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福建省宁化城东中学2013年中考生物全程复习 八年级下册 专题训练七 生物多样性及其保护

发布时间:2013-11-20 11:39:36  

福建省宁化城东中学2013年中考生物全程复习 八年级下册 专题训练

七 生物多样性及其保护(无答案) 新人教版

一、选择题:

1.在树林中迷失方向后,看到树干一面生长着苔藓植物,而对面不生长苔藓植物,据此判断生长苔藓植物的一面朝向的是( )

A.东 B.南 C.西 D.北

2.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特点是( )

A.无根、叶、茎 B.有根、叶、茎 C.不能产生种子 D.植株非常高大

3.能正确表示动物与其气体交换部位的是

①蚯蚓——体表②鲫鱼——鳃③家鸽——肺和气囊 ④青蛙——鳃和皮肤⑤家兔——肺

A、①③⑤ B、①②④ C、①②⑤ D、②③⑤

4.被子植物是目前地球上最高级的植物类群,最重要的原因是( )

A.种子外有果皮包被,果皮对种子有保护作用,还可以帮助传播后代

B.数量多 C.种类多 D.分布广泛

5.某类动物只有口而没有肛门,食物由口进入消化腔,消化后的食物残渣仍然由口排出体外,这类动物属于( )

A.腔肠动物 B.软体动物 C.甲壳动物 D.环节动物

6.人们在实践中对细菌、真菌的利用非常多。下列与细菌的利用有关的是( )

A.制作酸奶和香醋 B.酿制酱油和葡萄酒 C.制作馒头和面包 D.生产啤酒和青霉素

7.下列哪些动物没有细胞壁( )

A.SARS病毒 B.草履虫 C.细菌 D.海带

8.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列关于生物多样性的叙述,正确的是( )

A.当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统的多样性

B.生物圈的资源、空间是无限的,人类可以无限制的利用自然资源

C.“物种一旦灭绝,便不可再生”,生物多样性的实质是基因的多样性

D.随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性

9.探究鱼鳍在游泳中的作用时,若将胸鳍和腹鳍分别捆扎起来,将会发生的现象是( )

A.身体失去平衡而引起侧翻

C.身体不能上浮和下沉

10.在夏天,最容易长霉菌的是( )

A.受潮的食品 B.晒干的粮食 C.腐烂的木头 D.潮湿的泥土

二、非选择题

11.下图是人们常见的几种动物,请分析回答:

1 B.不能控制前进的方向 D.身体不能向前游动

(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有

______(用代码表示)若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的是_____(用代码表示)。

(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活C能用________呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助_______辅助呼吸.适于空中生活的E有与肺相连通的_____辅助呼吸.

(3)从 运动方式看,图中C和E都适与空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点____________________________________________________(至少答两点).

12. “落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。下图是自然界的物质循环示意图,请仔细观察图中内容回答:

(1)组成植物体和牛、羊等动物体的

有机物最终源于 过程。牛、

植物等死亡后,遗体会逐渐消失,这是因

为图中的⑥ 把它们分解为

④ 和⑤ 。

(2)在光照下,④和⑤又被植物利用

进行光合作用制造了 ,不仅被

植物自身利用,还进一步被动物摄食利用。

(3)动物通过呼吸作用将体内的一部分

有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的作用是 。

(4)从图中可以看出,⑥对自然界的物质循环有重要作用,它们是作为 者参与物质循环的。

(5)大多数细菌对人类是有益的,请列举与图中⑥营养方式相同的有益细菌 。

13. 下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题:

(1)以上生物中,属于种子植物的是 (填字母),属于脊椎动物的是 (填字母)。

(2)C的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,叫做 发育。

(3)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于 植物。

(4)E生活在水中,它用 呼吸。

14.永春牛姆林自然保护区被誉为闽南的西双版纳,这里动植物种类繁多,有牛姆林“镇山之宝”之称的青钱柳,有野生脊椎动物118种,其中蟒蛇、穿山甲、苏门羚、大灵猫、小灵猫、鹰类、白鹇等11种动物属国家重点保护对象。请回答:(9分)

(1)白鹇是一种鸟类,其运动方式主要是 ,与之相适应的特点是 (举一点)。(2)大灵猫、小灵猫为 动物,其胚胎发育方式为 (填卵生或胎生)。

(3)青钱柳又名摇钱树,和裸子植物相比,其种子外有 包被,属于被子植物。

(4)牛姆林自然保护区属于 生态系统,区内丰富的动植物资源体现了生物 的多样性。 2

(5)牛姆林植物繁茂,是天然的避暑胜地。区内植物通过 作用能降低气温、增大湿度;而通过 作用能增高空气的含氧量。

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