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欧姆定律的应用(一)

发布时间:2013-11-24 08:04:43  

九年级物理(上)教学案

第五课时 第十四章、欧姆定律的应用(一) 教学目标

1.知识与技能

(1)理解伏安法测电阻的原理.

(2)会用电压表、电流表测定值电阻和小灯泡的电阻值. (3)会推导串、并联电路的总电阻. 2.过程与方法

通过欧姆定律的变换式R=U/I领悟测量未知电阻的实验方法,根据实验原理制订方案、设计电路、选择器材、拟定步骤,能利用伏安法正确测量定值电阻和小灯泡的电阻值. 3.情感态度与价值观

(1)通过测电阻的过程,加深对“研究物理学的主要方法是观察与实验”的理解.

(2)培养自己动手实践和解决实际问题的能力.同时培养同学之间相互协作的团队精神. 教学重点难点伏安法测电阻.熟练运用常见电学器材,正确测出电阻的大小,并学会排除简单

故障. 一. 导入新课

电阻表示什么;电阻的影响因素有哪些;我们会计算电阻的大小,用公式R=U/I我们可以从电阻的铭牌上读出电阻的大小.欧姆定律的内容和计算公式是什么?根据欧姆定律的公式还可以推导出哪些公式?

【提问】如果要测量这个电阻的阻值的大小,我们该怎么办?

【归纳结论】用电流表测电流,用电压表测电压,计算电阻大小. 二.解读探究

1.测定定值电阻的阻值

【想一想】实验的原理是什么?

【提问】伏安法测电阻的原理是什么?

【做一做】请同学们根据上面的原理画出实验的电路图 【展示】

【议一议】上面两个同学设计的电路,哪个设计得更好?

【做一做】写出本实验需要哪些器材,并说出它们的作用和使用注意点. 【讨论】滑动变阻器的作用有哪些? 【思考】上述测量电阻的方法叫做什么? 2.测定小灯泡的电阻

【活动2】再将定值电阻换成小灯泡,测定小灯泡的电阻,将实验的数据填在表格中.

【注意】加在灯泡两端的电压不能超过小灯泡标注的电压的最大值.

【议一议】根据计算结果看一看,在不同的电压下,小灯泡的电阻是否相等?如果不相等,你能得到什么规律?

【结论】电压升高时,电阻变大.

【讨论】本实验能否把灯泡的四次的电阻值的平均值作为小灯泡的电阻?为什么? 3.推导串联电路的电阻 :

【推导】根据串联的电流、电压关系推导电阻的关系.

【引申】如果电路中有n个电阻串联,则可以得到:R串=R1+?+Rn 【练一练】推导并联电路的电阻有什么规律. 巩固提高

例.下面是用伏安法测电阻的一些步骤,请按正确操作顺序排列好:

A.闭合开关,观察和记录电流表、电压表的示数并填入表格中(自己设计表格)·

B.按电路图连接实物,此时开关应处于断开状态,滑动变阻器滑片处于最大电阻值位置. C.检查电路无误后,接通电路,开始实验.

D.估算或用试触确定所选电压表和电流表量程是否恰当,若不当,则调整·

E.改变滑动变阻器滑动片的位置,重复步骤A,并根据欧姆定律计算出三次测量的平均值. 合理顺序是: A级训练

1.“测量定值电阻”的实验中:

(1)将下图中实物用导线连接起来.(用笔画线代替导线,连线不要交叉) ?

(2)小明通过改变滑动变阻器滑片的位置进行了三次实验,三次测量时两表指针分别在图 中a.b.c的位置,请填写好表格(电阻保留一位小数).

(3)实验期阼中可能出现A、B、c、D四种错误,请将与之对应的不正常现象用短线连接.

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九年级物理(上)教学案

A.电流表正负接线柱接反了 a.电流表的示数较大,电压表示数为零

B.电压表的量程选小了 b.移动滑片P,电压表、电流表的示数均无变化

C.电阻的两个接线柱间发生短路 c.电流表有示数,但电压表的指针迅速偏到刻度盘最右

D.变阻器的电阻丝全部直接连人电路 d.电流表指针向零刻度线左侧偏转 2.在“测量定值电阻的阻值”的实验中:

(1)实验的原理是 ,请在下边虚线框内画出实验电路图.

(2)连接电路时,开关应处于 合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 置. (3)实验中可用 电阻两端的电压,分别记下 组对应的电压值和电流值,根据每组实验数据,算出电阻,最后求出它们的 作为被测电阻的阻值.

3.小刚同学测量2.5 V小灯泡的电阻时,连接的电路如图.

(1)检查电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上画“×”.若没有发现错 误,闭合开关,会出现 现象.在图中补画出正确的连线,闭合开关前,他应将滑动变阻器的滑片调到 端(选填“A”或“B”);

(2)小刚改正错误后,按正确的操作测得的数据如上表,则第1次测得的小灯泡的电阻R1 为 ;从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等,你认为可能的原因是: B级训练

4.有一个阻值看不清的电阻Rx要测出它的电阻值.

(1)小明按如图甲的电路图连接好电路,检查无误后闭合开关s,观察到电压表的示数1.6 V电流表的示数如图乙所示,则通过电阻器RX的电流为 A,Rx的电阻为 Ω (2)实验中,为了减小这个误差,小明还需进行的操作是 (3)图丙是小虎画的实物连接图,请你指出其中的三个错误或不妥之处: ① ② ③

5.用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中RX待测电阻,R为电阻箱,s为

单刀双掷开关,R0为定值电阻.某同学用该电路进行实验,主要步骤有:

①把开关S接b,调节电阻箱使电流表的示数为I; ②读出电阻箱的示数R;

③把开关S接a,读出电流表的示数为I;

④根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大.

(1)上述步骤的合理顺序是 (只需填写序号).

(2)步骤①中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的示数为 Ω已知R。的阻值为10 Ω则待测电阻的阻值为 Ω

(3)本实验所采用的物理思想方法可以称为 (选填“控制变量法”或“等效替代法”).

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