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7《人类的老师》第二课时 )定稿

发布时间:2013-11-22 14:40:06  

苏教版第八册

复习词语:
破碎 教训 颤抖 坦克 机毁人亡

超过

均匀

袋鼠

鲸鱼

轻而易举

新式

坚固

机翼

模仿

薄壳结构

人类的 老师是谁?

自然界中的 种种生物

自然界的种种生物真是 人类的好“老师”啊! 其实,自然界可以充当人类 “老师”的生物何止鱼类一种。 首尾呼应

科学家从鱼儿在水中自由升 降的现象中得到启示,发明了 潜水艇。可以说,鱼类是人类 的“老师”。

鱼儿(水中自由升降)潜水艇

用自己喜欢的方式分组 自学课文3---6小节,找出课 文中人类的“老师”。

提示:1.“老师”是谁? 2.“老师”教给人类什么?

3.人类学习的结果是什么?

鸟儿(飞行原理)飞机

蜻蜓(蜻蜓翅痣)防震飞机

出示: 要是早知道这一点,科学家 可以少花多少精力呀!

苍蝇、蚊子、蜜蜂等(飞行特点)新式飞机

说说第三小节主要写了什么?
科学家从鸟儿身上学习了飞行 原理,发明了飞机,从蜻蜓、苍蝇、 蚊子和蜜蜂的飞行特点,改良了飞 机。

鲸(流线体)航行速度快的轮船

第四小节主要写工程师模仿 鲸的形体,改进了轮船,提高了 航行速度。

鸡蛋壳 (薄壳结构)建筑物的屋顶

出示: 薄薄的鸡蛋壳之所以能承 受这么大的压力,是因为它能 够把受到的压力均匀地分散到 蛋壳的各个部分。 第五小节写建筑师根据“薄 壳结构”的特点,设计出许多 既轻便又省料的建筑物。

袋鼠(会跳跃)越野汽车

贝壳(外壳坚固)坦克

你还知道哪些以生物为“老师”

的事例?根据你搜集的资料说一说。
蝙蝠——雷达 苍蝇——小型气体分析仪

萤火虫——人工冷光
鱼鳍——船桨

锯齿草——锯子

练习15 一、连一连。 鱼儿 鸟儿 袋鼠 鲸 飞机 轮船 潜水艇 越野车

3月13日

蝙蝠 鸡蛋壳 贝壳 萤火虫

坦克 雷达 人工冷光 某些建筑物的屋顶

二、按课文填空。 1.人类的“老师”指的是( )。 2.建筑师根据鸡蛋( )的特点,设计出许多既轻 便又省料的建筑物。( )和( )的屋顶都 采用了这种结构。


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