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【2012秋季新人教版八年级物理课件】八年级上册---汽化和液化

发布时间:2013-11-26 08:45:35  

义务教育教科书 物理

八年级

上册

汽化和液化

做个有趣的实验:
用纸锅烧水,纸锅为什么没被火烧着?

熔化

固态
凝固

液态

气态

液态和气态之间能否进行相互转化呢? 实验1:

在气球或塑料袋中滴入酒
精,挤出空气后扎紧口。放入 热水中。请观察现象。

一、汽化和液化
物质从液态变成气 态的过程叫汽化,需要 物质从气态回到 液态的过程叫液化, 需要放热。 气球收缩

吸热。
气球膨胀

二、蒸发

汽化的第一种形式

1.液体在任何温度下都能发生,并且只在液体

表面发生的缓慢的汽化现象叫蒸发
通过生活中的一些现象,分析特点: 现象1:湿衣服在太阳下晾晒会变干,在阴凉

处也会变干了,为什么呢?
现象2:湿衣服弄成一团,衣服的外边干了, 但是里边还没干,为什么呢?

现象3:现在我们的秋季校服洗干净后要晾晒
一天的时间才能干,为什么呢?

2.影响蒸发快慢的因素:
液体温度、液体表面积、空气流动速度

分析以下现象,思考哪些因素
影响蒸发的快慢: 现象1:湿衣服在太阳下晾晒 很快干了,在阴凉出阴凉处干的慢;

现象2:衣服打开晾晒干的快,
弄成一团就干的很慢; 现象3:秋天有风的天气里衣 服干的快,没有风的时候干的慢。

温度、表面积、空气流动速度怎样影响蒸发快慢的:
液体温度:

液体温度越高,蒸发越快。反之越慢。
液体表面积越大,蒸发越快。反之越慢。

液体表面积:

空气流动速度: 空气流动速度越快,蒸发越快。反之越慢。

3. 液体蒸发需要吸热,会导致所依附的 物体温度降低,有致冷作用

实验2: 1.温度计置于空气中,读 数是____℃ 2.在温度计的液泡上沾上 适量酒精,把温度计取出来在 空气中读数,温度计的示数有 怎样的变化?

三、探究水的沸腾
1.实验目的:
观察沸腾前后水中气泡的

汽化的第二种形式

变化情况和温度的变化规律。

2.实验器材:

铁架台、酒精灯、石棉网、
温度计、装有适量水的烧杯和 杯盖等。

3.观察现象并记录在表格中

注意观察沸腾前和沸腾时气泡产生的部位以及运动
过程中大小的变化,观察水温度的变化,并做好记录。

(从85 ℃开始计时)
时间/min 温度/℃ 水中气泡 变化情况
0 85 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 …

沸腾前: 沸腾时:

沸腾前

沸腾时

4 时间/min 0 1 2 3 温度/℃ 90 93 97 99 100
温度/℃
105

5 100

6 100



100

95

90

时间/min

4.分析数据和图像得出探究结论
(1)温度变化规律: 沸腾前,水吸热温度升高。

沸腾过程中,水吸
热温度保持不变。

(2)液体沸腾的条件:达到一定的温度,吸热。

5.沸点:液体沸腾时的温度。 从沸

点表查出下列物质的沸点 357℃ 水银: 酒精: 78℃

液态氮:
液态铁:

-196℃
2750℃

比较蒸发和沸腾
蒸发 相同点 发生部位 不 同 点 剧烈程度 温度条件 沸腾

都是汽化现象,都吸热 只在液体表 面进行 缓慢,平和 表面和内部 同时进行 剧烈

在任何温度下 达到一定温度 均可发生 时才能发生

四、液化
河面上的白雾

气态

液态 叶子上的露珠

它们是怎么来的?

实验

水蒸气在玻璃上 液化成小水滴

仔细观察,你会发现烧水时,在最靠近 壶嘴的地方反而不出现“白气”,为什么?

阅读教材,写出液化的两种方法是:

降低温度

压缩体积


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