活动性顺序是( )

A.甲〉铜〉乙 B. 铜>甲>乙 C. 乙>铜>甲 D.甲>乙>铜

2.X、Y、Z三种金属,将X投入到Y的盐溶液中,X表面覆盖有Y;将X和Z分别投入到盐酸中,Z溶解并有氢气放出,而X不溶解。则三种金属的活动性顺序由强到弱依次是 。

3.向含有氯化铜、氯化锌、盐酸的溶液中撒入过量的铁粉,反应后溶液中一定有( )

A.ZnCl2、HCl B.FeCl2、CuCl2

C.CuCl2、HCl D.ZnCl2、FeCl2

4.某研究性学习小组设计了验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序的实验方案,所需试剂如下(反应所得的产物可做试剂进一步反应)不可行的方案是( )

A.锌、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液 B.铁、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液 C.锌、铜、硫酸亚铁溶液 D.铁、铜、硫酸锌溶液

5.往硫酸亚铁和硫酸铜的混合物中加入一些锌粉,充分反应后过滤,得到固体不溶物A和滤液,将A中放入少量的稀硫酸,有气体产生,则A中一定含有 ,可能含有 ,滤液中一定含有的溶质是 。

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