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《燃烧和灭火》课件

发布时间:2013-11-27 13:28:55  

课题1

燃烧和灭火

‘吹’风点火

釜底抽薪

燧人氏钻木取火

燃烧与灭火

燃烧与灭火

泉 州 大 桥 爆 炸 事 件

衡阳居民楼火灾

巴格达调车场火灾

燃烧给人类带来了光明和能量; 火灾和污染是随之而来的恶魔。

教学目标
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1、常见的燃烧条件有哪些? 2、常见的灭火原理有哪些? 3、常见的灭火器有哪几种?各自主要扑 灭什么种类的燃烧? 4、易爆物和易燃物的安全知识

燃烧的认识历程
近代,内燃机、蒸汽机

现代: “祥云” 、“神八” 200万年前, 人类利用火

课题1:燃烧和灭火
思考:什么是燃烧呢?燃烧的条件是什么? 通常所说的 燃烧是可燃物与氧气发 生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。

[活动与探究]
探究1 现象 结论
用镊子分别夹取一根小木条和小石块,在酒精灯上点燃。

小木条很快燃烧,小石块不燃烧
燃烧需要物质具有可燃性

探究2 现象 结论

分别点燃两支小蜡烛,将其中的一支用烧杯罩住。
烧杯罩住的蜡烛火焰熄灭
燃烧需要氧气

探究3
现象 结论

用镊子分别夹取一根小木条和一小块煤块,在酒精灯上点 燃

小木条很快燃烧,小煤块很长时间才能燃烧

燃烧时温度需要达到着火点

[得出结论]
① 可燃物; ②与氧气(或空气)接触; ③温度达到可燃物燃烧的最低温度 (着火点)。 假设1:三个条件只需要满足其一就能 燃烧。 假设2:三个条件要同时满足才能燃烧

物 质
着火点 (0C)

白 磷 40

红 磷 240

木 材

木 乙醇(酒 无烟煤 炭 精)
558 700~750

250~ 320~ 330 370

活动与探究:
红磷

实验一 铜片上白磷燃烧 了,铜片上的红磷 和热水中的白磷 不燃烧

实验二 红磷在加 热的条件 下燃烧了

实验三 热水中的白磷在 通入氧气后燃烧 了

讨论:

1.实验一:铜片上的白磷能燃烧而红磷不能 燃烧;若将铜片上不能燃烧的红磷放在酒精 灯上加热,,红磷则能燃烧,这一实验事实说 明了燃烧需要什么条件? 2.在实验中铜片上的白磷燃烧而水中的白 磷不燃烧,说明了燃烧还需要什么条件? 3.将热水中不燃烧的白磷通入氧气后,白 磷燃烧了,再次说明燃烧需要什么条件? 4.将石块放在酒精灯上加热,石块能燃烧吗? 综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件?

燃烧的条件:
1、可燃物 2、氧气(或空气) 3、达到燃烧所需要的 最低温度(着火点) 根据燃烧的条件推论灭火的原理 1、清除可燃物或使可燃物与其他 物品隔离(灭火隔离带) 2、隔绝氧气(或空气)(灭火器) 3、使温度降到着火点以下 (人工降雨灭火)

想想议议:
下列是一些灭火的实例,试分析其灭火的原理

1.炒菜时油锅中的油不慎着火, 可用锅盖盖灭;
隔绝氧气(或空气) 2.堆放杂物

的纸箱着火时,可用水扑灭; 把温度降到着火点以下 3.扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大 火蔓延线路前的一片树木砍掉。 清除可燃物

(灭火可采用的原理) 1、清除可燃物或使可燃物与其它 物品隔离

2、隔绝空气
3、使可燃物的温度降低到着 火点以下

注:着火点不变;降低着火点方 法来灭火是错误的。

熄灭蜡烛自主探究实验
吹灭 煽灭 用水浇灭 用大烧杯盖灭 用沙土盖灭 湿布扑灭 用二氧化碳熄灭 剪掉烛芯
使温度降低到可 燃物着火点以下

隔绝氧气

隔离可燃物

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
吸滤瓶

浓盐酸

碳酸钠 浓溶液 切勿让侧管对着别人或自己!

注意:

常 用 灭 火 器

泡沫灭火器 干粉灭火器

液态二氧化碳 灭火器

泡沫灭火器

可用来扑灭木材.棉 布等燃烧引起的失火. 详情

干粉灭火器

扑灭一般的火灾外, 还可用来扑灭油、气等 燃烧引起的失火详情

液态二氧化碳 灭火器

可用来扑灭图书. 档案.贵重设备.精密 仪器等处的失火.详情

水基型灭火器

可用来扑灭汽油、 柴油,木材、棉布 等引起的失火
详情

课题1:燃烧和灭火小结
燃烧
可燃物与氧气发生的 1.燃烧的定义: 一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 1、可燃物 2.燃烧的 2、氧气(或空气) 条件: 3、达到燃烧所需要的 最低温度(也叫着火点) 1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 2.隔绝氧气(或空气) 3.使温度降到着火点以下

灭火 原理

易燃物和易爆物的安全知识

预防与应用

预防:
警示标志:当心和禁止

⒊易燃物和易爆物的安全知识

进入哪些公共场所应当注 意禁止使用明火?

化学实验室 应当张贴哪些禁 令图标?

易燃物和易爆物的安全知识
爆炸:可燃物在有限的空间内急剧地燃烧, 就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速

膨胀而引起爆炸。

易爆物:指的是那些受热或受到撞击 时容易发生爆炸的物质等。 易燃物:指的是那些易燃的气体和液体, 容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体, 以及一些可以引起其它物质燃烧的物质等。

易燃物和易爆物在遇到明火、高温

或撞击时,极易燃烧或发生爆炸。因
此,在生产、运输、使用和贮存易燃

物和易爆物时,必须严格遵守有关规
定,绝不允许违章操作。

情况一:

可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧,所释 放的能量使产生的气体迅速膨胀而引起了 爆炸。 1、有限空间内 2、急剧的燃烧

爆炸的条件:

情况二: 可燃物在无限空间内的爆炸 爆炸的条件: 氧气浓度较高,如:点燃浸满液氧的棉花球 或:可燃物与氧气的接触面积较大

常见气体的爆炸极限
气 体 H2 CH4 爆炸极限(体积分数) 4%----75% 5%----15%

12.5%----74%

CO

有 利 的 一 面 如 : 爆 破 爆炸会给人类带来什么?

有害的一面

在下列场所----加油站、面粉厂、纺织厂、 煤矿矿井等处应采取哪些措施防止爆炸事故的发 生? 加强通风、严禁烟火等

身上着火,千 万不要奔跑, 可就地打滚或 用厚重的衣物 压灭火苗。

室外着火,门已发烫时, 救火时不要贸然 千万不要开门,以防大 开门窗,以免空 火蹿入室内。要用浸湿 的被褥、衣物等堵塞门 气对流,加速火 势蔓延 窗缝,并泼水降温

一.填空 可燃物 空气中O2 1.燃烧是_________跟________发生的 发光、放热 一种____________的剧烈的氧化反应. 2.一般情况下,使物质燃烧所需要的 最低温度 ________________叫做着火点. 可燃物 3.燃烧的三个条件是_____________、 空气(或氧气) 温度达到着火点 ___________、 ________________. 4.根据燃烧的条件,灭火常用的方法有 清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离 __________________________________、 温度降到着火点以下 隔绝氧气(空气) __________________._______________.

二.判断(可否举出反例) 1.温度达到可燃物的着火点,就一定能 燃烧 ( )
2.水可以降低可燃物的着火点,所以可 燃物燃烧都可以用水来灭火.( ) 3.凡是发光放热的现象都叫燃烧.( )

4. 木 炭 放 入 氧 气 中 就 可 生 成 二 氧 化 碳.( )

三.选择
1.1992年海湾战争期间,科威特大批 油井被炸起火燃烧,我国救援人员在灭火 工作中作出了贡献,下列措施不能考虑用 于油井灭火的是 ( )

A

A.设法降低石油的着火点 B.设法使火焰隔绝空气 C.设法阻止石油喷出 D.设法降低油井的温度.

2.已知白磷的着火点是40℃,下列情况 能发生燃烧的是 ( )

C

A.白磷置于80℃的水中 B.白磷置于10℃的水中并通入氧气 C.白磷置于80℃的水中,并通入氧气. D.白磷置于10℃的水中.

四.能力
1、为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火用扇子 一扇就灭? 由于煤炉的着火面积大,用扇子扇,空气流动带 走热量但温度没有降到着火点以下,相反却提供了 氧气,所以煤炉火用扇子越扇越旺.而烛火的着火 面积小,用扇子扇,空气流动带走热量,使周围温度 降到着火点以下.所以烛火用扇子一扇就灭. 2、室内着火时,如果打开门窗,火反而烧得更旺, 为什么? 因为打开门窗,会使室内空气流通,为燃烧提供更 多的氧气,燃烧会更旺。

3、燃烧与灭火有什么联系?燃烧需要什么条件?灭 火的原理是什么? 燃烧与灭火的联系:如果破坏燃烧的条件,使燃烧 反应停止,就可以达到灭火的目的。 燃烧条件: (1)可燃物;(2)氧气(或空气); (3)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。 灭火原理: (1)清除可燃物或使可燃物与其他物

品隔离;(2)隔绝氧气(或空气);(3)使温度 降到着火点以下。

4、为什么生煤炉火时,需先引燃纸和木柴? 煤的着火点较高,先引燃纸与木柴,纸与木柴着火点 低,燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。 6、说明灭火方法,理由: (1)做实验时,不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃 烧起来;

用湿抹布扑盖或用沙子盖灭;隔绝氧气达到灭火目的。
(2)邻居由于吸烟,不慎引燃被子而发生火灾; 用水灭。主要是水变成水蒸气先带走一部分热量,使 温度降到着火点以下。 (3)由于线路老化短路而发生火灾。 先切断电源,再用灭火器。未切断电源灭火,有漏 电危险

请你说一说
用燃烧和灭火化学知识解释下面的成语?

釜底抽薪 北齐魏收《为侯景判移梁朝 闻》:“抽薪止沸,剪草除 根。” 比喻从根本上解决问题。

火上浇油
比喻使人更加愤怒或使情况更加严重

煽风点火
比喻煽动别人闹事

抱薪救火
出处《史记· 魏世家》:“譬犹抱薪救 火,薪不尽,火不灭。” 比喻用错误的方法去消除灾祸, 结果使灾祸反而扩大。

以水救火
使用正确的方法处理问题


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