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动物在生物圈中的作用2013

发布时间:2013-11-24 09:38:56  

? 每一门课程都有其独特的教育 价值! ? 学习不能太功利! ? 初中阶段的所有课程都是国家 必修课程,都必须认真对待!

学习生物学的要求 ? 每节课必须做好课前准备—— 课本、学习与评价、实验手册! ? 上课认真听讲,积极参与讨论! ? 小组互相帮助,共同进步!

留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼

大家有没有想过,如果我们的周围没有了 鸟、没有了动物,将会怎样呢?

这是一个 生机盎然的 世界------

快速浏览P61-64
动物在生 物圈中的作用?

维持生态平衡 促进生态系统物质循环 帮助植物传粉、传播种子

第三章

动物在生物圈中的作用

学习目标 ? 动物在维持生态系统的平衡有 什么作用? ? 动物在生态系统物质循环中具 有什么作用? ? 动物对植物的生长、繁殖有什 么影响?

自主学习5分钟 ? 四人小组分工,每人完成其中 一个目标的学习任务,做课堂 导学的相应练习。组长起协调 作用,并选取难度最大的一个 目标任务,二人共同完成。

专家组研讨5分钟 ? 各组相同目标任务的“专家” 聚集在一起,选定专家组组长, 互相答疑解惑,找出正确答案。 每个人都要发表见解。 ? 组长自主选择参加某一个组的 研讨。

小组合作学习10分钟

? 各组“专家”回到本组,负 责对本组其它成员讲授自己 负责的目标任务,直至组内 成员掌握本课的全部学习内 容。

擂台赛10分钟
? 将全班四列小组分成二大组,分别为 挑战者和迎战者,每个小组轮流互相 从课堂导学的题目中提问(抽签), 由迎战者组中“非专家成员”回答问题, 独立回答正确得5分,在组内成员帮助 下回答正确得3分。

小结本课重点
动物在自然界中的作用
一、在维持生态平衡中起重要作用 二、促进生态系统的物质循环 三、帮助植物传粉、传播种子

在维持生态平衡中起重要作用

促进生态系统物质循环

促进生态系统物质循环
产生的能量供 动物生命活动 呼吸 动物自身的物质

二氧化碳
光 合 作 用 消化和吸收

有机物

动物

帮助植物传粉、传播种子

这些你都会了吗?
动物能够帮助植物传播种子,有利于 植物( A )
A)扩大植物的分布范围 B)躲避不良环境 C)进行光合作用 D)进行呼吸作用

渡渡鸟和大颅榄树的故事
非洲的岛国毛里求斯,曾有两种特有的生物, 一种是渡渡鸟,另一种是大颅榄树。十六七世纪, 带着来福枪和猎犬的欧洲人来到毛里求斯。不会飞 、跑不快的渡渡鸟的厄运降临了。枪打狗咬,鸟飞 蛋打,没有多少年,渡渡鸟越来越少。1681年,最 后一只渡渡鸟被人类杀死了,从此,地球上再也见 不到渡渡鸟了。 奇怪的是渡渡鸟

绝灭以后,大颅榄树也日渐稀少 ,似乎患上了不育症。到20世纪80年代,毛里求斯 只剩下13株大颅榄树,这种名贵的树眼看就要从地 球上消失了。

大颅榄 树患不育症 的原因是什 么呢?

“飞蝗”----[明]郭 敦

野飞 老蝗 田蔽 中空 泪日 垂无 血色

去 年 在 内 蒙 古 的 一 些 地 区

当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害

情感园地:

保护动物,保护动物的多样性, 就是保护我们人类自己

让我们的世界永远充满 爱


, 人 与 动 物 就 能

只 要 有

和 谐
相 处 。

总结小测验 ? 做学习与评价中的“本节知识 网络”、“练习反馈”。

19世纪,美国有个叫凯巴伯的森林,森林中松杉挺 拔耸立,生机勃勃。大约有4000只可爱的鹿在林间 出没,有一群凶残的狼经常捕杀它们。狼对鹿的威 胁,引起了美国总统西奥多· 罗斯福的关心。1906年 他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护地,随后由政府 雇请猎人到那里灭狼。在枪声中,一只又一只的狼 倒在血泊中,“镇压”持续了25年,受到保护的鹿, 在这个“自由王国”中自由自在地繁殖,鹿群总数 很快超过了10万只。

重庆遇罕见蝗灾
2001年夏,重庆壁山县古老城遭受了罕见的蝗

虫灾害,铺天盖地的蝗虫像收割机一样把当地
近千亩的农作物和果树林吞食得面目全非,眼

看数年心血就要化为泡影。

请你帮助
古老城人怎样可以消灭蝗虫,控制蝗灾?

然而,随着鹿的增多,人们发现可爱的鹿,变得 越来越不可爱了,灌木、小树、树皮,几乎一切 可吃的绿色植物都遭到毁灭性的扫荡。森林中绿 色在消失,枯黄在蔓延。紧接着,灾难降临鹿群, 饥饿、疾病像魔鬼的影子在鹿群中游荡。过了短 短两个寒冬,鹿群就减少到4万头。到1942年,凯 巴伯森林中只剩下4000只病鹿了。
总统的初衷是让更多的鹿更好 地生活,可事与愿违,4000只 可爱的鹿最后变为4000只病鹿, 大家想一想,美国总统到底错 在哪里?

古老城紧急呼救
请支援我们 20万只青蛙,2万只麻雀和5000条蛇。

日常 生活

现代生物 科学技术

动物与人类生活的关系

动物在人类日常生活中的作用
提供肉、蛋、奶、毛皮等 作为中药材 供人们观赏 作为工业原料

仿生

日常 生活

现代生物 科学技术

动物与人类生活的关系

动物与仿生
仿生:
模仿动物的某些结构和功能来 发明创造各种仪器设备。

长颈鹿的血液循环系统人类的载人航 天事业起了至关重要的作用

抗 荷 服

模仿萤火虫制造冷光灯

蝙蝠喉咙中发出超声波,声波碰 到障碍物后被反射回来,利用耳 朵接收回声

乌龟的背甲与薄壳建筑

模仿乌龟的背 甲设计的薄壳 建筑

不仅用料 少,跨度大, 且坚固耐用。

苍蝇的平衡棒
航空专家们根据苍 蝇平衡棒的原理, 研制出了一种叫 “振动陀螺仪”的 导航仪器,广泛应 用在火箭和飞机上, 它能自动纠正倾斜 或偏离航向的动作。

蜻蜒的飞行行为简 单,仅靠两对翅膀 不停地拍打。科学 家据此结构基础研 制成功了直升飞机。

蜻 蜓 与 仿 生

相信你能行!
动物与人类生活的关系
1、提供衣、食、住、行、用等生活用品。 2、发展畜牧养殖业、渔业等带动经济。 3、观赏、娱乐。 4、仿生学

连线:请把下列设备与生物正确连接起来。
雷达 电子蛙眼 人工智能计算机 飞机上的平衡棒 薄壳建筑 人的大脑

乌龟的背甲
苍蝇的平衡棒 蝙蝠的回声定位 青蛙的眼睛

挑战赛10分钟
? 将各组长名字纸条放进二个盒子中, 分别为“挑战者”和“迎战者”,先 由老师抽出一组“挑战者”,挑战者 抽出“迎战者”并从课堂导学的题目 中提问,由迎战者组中“非专家成员” 回答问题,回答正确得5分。接着由迎 战者抽出下一组题目和迎战者


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