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分子与原子

发布时间:2013-11-28 12:29:34  

人教版九年级化学上册第三单元

课题1 分子和原子
(第一课时)

中牟县第一初级中学 张双娣

现代科学 技术已能 将构成物 质的粒子 放大后呈 现在我们 的眼前。

分 子

原 子

结论:分子原子 是真实存在 的。

(二)启发诱导,探索新知
1、分子的概念 ①分子的体积和质量都很小 水分子的自述 ⑴分子的性质 ②分子在不断的运动 (温度越高分子运动 速度越快) ③分子之间有间隔

探究活动一
活动探究二 实验探究三

⑵分子的定义:分子是保持物质化学性质的最小粒子 探究活动四 探究活动二 2、原子的概念:原子是化学变化中的最小粒子 实验探究 动画模拟

一.分子的特征: 1.分子的质量和体积都很小 2.分子在不断地运动, 温度升高,分子的运动加快 3.分子间有间隔 一般来说,气体>液体>固体

请用分子的 观点解释

在窗外闻到菜的香味

瘪了的篮球鼓起来以后,继 续充气体积不变

几滴蓝墨水使整杯水变蓝了

湿衣服在阳光下干的快一些

练一练, 你会了吗

1、“墙角数枝梅,凌寒独 自开。遥知不 是雪,为有暗香来。”(王安石《梅花》) 诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是 (B ) A、分子很小 B、分子在不断地运动 C、分子之间有间隔 D、分子是可分的

试一试, 走进生活

2、用分子的观点解释下列现象:

(1)、俗话说“酒香不怕巷子深”.
分子在不断地运动

(2)、50ML水与50ML酒精混合体积小100ML;。 分子间有一定间隔

练一练, 你会了吗

3﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项 是( B )

选项 操作或现象 A 给篮球充气 B 100mL酒精和100mL水混合 在一起,体积小于200mL C 在花园中可闻到花的香味

分子的特征 分子间有间隔
分子是有质量的 分子是运动的

4、 取气密性良好的两支大小相同的医用注射 器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水, 用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入. 现象 解释 空气易压缩,水难压缩 空气中气体分子的间隔大,易 压缩;水分子的间隔小,难压缩

5、下列情况能够导致分子间间隔缩小的是( C ) A、晾晒湿衣服 B、装有酒精的容器敞口放置 C、向车胎内充气 D、将氧气常温密封保存在贮气瓶中

6、某物质在不同条件下由固体变为该物 质的液态或气态,主要是由于( D )

A、分子形状发生变化 B、分子质量发生变化 C、分子大小发生变化 D、分子间的间隔发生变化

4 分子都是由原子构成的.

O O H H O

H H 氢气分子

水分子

氧分子

一个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成的 一个氢分子由2个氢原子构成 一个氧分子由2个氧原子构成

几种分子的模型

水分子

氧分子

氢分子


讨论: 1、从分子的角度看,水的蒸发和水 的电解有什么不同?
加热 水

水蒸气

通电



氢气

氧气

H H

Cl

H

Cl

+

Cl H Cl

Cl
Cl H H

O H H

O

H H

H2O
O H H

通电

H2
H H

+

O2
O O

讨论:混合物和纯净物

由分子构成的物质中 纯净物:是由同种分子构成的物质 混合物:是由不同种分子构成的物质
讨论:单质分子和化合物分子 由同种原子构成的分子——单质分子

由不同种原子构成的分子——化合物分子

几种分子的模型

水分子

氧分子

氢分子

分子是由原子构成,分子还能不 能再分呢?

水分子的自述:嗨!同学们,我是水分子,我的质量 和体积都很小,一个水分子的质量约是3×10-26kg,在每一 滴水中我们水分子大约有1.67×1021个。我这么小,当然你 们人类用肉眼是看不见我的.如果用10亿人来数一滴水里的 分子,每人每分钟100个,日夜不停,需要数3万多年才能 数完咧。我想请你们猜一猜:我们这么小,我们会运动吗? 当我们分子聚集在一起构成水时,彼此之间是否会存在空

隙呢?

活动与探究一(分子运动现象)

1、向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5-6滴的酚酞溶液,搅拌 均匀,观察溶液的颜色。 溶液为无色 2、从烧杯A中取少量溶液置于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察 溶液颜色有什么变化? 溶液变为红色。结论浓氨水能使酚酞溶液变红 3、另取一个烧杯B,加入约5mL的浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩 住A、B两个小烧杯,观察几分钟观察几分钟,有什么现象发生?你 能解释这一现象吗?动画
酚酞试 液滴入 氨水中 B

初步知道:

分子是在不断运动的

烧杯A

烧杯B

现象
解释

溶液变红

溶液无明显变化

B中氨分子运动到烧杯A中, 溶于水形成氨水, 氨水能使酚酞溶液变红

实验探究:
把分别盛有冷水和热水的两个烧杯放在桌上,分别 向烧杯中加入少量品红。静置,观察发生的现象。

说明:温度升高,分子能量增大,分子运动速度加快.

实验探究3:酒精与水混合
50ml

50ml
25ml酒精 25ml水混 合后,总体 积是否等于 50ml?

50ml

25ml

25ml

25ml

25ml酒精

25ml水

混合后<50ml

说明:分子间有一定间隔

探究活动:由两位同学各拿两支医用注射器,一支
吸空气,一支吸水,两者等体积,用手指顶住末端注射孔, 将拴塞慢慢推压,然后交换做.

气体和液体压缩性的比较 说明:物质在液态时分子间的 间隔比较小,较难压缩; 物质在气态时,分子间的间隔比较大,比较容易被 压缩.

物质三种状态的分子间隔模模拟动画

固态

液态

气态

一般情况:分子间隔变大

分子间存在间隔

气 体

液体

固体

在通常情况下: 气体分子 间的间隔



液体分子

间的间隔



固体分子 间的间隔

分子的定义: 分子是保持物质化学性质的最小粒子
结合动画分析: 受热 水蒸气 通电
化学变化:分子本身 发生改变

物理变化:分子间的间隔 改变,分子本身不改变

(动画) 水

同种物质的分子化学性质相同,不同种物质的分子化学性质不同



(动画)水

氢气

氧气

二、用分子、原子的观点解释: 1、物理变化和化学变化
由分子构成的物质,发生物理变化时,分子 的间隔发生改变,分子本身没有改变。它的 化学性质也没有变;当发生化学变化时,分 子本身发生了变化,变成了别的分子,新的 分子构成了新的物质,它们的性质也发生了 变化。

2.化学变化的实质在化学变化中分子分成原子
原子重新组合成新的分子。

原子的概念:原子是化学变化中的最小粒子。
氧化汞受热分解过程(动画) 氧化汞
加热

汞+氧气

(三)练习反馈,归纳小结
练习:按图中所示装置,上瓶盛的是空气, 下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体.当抽去玻片 后,预测会观察到什么现象若能发生,说明了什 么?分子的运动是否停止?

猜想:100mL酒精与100mL水混合后体积是多少?
结论:分子与分子间存在一定的间隔 迁移运用:在一个玻璃容器中加入100mL的水,向水中 放入一块糖,在外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发 现糖块不见了,而杯中的水却变甜了,液面比原来水平 线降低了。这一现象如何用分子的知识解释?

水的电解:
水 H2O 水分子 水分子

通电 通电

氧气 O2 氢微粒 氢原子

+ +

氢气 H2 氧微粒 氧原子

氢气分子

氧气分子

1、如何用分子 原子的观点来解释电解水 的过程?

2、下面的水分子分解示意图中告诉你哪 些信息?

氧化汞 HgO
?

加热

汞 + 氧气 Hg O2

(四)分层作业,巩固新知
1、必做题
(1)下列有关分子的说是否正确? ①流动的液体中分子是运动的,静止的液体中分子是静止的。 ②分子可以分成原子,所以分子一定比原子大。 (2)用分子、原子知识解释下列有关问题。 ①在距加油站一定距离的范围内为什么要严禁烟火? ②常见的混凝土水泥马路分成许多块,主要是为了美观吗?

2、选做题
根据所学知识,分析简答下列问题: (1)为什么在分子定义中只强调化学性质,而不提及物理性质? (2)某同学在家做了一个实验:在一个玻璃容器中加入100mL的水,向 水中放入一块糖,在外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发现糖块不见 了,液面比原来水平线降低了。通过这一现象,请你推测分子有哪些性 质?

3、思考题(课外延伸)
列表比较分子和原子的相似点和不同点。

第三单元

课题

2

分子和原子

1.分子 (1)定义:分子是保持物质化学性质的最小粒子。 (2)性质:①分子的体积和质量都很小。 ②分子在不断的运动。 ③分子之间有间隔。 2.原子 (1)定义:原子是化学变化中的最小粒子。 (2)性质:与分子的性质相似,体积、质量小;运动;有间隔。 3.同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同。 用分子、原子的观点理解化学反应的本质: 反应物分子
分成

原子 重新组合

新分子 构成 新物质

直接 构成


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