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河北省望都县第三中学八年级生物下册《生物进化的历程》导学案

发布时间:2013-11-22 14:40:03  

《生物进化的历程》

学习目标:

1、举例说出生物进化的证据并概述生物进货的主要历程。

2、通过观察法、小组合作探究、归纳总结培养学生分析资料的能力 3培养学生间的合作精神。

教材助读:【基础知识梳理】

是非常重要的证据。

法 2

生cytC) 物

1、

2、

3、 1

【当堂检测 】

选择:

1. 下列关于生物进化总趋势的叙述中,错误的是( )

A. 从无到有

B. 从低等到高等

C. 从简单到复杂

D. 从陆生到水生

2. 在生物进化的过程中,原始的藻类最可能生活在( )

A. 淡水湖泊、池沼里

B. 潮湿的陆地上

1

C. 淡水河流中

D. 海洋里

3. 一个古生物学家研究岩石层中的化石后,鉴定出一个物种。他认为这个物种在一个较

长的历史年代中没有发生什么变化,这位古生物学家的依据是( )

A. 该物种的化石出现在较老的岩石层中

B. 该物种的化石出现在较新的岩石层中

C. 该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中

D. 该物种的化石在岩石层中从未出现过

填空题:

4.鸟类可能起源于古代的_____________________。

5.生物多样性是________________的结果。

2

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