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八年级物理上册 第五章《透镜及其应用》第3节《凸透镜成像的规律》教案 (新版)新人教版

发布时间:2013-11-24 10:39:13  

5.3 凸透镜成像的规律

教学过程

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课后反思

在教学中我注重落实新的学生评价机制,不仅注重结论的得出,还要兼顾过程的评价,鼓励学生积极参与探究过程,激发起学生活跃的思维。保持学生对学习、对科学的兴趣。本节课采用“问题导学,引导发现”的教学模式,采用情境探究法等。由于实验条件有限,在这节课中,我采用实验、联系实际与多媒体引导相结合,注意引导学生观察身边的现象,从生活走向物理。由这些现象激发学生学习兴趣,引导学生进入探究课题,通过讨论、分组探究,寻找物理规律,再将所学的知识应用于生活当中,从物理走向生活。

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