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(七年级生物)第三章第二节发生在肺内的气体交换

发布时间:2013-11-24 12:34:45  

第三章第二节发生在肺内的气体交换导学案

学习目标:

1.说出肺与外界的气体交换。

2.理解肺泡与血液的气体交换。

学习重点:

1.肺与外界的气体交换。

2.肺泡与血液的气体交换。

预设难点:

1.胸廓与膈肌的运动。

2.肺泡与血液的气体交换。

学习过程:

一、自主学习

阅读教材P45—P47页,整体感知全课内容,完成下面任务:

1. 是呼吸系统的主要器官,它位于 腔内。

2.胸廓横向的扩张和收缩,是肋间的肌肉和

3.在吸气时,膈肌收缩,膈顶部 ,使胸廓的上下径也 。呼气时,膈肌 ,膈顶部回升,胸廓的上下径 。

4.我们吸入气体和呼出的气体是不同的,我们呼出的气体中,氧的含量 ,二氧化碳的含量 。

二、合作探究

【学习任务一】学习理解肺与外界的气体交换。

1.学生阅读教材P45-P4页,结合图4-29,理解呼吸运动与胸廓容积发生变化间的关系。

2.教师演示肋间肌收缩与肋骨、胸骨位置变化的实验,思考讨论:

(1)气球在什么情况下涨大?在什么情况下回缩?

(明确:肌缩胸扩氧气来,肌张胸缩废气去。)

(2)如果气球破损漏气,或者罩口密封不严,结果会怎样?

【学习任务二】理解肺泡与血液的气体交换。

1.阅读教材P47页,结合图4-30,理解肺泡与血液之间的气体交换。

2.想一想:氧最后是在细胞中的什么部位被利用的?

三、课堂小结:

通过本节课的学习,你有哪些收获?还有哪些困惑需要和大家一起商讨?

四、当堂训练:

1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是( )

A.胸部的肌肉 B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌 D.背部肌肉

2.当我们呼气时,肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( )

A.收缩、舒张 B.舒张、收缩 C.收缩、收缩 D.舒张、舒张

3.当我们进行体育活动时,呼吸活动会( )

A.呼吸比较深,呼吸频率不变 B.呼吸比较浅、呼吸频率增加

C.呼吸深度和呼吸频率都会加强 D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加

4.肺泡壁是由( )

A.一层上皮细胞构成 B.多成上皮细胞构成

C.一层肌肉细胞构成 D.多层肌肉细胞构成

5.氧气进入体内最终要到达( )

A.血液 B.肺部 C.心脏 D.组织细胞

6、右图是呼吸时胸廓和膈肌的示意图,把图号填入问题

后面的括号内。

①吸气时的状态是图( )

②呼气时的状态是图( )

7、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。

(1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。

(2)图中A表示 ,图中B表示的是 ,

图中C表示的是 。图中D表示的是 ,

图中E表示的是 。

(3)用手下拉E,小气球 ,表示

过程,说明 。

(4)用手上推E,小气球 ,表示 。

(5)此模型不能演示胸廓的 径的变化,因此

不能完全演示呼吸运动。

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