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福建省泉州市泉港区三川中学中考物理 第三章《力和运动》复习课教学案

发布时间:2013-11-19 13:48:10  

力和运动

课题内容:力和运动综合课

【复习目标】

1.知道力的作用效果、力的三要素,能用示意图描述力.

2.会用弹簧测力计正确测量力的大小.

3.熟练掌握重力、弹力和摩擦力.

4.理解物体的惯性,会用牛顿第一定律判断物体的运动.

5.知道什么是二力平衡.会用平衡的知识解决简单的问题.

【重点难点】

重点:力的作用效果、弹簧测力计的使用、重力的计算、摩擦力的概念、增大或减小摩擦力的方法、牛顿第一定律、惯性的应用、二力平衡的条件.

重点实验:重力和质量的关系实验、摩擦力跟什么因素有关实验、伽利略斜面小车实验 难点:摩擦力的理解、二力平衡的应用

【知识梳理】1.力的单位是______,简称______,符号是______.测量力的工具是________

2.力的三要素是_______、________、________.

3.力的作用效果是_____________________和________________________.

4.力是物体间的相互作用,一个物体受到了力,一定有其它物体_______________,物体间力的作用是________,地球上的物体都受到地球的吸引,所以地球上的物体都受到_____力的作用.它的方向是____________.物体所受到的重力与它的质量成_______,重力与质量的比值大约是______N/kg.这个关系用公式表示为_____________.

5.质地均匀,外形规则的物体的重心在物体的____________上.物体的重心越低,它越____

6.因为物体的表面________,所以两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这就是_________,自然界常见的摩擦有______摩擦、_____摩擦、______摩擦.其中滑动摩擦力的大小与________________和_________________有关

7.增大摩擦的方法有______________、__________________、_______________________. 减小摩擦的方法有__________、____________、_________________、__________________

8.物体的运动并不需要力来维持,运动之所以会停下来,是因为受到了__________,伽利略根据实验推理得出:如果表面绝对光滑,物体受到的阻力为_____,速度不会_______,将会___________________________.

9.一切物体在没有受到力的作用时,总保持___________或____________________,这就是牛顿第一定律,它是在实验的基础上,经过__________________而得出的.

10.___________________________________的特性叫做惯性.______________都有惯性.

11.物体的平衡状态是指物体保持_____________或__________________.二力平衡的条件是__________________、___________、____________、_____________________,处于平衡状态的物体所受到的力的合力为______.

【典型例题】例1.在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板的他的作用了,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的________,后者主要改变了运动员的________.

例2.节日放飞的气球下吊着一物体,在空中竖直向上运动的过程中,气球突然破裂的瞬间,物体将向____运动(填“上”或“下”),这是由于________,物体向上运动一段距离后,又向_____(填“上”或“下”)运动,这又是因为___________________.

例3.汽车做匀速直线运动时,乘客没有发生倾倒现象;当汽车突然刹车时,乘客向前倾,在这两种情况中( )

1

A 前者有惯性,后者没有惯性 B 前者没有惯性,后者有惯性

C 前者惯性小,后者惯性大 D 前者有惯性,后者也有惯性

例4.文具盒放在水平桌面上处于静止状态,下列属于平衡力的是( )

A 文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力

B 文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力

C 文具盒受到的合力和桌面对文具盒的支持力D 文具盒受到的压力和文具盒对桌面的压力 例5.下表是某同学做“研究滑动摩擦力跟什么因素有关”的实验时得到的数据.

(1)实验时,要求木块在水平板面上做_____________运动,此时摩擦力和________力是一对平衡力,因而弹簧测力计的示数就等于木块受到的摩擦力大小.

(2)比较1、2两次的数据,可得结论是___________________________________.

(3)比较2、3两次的数据,可得结论是___________________________________.

【提高练习】1.正在运动着的物体,若它所受到的一切外力同时消失,那么它将( )

A 立即停止运动 B 速度越来越小,最后停止 C 做匀速直线运动 D 速度越来越大

2.下列实例众,在力的作用下使物体的形状发生变化的是( )

A 紧急刹车 B 做直线运动的足球,碰到球员后,运动方向发生改变

C 骑自行车加速前进 D 两手用力扳主条,使其弯曲

3.汽车在高速路上行驶,下列交通规则与惯性无关的是( )

A 右侧行驶 B 系好安全带 C 限速行驶 D 保持车距

4.下列事例中,物体受到平衡力作用的是( )

A 正在圆轨道上转圈的过山车 B 减速进站的火车

C 腾空加速上升的火箭 D 在马路上匀速直线行驶的轿车

5.下列说法正确的是( )

A 运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性B力的作用效果是改变物体的运动状态或形状

C 在平衡力的作用下,物体一定处于静止状态

D 彼此不相互接触的物体不可能发生力的作用

6.运动会上,跳远运动员快速助跑后腾空而起,由于人具有________,还要继续向前运动,若离开地面时运动员水平方向的速度为8m/s,在空中运动0.7s,则他的跳远成绩为___m

7.惯性有利有弊,下列实例中属于惯性对人们有利的是( )

A 人从行驶的车上跳下来容易摔倒

B 大雾天在高速路上,由于一辆车突然停止造成几十辆车追尾

C 汽车上的司机和前排乘客都必须系上安全带后,才能驶上高速公路

D 体育课上推铅球时,铅球出手后不再受推力,却仍然可以向前运动

8.一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车,但小车仍保持静止,则( )

A 小孩对车的推力大于车受到的阻力 B 小孩对车的推力等于车受到的阻力

C 小孩对车的推力小于车受到的阻力 D 小孩对车的推力与车受到的阻力关系不能确定

9.小刚同学放学回家的路上,脚被石头绊了一下,身子向前跌倒,过了一会不小心脚踩到西瓜皮,身子向后摔倒,对这两种情景,下列解释合理的是( )

A 二者都是脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态

B 二者都是上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍保持原来运动状态

C 前者上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍保持原来运动状态;后者脚的运动状态改变,而 2

上身由于惯性仍保持原来运动状态

D前者脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态;后者上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍保持原来运动状态

10.物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力),受到的力有( )

A 重力和支持力 B 重力、支持力和下滑力

C 重力、下滑力和摩擦力 D 重力和下滑力

11.在下列笔写字时,笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是( )

A 圆珠笔 B 毛笔 C 铅笔 D 钢笔

12.投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动,说明力可以使物体的_________发生改变,铅球落地时将地面砸出了一个小坑,说明力可以使物体的___________发生改变.如果飞行中的铅球受到的所有力突然消失,那么铅球将做________运动.

13.下列属于减小摩擦的是( )

A 轮胎上有凹凸不平的花纹 B 瓶盖四周刻有竖直条纹

C 在自行车链条上加润滑油 D 木桩的头削成尖尖的

14.沿竖直杆向上爬时手要将杆握紧,这是用___________的方法来增大摩擦;而拔河时脚要穿鞋底花纹大的鞋,这是通过增大接触面的___________来增大摩擦.

15.质量为2kg的物体静置于水平地面上,则地面对该物体的支持力大小为( )

A 1.96N B 9.8N C 19.6N D 196N

16.如图所示,使一薄钢片的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图所示的形变,如果力的大小F1=F3=F4>F2,那么,能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是( )

A.图(a)和(b) B 图(a)和(c) C 图(a)和(d) D 图(b)和(d)

17.某校实验小组在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中,提出了下列假设:①滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关②滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关③滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关④滑动摩擦力的大小可能与运动速度大小有关.然后该实验小组做了如图所示的实验,以验证提出的假设,则这个实验验证的假设是( )

A ① B ② C ②和③ D ①、②、③和④

18.某物理小组的同学在探究“物体所受重力大小与质量的关系”的实验中记录如下表:

(1)在实验过程中,需要的测量工具有__________和____________;

(2)在上表空白处填出相应的数据.

(3)分析表中实验数据得出结论是:___________________________________________.

19.一物体的质量是10kg,用力F拉着它在水平地面上做匀速直线运动,已知摩擦力是车重的0.05倍,则拉力F是多少?

20.物体重为200N,受到竖直向上的150N的拉力,物体对地面的压力是多少?物体受到的合力是多少?物体处于什么状态?

(一)、复习的重点和难点

学生在学习本章时,常常把牛顿第一定律这个定律和惯性这个概念搞混了。实际上这是 3

由于我们在教授这些知识时,没有认真加以区别所造成的。

惯性是物体的一种性质,是指物体保持运动状态不变的性质。牛顿第一运动定律,是物体运动的客观规律,是说一切物体都有惯性。如果一开始讲授时就注意加以区别,就不在于造成学生在思维上的混淆不清了。

本章在前章所学力学知识的基础上,进一步学习力和运动的初步知识。内容包括:牛顿第一定律,惯性,二力平衡,摩擦力。其中二力平衡的知识是本章的重点。

(二)复习引入

在讲授牛顿第一定律时,应向学生介绍伽利略的理想化实验的方法。理想化实验的方法是伽利略首先提出并运用。伟大的科学家爱因斯坦曾指出:“伽利略的发现以及他应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正的开端。”介绍理想化实验方法,对培养学生的思维能力是有好处的。

伽利略说,在没有摩擦的情况下,如果让一个小球沿一个斜面从静止滚下来,如图9-1甲所示,注球将上升到原来的高度。如果减小第二个斜面的倾角,小球就会通过更长的距离如图乙。若不断减小第二个斜面的倾角,使它最终成为水平面,如图丙所示,则小球为达到原来高度,将以恒定不变的速度永远运动下去。

小球从一个斜面滚下来,将滚上另一个斜面,这是可以观察到的事实,但在有摩擦的情况下,小球在上升到原来高度之前就会停止上升。是伽利略发挥了思维的力量,让小球在想象中的没有摩擦的理想情况中持续运动下去,直至上升到原来的高度。把事实和思维结合起来,以发现事物的客观规律。这一点,正是伽利回答的卓越之处。

(三)基础练习

填空题

1.一切物体在没有受到外力作用时候,总保持静止状态状态或匀速直运动状态状态。叫做牛顿第一定律,又叫惯性定律、它是在大量经验事实的进一步的推理基础上,通而概括出来的。

2.我们把物体保持静止或匀速直线运动的性质,叫做惯性,一切物体都具有惯性。

3.作用在一个物体上的两个力,如果大小相等、方向相反并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡,二力平衡时的合力为零,物体在平衡力的作用下也保持静止或匀速直线运动状态。

4.两个相互接触的物体与它们要发生或已经发生相对运动时,就在接触间产生一个阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力。

5.滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关。摩擦力的方向跟物体运动的方向相反。

(四)复习过程

(2005年3月31日)例题1 正在运动着的物体,若受到的一力都同时消失,那么他将

( )

(A)立即停止 (B)改变运动方向 (C)先慢下来,然后停止 (D)做匀速直线运动

(分析:此题所研究的情况是一种理想的情况。根据牛顿第一运动定律可知,若受到的一切力都同时消失的时候,正在运动着的物体将做匀速直线运动。)

答:此题应选(D)。

例题2 下列说法中正确的是( )

(A)力是维持物体运动的原因 (B)力是使物体运动状态改变的原因

(C)力是使物体运动的原因 (D)力是使物体运动速度不变的原因

(分析:根据牛顿第一律可知,一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。如果要改变物体的运动状态,就必须对物体加力。力是改变物体运 4

动状态的原因,物体运动状态的改变是指速度的大小和方向的改变。)

答:此题应选(B)。

例题3 物体在不受外力作用时,则( )

(A)一定处于静止状态 (B)一定处于匀速运动状态

(C)一定处于匀速直线运动状态 (D)保持静止或匀速直线运动状态

(分析:根据牛顿第一定律,我们知道,物体不受外力作用时,原来静止的物体将永远保持静止状态;原来运动的物体将永远做匀速直线运动、速度的大小和方向都不改变。) 答:此题应是(D)。

例题4 掷出的篮球,在空中飞行时,受到的力有(忽略空气阻力)( )

(A)手对篮球的作用力 (B)手对篮球的作用力、重力

(C)蓝球向前飞行的惯性力、重力 (D)重力

(分析:篮球离开手以后,已不再受手的作用力。而惯性不是力,因而“惯力”、“惯性力”

等提法都是错误的。 )

答:此题应选(D)。

例题5 在一段平直铁轨上匀速直线运动的列车车厢中,有位乘客仰起头时看到他头顶的正上方行李架上有一小包衣物放得不稳。那么在行车当中这小包衣物若落下来,将落在这位乘客的( )

(A)后面 (B)前面 (C)头上 (D)旁边

(分析:这小包衣物落下时,在水平方向由于惯性仍保持原来的和列车相同的速度,所以这小包衣物将落在乘客的头上。)

答:此题应选(C)。

例题6 下面关于惯性的说法中,正确的是( )

(A)运动的物体具有惯性,静止的物体没有惯性

(B)物体运动的速度越大,它的惯性越大

(C)物受到外力越大时,它的惯性就越大

(D)物体的质量越大,它的惯性越大

(分析:惯性是物体的固有属性,与运动状态、速度大小、受力大小等因素都没有关系,只与物体本身的质量有关系,物体的质量越大,它的惯性就越大。)

答:此题应选(D)。

【堂上练习】

一、填空题

1.行驶的公共汽车突然刹车时,乘客由于 而向前倾倒。

2.小汽车的驾驶员必须使用安全带,是为了防止高速行驶的汽车紧急刹车时,驾驶员由于 而撞伤。

二、选择题

1.有关力的说法中,错误的是( )

(A)物体间力的作用一定是相互的

(B)物体速度大小或运动方向发生改变,它一定受到了力的作用

(C)作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相同,它们产生的效果一定相同

(D)力既可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状

例题7 放在水平桌面上静止不动的电视机,受到彼此平衡的两个力是( )

(A)电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力

5

(B)电视机受到的重力和电视机对桌面的压力

(C)桌面对电视机的支持力和电视机对桌面的压力

(D)桌面受到的重力和电视机对桌面的压力

(分析:力是物体对物体的作用,每个力都有施力物和受力物体。现在问题中被研究的对象是电视机,因此,凡是受力物体是电视机的力才是作用到电视机上的力。

电视机受到的两个力作用:一是重力,重力的施力物体是地球,方向坚直向下,受力物体是电视机;二是支持力,支持力的施力物体是桌子,方向竖直向上,受力物体是电视机。电视机处于静止状态,说明重力和支持力大小相等,满足二力平衡的条件,这时的重力和支持力是电视机受到的一对平衡力。)

答:此题应选(A)。

(2005年4月1日)例题1 起重机吊着2.5吨货物,(甲)货物以4米/秒速度匀速上升;(乙)货物以2米/秒速度匀速下降;(丙)货物静止在空中。则起重机钢绳在以上三种情况下受力大小( )

(A)甲最大 (B)乙最大 (C)丙最大 (D)三种情况一样大

(分析:货物受重力和起重机钢绳的拉力作用。在甲、乙、丙三种情况下,货物保持匀速直线运动或静止状态。这时货物所受重力和钢绳的拉力是一对平衡力。重力大小不变,钢绳的拉力在三种情况下也就一样大。)

答:此题应选(D)。

例题2 使重10牛的物体在水平桌面上做匀速直线运动,乙知所用拉力是2牛,则物体受到的摩擦力大小是( )

(A)12牛 (B)10牛 (C)8牛 (D)2牛

(分析:物体受到四个力的作用。在竖直方向上,受到重力G和支

持力N的作用。因竖直方向上物体没有运动,G和N是一对平衡力,有

N=G=10牛的关系。在水平方向上,物体受到拉力F和滑动摩擦力f的作

用,因水平方向上物体做匀速直线运动,所以拉力F和滑动摩擦力f是

一对平衡力,有f=F=2牛的关系。(图9-2) )

答:此题应选(D)。

例题3 增大有益摩擦通常采用的方法是( )

(A)增大压力 (B)使接触面粗糙 (C)用滚动代替滑动 (D)在接触面间注润滑油

(分析:增大压力,使接触面粗糙是通常采用的增大有益摩擦的办法。用滚动代替滑动,在接触面间注入润滑油是减少有害摩擦通常采用的办法。)

答:此题应选(A)、(B)。

例题1 如图9-3

速直线运动。当小车遇到障碍物而突然停止时,车上的木块就向

前面倒下。

问:(1)小车遇到碍物的瞬间,木块都受到哪些力?试画出此时木

块受力的示意图。

(2)小车突然停止时,木块为何向前倾倒? (解答:小车做匀速直线运动。车上木块受到重力G,支持力N这一对在竖直方向上的平衡力。木块在水平方向不受外力作用,它只靠惯性与小车一起做匀速直线运动。当小车遇到障碍物的瞬间,小车停止,但木块由于惯性有向前动的趋势,因而小车给了木块向后的摩擦力f。木块在瞬间受力情况,如图9-4所示。

(2)由于木块与车面之间的摩擦,木块的底部也随着停止,可是木块上部由于惯性要保持原来的运动状态,仍继续前进,所以木块倒向前方。)

6

例题4 物体重200牛,使它在水平桌面上做匀速直线运动,所需水平推力为64牛。试向:

(1)当水平推力分别为50牛和70牛时,物体受到的摩擦力各是多

大?

(2)实验表明,滑动摩擦力的大小,跟压力的大小成正比。若在物

体上加上一个重100牛的重物,如图9-5所示,使物体在水平桌面上

做匀速直线运动,物体所受到摩擦力又是多大?

(解答:(1)当水平推力F1=50牛时

∵ F1 <64牛,物体处于静止状态。此时摩擦力f1与推力F1是一对平衡力,所以,f1=F1=50牛。

当水平推力F2 =70牛时,

∵F2>64牛,物体将沿地面滑动(速度不断增大),此时滑动摩擦力f2 =64牛。

(2)物体上放上重物后,物体对桌面的压力增大到N′=300牛。因为滑动摩擦力与正压力成正比

答:此题应填惯性。

【堂上练习】

一、填空题

1.某人站在匀速运动的电梯里,他受到的地板的支持力 他受到的重力。(填“大于”、“等于”或“小于”)

2.鞋底和轮胎表面都有凸凹不平的花纹,是为了 摩擦。

3.在水平拉力F的作用下,物体在水平面上做匀速直线运动,已知物重100N,物体所受摩擦力为物重的0.2倍,则水平拉力F的大小为 N。

4.增大 和使接触面粗糙些,可以增大有益摩擦。

5.用手提着一个自重是4N的弹簧秤,在弹簧秤的秤钩上挂一个5kg的物体后,当物体静止不动时,弹簧秤的示数是 N。

二、选择题

1.有关力的说法中,错误的是( )

(A)物体间力的作用一定是相互的

(B)物体速度大小或运动方向发生改变,它一定受到了力的作用

(C)作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相同,它们产生的效果一定相同

(D)力既可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状

2.一辆汽车匀速行驶在水平公路上,下列各对力属于相互平衡的二力是( )

(A)汽车受到的牵引力和汽车受到的重力

(B)汽车受到的重力和地面对汽车的支持力

(C)汽车受到的阻力和汽车受到的牵引力

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(D)汽车对地面的压力和汽车受到的支持力

3.下面几种说法中,正确的是( )

(A)物体处于静止状态,其合力一定等于零

(B)如果物体受到两个力的作用做匀速直线运动,这两个力的“三要素”一定相同

(C)物体运动速度突然减小,一定失去力的作用

(D)物体受到力的作用,就不可能静止

古代学者亚里士多德认为:“地面上轻重不同的物体下落速度不同,重物下落较快,轻物下落较慢”。

伽利略后来运用出色而有效的推理,反驳了亚里士多德的错误观点。他说:如果亚里士多德的论断成立,即重物比轻物下落速度大,那么把一轻一重两个物体拴在一起下落,??。

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