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(七年级生物)第三章第一节呼吸道对空气的处理导学案

发布时间:2013-11-24 12:34:41  

第三章人体的呼吸

第一节呼吸道对空气的处理导学案

【学习目标】

1.描述人体呼吸系统的组成。

2.理解呼吸道的作用。

【学习重点】

1.呼吸系统的组成。

2.呼吸道的作用。

【预设难点】

呼吸道的作用。

【学习过程】

一、自主学习

阅读教材P40—P44,整体感知全课内容,完成下列任务:

1.人体的呼吸系统是由 和 组成的。

2.呼吸系统中的 、 、 、 、 ,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。

二、合作探究

【学习任务一】呼吸系统的组成

1.阅读分析教材P41-P42页图片和文字资料,完成下面问题:

(1)呼吸道有什么结构能保证气流通畅?

(2)呼吸道除了保证气流通畅外,还有哪些作用呢?这些作用是如何实现的?

(3)有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?为什么?

2.讨论:

(1)痰是怎样产生的?为什么不要随地吐痰?

(2)北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?

【学习任务二】理解呼吸道的作用

阅读教材P43-p44页的内容,理解咽喉的作用。

1、为什么在吃饭时不能大声说笑?

2、我们为什么能发声?

三、课堂小结

通过本节课的学习,你都掌握了哪些知识?对呼吸道的作用有哪些新的认识?

四、当堂训练

1.人在吞咽时,能够遮住喉的入口,防止食物进入气管的结构是( )

A.喉结 B.会厌软骨 C.环状软骨 D.甲状软骨

2.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是( )

A.鼻 B.咽 C.肺 D.喉

3.感冒时,常感到呼吸不畅通,这主要是因为( )

A.气管分泌的黏液增多 B.喉关肿胀,喉腔变小

C.鼻黏膜分泌物增多 D.鼻黏膜充血肿胀

4.用鼻呼吸的目的是什么( )

A.鼻腔能湿润空气 B.鼻腔能温暖空气

C.减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激 D.鼻腔能清洁空气

5.气管之所以不变形,保证气流顺畅通过的原因是( )

A.有“C”型软骨支架 B.肌肉较松弛

C.气管壁较硬 D.周围有肌肉牵拉

6.能使吸入的空气变得清洁的结构包括( )

①鼻粘膜 ②鼻毛 ③气管、支气管内表面的纤毛 ④会厌软骨 ⑤声带

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤

7.材料分析题:

灰尘历险记

我是一粒灰尘,身体很轻,可以随着空气四处飘动。有一天正当我自由自在地在空气中入选的时候,突然有一股强大的气流将我吸入到一个很深的洞里。四周黑洞洞的,洞的壁上有很多毛,洞中很热。我顺着气流继续向里面前进,突然,洞的壁收缩了一下,把我带到了一个更长的洞中,洞壁四周有许多不停向上摆动的毛,我凑上去想看个究竟,忽然,一股很黏的液体把我紧紧吸住,我再也动不了了,正当我绝望的时候,我听到有人在叫我,我一看,原来我的许多同伴都被这些黏液粘在了一起,而且我在这里还认识了许多新朋友,他们告诉我他们的名字叫病毒。我和我的同伴以及我的新朋友一起,被那些摆动的毛,连同那些黏液一起向上滚动,随着一声巨响,我又看见了久违的光明。

根据上述材料,回答下列问题:

(1)灰尘第一次所见到的洞是什么部位?____________。

(2)洞中很热的原因是什么?______________________________________________ _____________________________________________。

(3)洞壁收缩的原因是什么?短文中描述的很黏的黏液是由什么部位分泌的?

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