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山东省济南市长清区双泉中学九年级化学全册《5.2 化学反应的表示》学案

发布时间:2013-11-26 11:35:37  

《5.2 化学反应的表示》

【复习】:

1、 口答:(1)质量守恒定律的含义

(2)理解质量守恒定律注意什么?

2 、 用符号表示下列反应:

点燃

【引入问题】:用 P + O2

2O5来表示该反应遵循不遵循质量守恒定律?

说明理由

【板书】:二、如何表示化学反应:

【活动天地1】:观察下列化学反应的表示方法,回答问题:

点燃

观察:(1)碳 + 二氧化碳

(2点燃

(3) C + O2 ==== CO2

问题:1、说出每种方法的优缺点

2、哪种方法最科学?

【小结】:化学方程式:

【板书】:1、概念

【自学文本、回答问题】:

文本:阅读课本96页内容,

【板书】:2、结构

【活动天地2】: 观察以下反应的化学方程式,归纳化学方程式的结构

点燃

观察 :1、 C + O2 ====== CO2

点燃

2、4P + 5O2 ===== 2P2O5

点燃

3、2H2O ===== 2H22

4、2NaOH + CuSO4 === NaSO4 + Cu(OH)2

回答:(1)化学方程式中出现的化学用语 ,代表的含义 , 出现的运算符

号,“+”代表的含义 ,读作 ,“=”代表的含 1

义 ,读作 , 各在情况下出现,各代表的含义 ,除此之外还看出了什么 。

(2)以上反应都遵循质量守恒定律吗?从什么地方看出来的?

(3)书写化学方程式应注意什么?

【小结】:书写化学方程式应注意:

1、正确书写化学式, 2、做到质量守恒, 3、注明反应条,件,

4、标好状态符号, 5、以客观事实为依据。

【板书】:3、书写原则

文本:课本97页最后一段:

【小结】:书写原则:

1、以客观事实为依据 2、遵循质量守恒定律

【板书】:4、书写 【活动天地3】:(1)试写镁在氧气中燃烧的化学方程式

(2)试写氢气在氧气中燃烧的化学方程式

【小结】:化学方程式的书写步骤:写(化学式)、配(配平)、注(反应条件)、标(状态符

号)、检(检查)。

【在线测试】:把复习部分的符号表示式变成化学方程式

【板书】:5、意义

【小结】:化学方程式意义:

质的意义,一个化学反应;

量的意义,反应物生成物之间的质量比,反应物生成物的微粒个数比,

【板书】:6、读法

【活动天地6】:读一读:

点燃

1、C + O2 ==== CO2 12 32 44

点燃

2、 2H2 + O2 ===== 2H2O

4 32 36

【小结】:化学方程式读法:1、质的读法,把反应物生成物反应条件统统读出来。

2、量的读法,把反应物生成物之间的质量比读出来。

【巩固训练】:

1、在化学反应3Cu + 8HNO3 == 3Cu(NO3)2 + 2X + 4H2O 中,X的化学式为( )

A、N2O3 B、NO C、N2 D、NO2

2、某化合物在纯氧中燃烧生成CO2和SO2,则该化合物中一定含有 和 两种元素,可

能含有 元素。

【智能提升】:

1、

分别表示A、 B、 C三种物质的分子,下图形象地表示某化学反应前后反应物与生成物分子及数目的变化:

2

反应前 反应后

(1)、该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比:

(2)、该反应遵循不遵循质量守恒定律 为什么

(3)C物质可能不可能是氧化物

(4)通过图示,你还能获得哪些信息

2 . 在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种文物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质如下:

下列说法不正确的是( )

A、该反应为分解反应 B、该反应遵循质量守恒定律

C、X中未测值为零 D、若Q为氧气则反应为氧化反应

3

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