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2013浙教新教材4.1电路图两课时

发布时间:2013-11-27 10:29:40  

第三册

第四章

第 1 节

电荷与电路

家里的冰箱、电视机、电灯(电珠)等

电 器 要用“电”(将这些用“电”的电 器称为用电器)。 说说教室(或家里、工厂等)有哪些用电器?

电池、发电机等 能提供电能的装置 称之为电源。

干电池

锂电池

汽油发电机

“+”极

观察:电池中哪部分是正极, 哪部分是负极?

锌筒是干电池的负极, 带有铜帽的碳棒是正极。 你知道其他电池正、负极 “-”极 吗?(或者判断的方法)

给你一个小灯泡(电珠),能将 它亮起来?试问需要选用哪些器材?

试一试:

用所选用器材,让小灯泡(电珠) 亮起来。

别急着动(二人一 组) 1、实验器材:2节干电池、1个小灯泡、1只开关、 导线若干。 2、通过实验,你们认为实验中各元件的作用是 什么?

实验目标:让你们桌上的一 盏小灯泡亮起来

3、实验过程中你们组遇到了什么问题(或 异常现象)?你们是怎样解决的?

现场帮助

活动一 开关

让小灯泡亮起来

?顺时针弯成半圆形
?当你连线时,开 关一定要断开 ?将露出的铜芯绞成一股

电流

电源
电灯 开关

思考: 什么是电路?

各元件的作用是什么?

电路的三种状态

?
试一试!
通路
接通的电路

开路

短路
不经过用电器直接把 导线接在电源两极,

断开的电路(断 开指断开开关、导 电路中有电流, 线松脱、电灯等烧 通常能供用电 坏……等)

器正常工件。

电路中无电流

电路中有很 大的电流

?

这是短路吗?

这是短路吗?

电流 短路

电灯

开关

你会比较电路三种状态吗?

通路

有正常的电流
电路中没有电流

开路
短路

电源短路的电路中存在很大的电流, 要损坏导线和电源或造成火灾

绝对不允许电源短路

开关:生活中用语和科学用语有区别
小灯泡状态 生活用语 科学用语

使灯亮 使灯灭

把灯打开 把灯关掉

把开关闭合: 通路 把开关断开: 开路

生活中电路很复杂,能更简单地画吗?
实物图

二、元件图

电路元件和符号

交叉不相连的导线

用元件符号怎么表示?

交叉相连的导线

用元件符号怎么表示?

电路图:用规定元件符号代替实物表 示电路的图 试一试:画完后比一比 画出你们刚才连接电路的电路图

画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀,元 件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方 形,有棱有角,导线要横平竖直。

画电路图的要求

元件分布要均匀; 位置安排要适当。 导线竖直横要平; 矩形棱角要分明。

实物图

电路图的画法

你观察过手电筒吗?手电筒的金属外壳和

尾部的弹簧起着 导线
钮起着 开关

的作用,外壳上的按 。


的作用,干电池是 电源 ,

小灯泡是

用电器

试一试:

根据手电筒的剖面图,请在方 框内用所学的电路元件符号表示 手电筒的电路。

电路图

目标:设计两盏小灯泡同时亮的电路 用桌上器材,让桌上两盏小灯泡同时亮起来

已完成连接的组,请继续思考,你 们还能设计出更多的连接方式吗?看 哪一组方法最多、最快?(把你们设 计的方案,通过下面实物图的连接形 式表达出来,画上电路图,并动手验 证。)

电路的连接

串联电路

并联电路

两灯泡 并联

把用电器逐个顺次连接起来电路。

电路连接 的方式

串联:

连接要点:在串联电路中,电流从电源的正极出发, 依次经过开关、灯泡,最后接到电源的负极。

观察1:当合 上开关时, 两个灯泡有 什么变化?

串联电路的特点
1、电流只有一条路径,通过一个元件的 电流同时也通过另一个;

2、电路中只需要一个开关,且开关的位
置 对电路没有影响;

3、电路中一个用电器损坏,另几个用电 器也不能正常工作。

你能判断下图电路中哪几幅是串联电路?

A √

√B



C

D

想一想
1.你日常生活中见到哪些电路属于串联电路? 2.教室里的灯能用串联的方法吗

电路连接 的方式
并联:

并联电路:

干路 支路

分支点

并联电路
把用电器并列地连接起来的电路。

干 路

支 路

电路的分支点

观察实验现象
观察:当
合上S时,灯 泡L1、L2有 什么变化? S L1 L2

观察实验现象
观察:当断开 S2,合上S、S1 时,灯泡L1、 L2有什么变化?
L1 S

S1
S2 L2

观察实验

再观察:当断开开关 S1,合上开关S、S2 时,灯泡L1、L2的变 化?

S L1 L2 S1

S2

并联电路的特点
①电流有两条(或多条)路径;
②各元件可以独立工作; ③干路的开关控制整个电路,支路的开 关只控制本支路.

思考:怎样才能正确地画出并联电路?
1.先从正极经电源外部到负极流一遍电流 2.找到实物电路中的干路,支点,支路再开 始从正极起画

画出下面实物图的电路图

根据电路图,连接实物图。

S S2

L1
S3

L2

如下图所示的电路叫 并联 电路,图
中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用来控 制 L2 ,而开关S接在 干 路中,它可 以同时控制 L1、L2 。 S
S1 L1 L2

S2

串 联 电 路

并 联 电 路

如果用一根导线将串联电路、并 联电路里的某一电灯两端直接连接起 来(如下图所示),会出现怎样的情况?

用电器局部短路

电源短路 短路也是电路的一种连接状态

第 1 节
电源 用电器

电路图
通路(闭合电路

连接状态

断路(开路 短路 电源短路!
用电器短路

电路 开 关
导线

连接方式 电路元件符号

串联电路

并联电路

电路图

思维

拓展 如图所示的电路中,若闭合开关,将会

出现什么现象?

L1 L2

判断下列电路有何缺点

试一试 1.下列电路完整无缺的是( D )

(A)

(B)

(C)

(D)

2.下列说法中正确的是 (

D)

A.开关闭合的电路一定是通路
B.导线内部断裂时会发生短路 C.电路发生开路时要发生危险 D.电路连接导线松脱会产生开路

3.如图所示,若断开开关S2 、闭合开关S1 ,则电路是
( 通 )路;若只闭合开关S2 ,则电路是( 短 )路; 若断开开关S 1 、S2 ,则电路是( 开 )路。 S1 S2

4.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光 的是(

A

) 图;属于短路的是( C )图;

属于开路的是(

D

) 图;缺少电路元

件不能正常工作的是(

B
C

)图。

A

B

D

5.

L1

S1

L1

S1

L2 S2 (a) L2

(b)

如图两灯的连接方式:(a)图为( 串 )联;(b)图 为( 并 )联。 若两图中开关S1均闭合,则(a)图中灯( )发光, (b) 图 中灯( )发光。 L1、L2 L1

讨论:
马路上的路灯,傍晚时同时亮,清

晨时同时熄灭。请判断这些灯是串联的
还是并联的?

用一个开关控制三盏灯,这三盏灯的连接方式 (

C

) B.一定是并联 D.串联、并联都不行

A.一定是串联 C.串联、并联都可以

在下面正常的电路中用一根导线A跨接在 开关的两个接线柱上会发生 通路 生 现象. 当导线A跨接在灯泡两端的接线柱上又会发

短路 现象。

画出该电路电路图

电铃

3、请设计二个开关分别控制两盏灯的电路, 设计电路图并连接实物。

如右图所示的电路,要使电灯L1、L2并 联,应当: A.闭合S1、S2,断开S3; B.闭合S1、S3,断开S2; C.闭合S2、S3,断开S1; D.闭合S1、S2、S3.

在图1所示的电路中,当开关S2、S3闭合,S1断 开时,灯L1、L2是______联,当S2、S3断开, S1闭合时,L1、L2是______联。当S2断开, S1、S3闭合时,灯______亮,当S1、S2闭合 时,会发生______

如图是电吹凤机的电路,电热丝通电后发热, 电动机通电后可送凤,当开关分别放在热、 冷、停三个位置,分析这个电路是怎样工作 的。
热 5 停

插 头

冷 M

电 热 丝

画出以上电路的电路图。

练习:连接下面左边电路图的实物图

灯1

灯2

在上图所示的电路中,闭合开关后将出现 (填“通路”、“开路”或“短路”),要 使电路重两灯串联,只要拆除导线 ;要 使电路中良等并联,只要将导线 接 到 。
a A B

d
C
D

c

b


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