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八年级生物期末考试试卷分析

发布时间:2013-11-21 08:03:13  

八年级生物期末考试试卷分析

一、试题分析:从本次试卷的整体来看,试卷的知识覆盖面较大,知识点分布比较广。试卷的难易度适中,基础知识占主导地位,学生要掌握全面的知识才能考好。

二、成绩分析:从学生的成绩来看,班级与班级之间,班内学生与学生之间还有很大的差距。分析学生的做题情况,具体如下:第一大题选择题:分值为30分,其中2、13、15小题得分较高, 1、5、11小题得分较低。第二大题非选择题:分值为70分。26、27、28小题得分较高,20、29、30小题得分率不太理想,学生这方面知识掌握不好。

三、错例分析:

1、审题不够认真。如选择题4、7、12题,主要考查对此说不属于或不具有----。分析原因:审题不到位;不会把握问题的关键。补救措施:找出题目主干的关键词,把握问题问的是什么(不准确的、错误的);用心分析。

2、错别字现象严重。如:鳃、鳍、囊等。分析原因:写的较少(懒得动笔);重视程度不够。补救措施:强化书写。

3、识图能力能力有待提高。

分析原因:主要是不能准确识别各部分结构,序号名称不对应。 补救措施:认真识别各部分名称;回顾各部分的主要特点及作用;具体分析题目并总结。

4、热点链接,知识的综合应用水平有待提高。 如27、29、30

题。 分析原因:知识的整合与迁移;找不出问题的切入点。补救措施:从资料中获取相关信息;注意语言的总结与规范性。

四、今后教学建议

今年学生考试成绩虽然有所提高,但是,还不够理想,学生掌握基础知识不全面、不扎实,为确保今年会考顺利,今后教学要加强以下几点:

1、教学形式要多样化 老师的教学方法、教学手段要多样化,根据教学内容,精心设计,认真施教。教师的教学过程要有情感,语言表达要生动有趣,使学生乐学。

2、教学策略要具体化 老师要认真按课程改革的理念组织教学,把学生当作课堂的主人,学习的主人,教学要以学生为中心,一切为了学生,注意培养学会观察问题、分析问题、解决问题的能力。

3、夯实基础知识 基础知识和基本概念是学好生物学科的前提,学生基础知识不牢固、不扎实综合知识就不能飞跃,教学目的就不能达到。

4、加强实验教学,实验教学这方面学生还很薄弱,需要进一步加强。

5、加强复习指导 下一阶段主要是复习,在复习中,要有计划,有安排,先复习什么后复习什么心中要有数,复习才有效果。第一阶段先复习知识面、然后复习点,把前后和知识复习一遍,让学生把基础撑握好。第二阶段将知识进行归纳、归类,然后将前后知识进行连贯综合,使知识成为整体化。第三阶段加强训练,让学生加深对知识

的理解和提高,更好地适应考试的能力。

五、奋斗目标 力争通过努力,争取不同层次的学生有不同的进步,圆满完成教学任务。

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