haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

七下第二章 细胞怎么构成生物体1、2节

发布时间:2013-11-21 08:03:14  

海南澄迈思源实验学校导学案

学科 准印份 主管领导签名

课题:第二单元 第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 主备人: 陈秋丹 课型:

七年级 班 第 学习小组 姓名: 得分:

第一节 细胞通过分裂产生新细胞

一、学习目标

1、描述细胞分裂的基本过程。

2、说出细胞分裂过程中染色体的变化。 3、说出细胞分裂与生物生长的关系。

二、教学过程

(一)预习检测,导入新课P56-57

1、生物体由小长大,是与细胞的、2、构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收,并且转变成组成自身 的物质, 会由小变大,这就是细胞的 。细胞生长到一定大小就进行分裂。

3、细胞分裂就是一个细胞分成先分成两个,随后, 分成两份,每份各有一个的 向内凹陷,若是植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的 和新的 。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。

4、细胞中那些被染料染成深色的物质称做。是由 和 两种物质组成的。

(二)自主学习,探究新知

自主学习一:我们每个人的生命活动初始于一个肉眼看不到的受精卵,可是若干年后,人体组

织内细胞数目会增加到1014个,一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼。生物体由小长大,是与细胞的什么有关

自主学习二:观察课本P57植物细胞、动物细胞分裂过程示意图,用自己的话来概括细胞分裂的

过程。

动物细胞的分裂过程: 植物细胞的分裂过程:

自主学习三:在细胞核里面有染色体,染色体由什么组成?细胞分裂时染色体是怎么样变化的?

新细胞与原细胞之间有什么特点?

组成: 染色体变化: 特点: 合作探究 正常细胞癌变后有两个主要特点,分别是什么?

第1页 共 4 页

(三)当堂训练,知识巩固

1、生物体能够由小长大的原因是( )

A.细胞数目的增 B.细胞体积的增大 C.细胞的营养状况 D.细胞的生长和分裂

2、在细胞分裂过程中,平均分配到两个子细胞中的是( )

A .细胞核 B.细胞膜 C.液泡 D.染色体 3、在细胞的分裂过程中,染色体的数目( )

A.没有变化 B.减少一半 C.先减半,后恢复 D. 先加倍,后恢复 4、植物细胞与动物细胞相比,在细胞分裂过程中不同的是,植物细胞还要形成()

A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞壁 5、有关细胞分裂的正确认识是( )

A.细胞可无限制增大 B.新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的 C.细胞越分裂,体积越小

D.细胞分裂以后形成新细胞,有的有细胞核,有的无细胞核

三、学习小结

四、课后练习

1、如下图是动、植物细胞分裂示意图,请回答:

(1)细胞的分裂过程包括 和 两个方面。

2)A图表示 细胞的分裂过程,B图表示 细胞的分裂过程。判断的依据是 。 (3)植物细胞和动物细胞分裂过程的不同,主要表现在 的不同。

五、课后反思

第2页 共 4 页

海南澄迈思源实验学校导学案

年级 准印份 主管领导签名

课题:第二单元 第二章 第二节 动物体的结构层次 主备人: 陈秋丹 课型:

七年级 班 第 学习小组 姓名: 得分:

第二节动物体的结构层次

一、学习目标

1、说出细胞分化、组织概念、组织的形成

2、识别人体的四种基本组织 3、说明人体的结构层次

二、教学过程 (一)预习检测,导入新课P59-62 1、动物和人的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是 2、细胞分裂到一定程度,大部分细胞就会停止分裂而进行 。 3、在个体发育过程中,一个或一种细胞通过 产生后代,在 、 和生理功能上发生 的变化,这个过程叫做 。细胞分化产生了 的细胞群。 4、每个细胞群都是由 , , 相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做 。人体的基本组织 、 、 、 。

5、由不同的 按照一定的次序结合在一起构成的行使 功能的结构,叫做 6、能够 完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组合在一,就构成了 (二)自主学习,探究新知

自主学习一:所有细胞都具有分裂能力吗?如何判断某一结构是属于组织还是属于器官?

① ②

自主学习二:

实验题目: 观察人体的基本组织

实验目的:观察人体基本组织的切片,认识人体的基本组织。

材料用具:人体四种基本组织的永久切片,显微镜。

方法步骤:用显微镜分别观察四种基本组织的切片。观察时,可对照课本P60上的插图,辨认。

讨论:人体的四种基本组织分别具有什么功能?

实验结果:(1)上皮组织的功能:

(2)肌肉组织的功能:

(3)结缔组织的功能: (4)神经组织的功能 自主学习三:人体中有哪几大系统?如果要完成运动这一种生理功能,仅仅靠运动系统就行了

吗?如果不是,还需要哪些系统的参与?这说明了什么问题?

问题一

问题二

问题三

问题四 总结:动物的结构层次 : → → →

第3页 共 4 页

(三)当堂训练,知识巩固

1、人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样,这主要是( ) A、细胞不断分裂的结果 B、细胞分化的结果 C、细胞自身改变的结果 D、细胞生长的结果

2、骨组织属于( )A、上皮组织 B、 肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织 3、人体的器官是由不同的组织构成的,下列不属于人体器官的是( ) A、皮肤 B、胃 C、心脏 D、一个口腔上皮细胞 4、构成动物体的最高结构层次和最基本组成单位是( ) A.组织和细胞 B.组织 和器官 C.器官和细胞 D.系统和细胞 5、鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成,所以鸡翅是( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 三、学习小结

四、课后练习 1、组织形成的过程大致是……( ) A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长 B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂 C.细胞分裂→细胞生长→细胞分化 D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长 2、将下面相对应的内容用线连接起来: ①肱三头肌 A.上皮组织 ②皮肤 B.结缔组织 ③胸骨 C.肌肉组织 ④大脑 D.神经组织 3、(1)图中箭头[ ]和箭头 [ ]表示细胞分化的过程。

(2)图中[4] 表示的是

(3)[2]和[3]中的细胞与[4]中的相比最主要 的是失去了 能力。

五、课后反思 、 第4页 共 4 页

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com