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2013年秋季黄山中学期中考试九年级.2

发布时间:2013-11-28 13:25:55  

年第一学期黄山中学期中考试九年级

化 学 试 题

时间:50分钟 满分:60分

2分,共20分)

1.下列变化过程中只发生物理变化的是( )

A.用氯气给饮用水消毒 B.气球充气过多爆炸

C.用大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒 D.铜制品在潮湿空气中变成铜绿

2.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( )

A . B. C. D.

3.下列有关分子原子和离子的说法正确的是( )

A.分子是保持物质性质的一种粒子 B.分子、原子、离子都可以构成物质

C.物质的热胀冷缩现象主要是因为物质中的粒子大小随温度的改变而改变

D.在化学反应中,任何粒子都不能再分

4.下图中四位同学对某化学式的各种意义进行描述,他们描述的化学式是( )

A.HClO B.O3 C.CO D.H2O

5.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不

相符的是( )

A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.将活性炭放入硬水中使其软化

C.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放 D.合理施用农药化肥,以减少水

体污染

6、下列各组元素的原子结构示意图中,具有相似化学性质的一组元素是( )

7、元素周期表是学习化学的重要工具。右下图是元素周期表中的一格,

从中获取的信息不正确的是 ( ) ...

A.该元素的元素符号为Ar

B.该元素属于金属元素 1

C.该元素的原子核外有18个电子 D.该元素的相对原子质量为39.95

8、下图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子,其中表示混合物的是 ( )

9.2012年6月25日随着“神九号”和“天空一号”成功交会对接后,三名中国航天员成功入住轨道舱。而航天员饮用的是专用的小分子团水。它具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水,可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是 ( )

A.水分子的化学性质被改变了 B.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同

C.小分子团水中水分子间没有间隙 D.小分子团水中水分子停止了运动

10.a、b两支试管,b试管内有少量二氧化锰。已知a、b两试管内过氧化氢溶液的浓度、体积相等。则能正确表示a、b两支试管放出的氧气质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图是( )

二、填空题(共16分,1分/空)

11.(4分)用符号表示:

①两个氢原子 ②3个镁离子 ③两个氯离子

④3个水分子

12、(4分)在生活中,我们常用到的调味品有酱油、碘盐、食醋等。

(1)食醋属于 (填:纯净物或混合物)

(2)根据你的生活经验,请写出食醋的一条物理性质

(3)食醋的主要成分是乙酸,化学式为CH3COOH,它是由

种元素组成的,每个乙酸分子由 个原子构成的。

13.(8分)当你参加“以水为题”的课外小组活动时,请根据以下活动内容要求,填空回

答问题。

(1)从北京永定河取水样后,制成两个如右图所示的简易净水器,对河水进行初步净化。请问,简易净水器I中,用到的小卵石、

石英砂和膨松棉的作用为 (填代号,下同),活性炭的

作用为 。

A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.使硬水软化 E.使浑

浊的水变成纯净物水

(2)使用简易净水器Ⅱ处理河水时,在操作中,应沿着 慢慢向过滤器中倾倒河 水,并注意液面始终要低于 。

(3)用净水器Ⅱ处理过的河水是硬水还是软水呢?

我们可用 来检验。

2

(4)为了确定水的组成,课外活动小组进行了电解水实验,

写出电解水的文字表达式

反应类型 ,与电源正负极相连的两端,

产生气体体积比为: V+:V- = 。

三、实验探究题(共24分)

14.(6分)研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,

设计了图8所示装置。

请根据图示实验回答下列问题:

(1)闭合电源开关,可以观察到白磷 ___________ 。

该反应的文字表达式为:

(2)装置冷却到室温,可观察到U型管内左侧液面_________。

(3)通过这个实验得出的结论是______________。

(4)此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质

是:__________ ;______________ 。

15.(5分)下面甲是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻 的刺激性气味,于是小明对原实验进行了重新设计,如图乙,实验装置如下:

实验操作如下:

a.向盛有30mL蒸馏水的烧杯中滴入2~3滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色。 b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象。

c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较) 然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A、D试管中分别倒入3mL浓氨水,立即用带 橡皮塞的导管按实验图乙连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟。

请回答:

(1)试验操作a的目的是 ;

(2)请描述c试管观察到的现象 ;

(3)由上述试验可以得到的实验结论是① ,② .

(4)对比改进前,改进后的实验有何优点 。

16.(7分)请根据下列装置图完成下列问题。

3

(1)写出图中仪器①②的名称:① ②____ ____。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置为_________(填序号,下同),气

体收集装置为_________;用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,选用的气体发生装置为

_________。

(3)用高锰酸钾制取氧气时,若收集的氧气不纯,可能的原因

是 。(写一条)

(4)用排水法收集氧气时,证明集气瓶氧气收集满的标志是: 。

17、(4+2=6分)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文

字表达式: 。

小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

【提出猜想】除MnO2 、 CuO 外, Fe2O3 也可作 KClO3分解的催化剂。

【完成实验】按下表进行实验,并测量温度(分解温度越低,催化效果越好)。

【分析数据、得出结论】

(1) 由实验 与实验4对比,证明猜想合理。

(2) 实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是

【反思】

(1) 若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和 不变

(2) 同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证

(3) 同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究(探究一种因素即可)

注意:若答对本小题奖励4分,试卷总分不超过60分。

4

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