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山东省肥城市王庄镇初级中学八年级生物下册《植物的生殖》导学案

发布时间:2013-11-21 14:00:22  

《植物的生殖》导学案

学习目标

⑴通过复习被子植物的生殖,描述植物的有性生殖。

⑵通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖。

⑶通过观察和比较分析,总结有性生殖和无性生殖的本质区别。

⑷通过探究活动,知道影响扦插成活率的因素。

教学重点难点

重点:描述被子植物的有性生殖;列举植物常见的无性生殖。

难点:通过探究,理解影响嫁接和扦插成活率的关键。

预习案

任务一:有性生殖

回顾被子植物开花和结果的相关知识,试着解决以下问题:

1.花的结构中,与结出果实和种子有直接关系的结构有哪些?它们分别包括哪几部分?

2.绿色开花植物形成果实和种子,必须完成的两个重要生理过程是什么?

3.什么是受精?种子中的胚是由什么结构发育的?这种生殖方式有什么明显特点? 任务二:无性生殖

观察P3的图片,阅读相关文字,解决以下问题:

⒈ 这些植物的生殖方式有什么共性?

⒉ 这些植物与进行有性生殖的植物在生殖方式上有什么本质区别?你还能列举一些实例吗?

3.多种多样的生殖方式,对植物来说有什么意义

任务三:无性生殖的应用

自学P4---5的相关内容,思考交流以下问题:

1.在生产实践中,人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。常见的方式有哪些?

2.观察P4的图片,说出什么是嫁接?嫁接的一般方法有哪些?影响嫁接成活的关键因素是什么?

3.“有心栽花花不活,无心插柳柳成荫”其中采用的生殖方式是什么?如何开展植物的这种生殖方式?选择什么样的材料能够提高其成活率,材料提前应做哪些处理?

【巩固训练,自我检测】

一、填一填

1.由受精卵发育成新个体的生殖方式属于_____________ 生殖。

2.不经过两性生殖细胞的结合,而由母体直接产生新个体的生殖方式属于 生殖。

3.植物的组织培养是利用________________ 的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的____________ 和 __________ ,快速发育成新植株的高新技术手段。

1

4.生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过_________,世代相续,生生不息。

5.在生产实践中,人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。 二、选一选

1.种子中的胚是由( )发育而来的。

A.受精卵 B.受精极核 C.胚珠 D.卵细胞

2.下列几组植物的繁殖,哪组属于无性生殖( )

①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代; ②玉米种子种下去长出玉米植株;

③小麦靠风力传播花粉进行繁殖; ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来;

⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子; ⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株。

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥

3.对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是( )

A.可使植物适应不同的生活环境 B.植物有更多的机会繁殖后代。

C.增加了物种变异的速度。 D.生殖的多样性可能产生更多的后代。

4.“有心栽花花不活,无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是(

A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.种子

5.用叶繁殖容易成活的植物是( )

A.椒草 B.葡萄 C.苹果 D.马铃薯

2 )

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