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练习使用显微镜教案

发布时间:2013-09-19 14:46:42  

第一节 练习使用显微镜

一、教学内容分析:

光学显微镜是用来观察肉眼看不到的微小生物,要学习《观察植物细胞(洋葱内表皮细胞)》和《动物细胞(人口空腔上皮细胞)》,必须借助显微镜才能观察到细胞的结构。只有规范、熟练地使用显微镜,才能为学生培养良好实验习惯打下基础。只有掌握了显微镜的使用,才能为整个学习过程以学生的亲自动手操作,及时将学习过程中遇到的困难在课堂中解决。

二、教学目标

①知识目标:说明显微镜的构造和作用; 认识实验用具和各种玻片标本。 ②能力目标:使用显微镜,观察到清晰的图像,发展实验能力;在认识、使用显微镜的过程中发现问题,并尝试解决问题;

③情感目标:认同显微镜的规范操作方法,养成爱护显微镜的习惯,初步形成实事求是的科学态度。

三、重点和难点:

①重点:显微镜的的使用方法;学生独立操作能力的培养。

②难点:要求学生用左眼注视目镜内物象的同时,右眼睁开,规范使用显微镜,并观察到物象。

四、教学过程

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五、教学反思

七年级学生没有上过生物课,生物实验能力差,上实验课的热情很高,对显微镜很好奇,认为不管是什么物体,只要放到物镜下都能观察得到,所以一到实验室就随意玩弄显微镜,根本不听从老师的指导。为了解决这个问题,我课前分好组选出组长,培训几位组长,当学生自己观察不到细胞时,先向组长提问,组长解决不了的问题,再由老师辅导,期间,我在实验室里巡视督促同学们做实验。这样看似麻烦,实际在上课时解决了不少问题,以后的学习中还会用到显微镜,所以在开始就要强调规范操作,帮助学生养成良好习惯。

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