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(暑期预习)2013年九年级物理全册 13.1《弹力》课件 新人教版

发布时间:2013-09-17 19:28:11  

教学目标: 1、知道弹力产生的条件。 2、了解弹簧测力计测力的原理。

一、弹力
(1)弹性

弹性与塑性

物体受力会发生形变,不受力时又恢复原状 的特性叫弹性。如直尺、橡皮筋、弹簧。

(2)塑性
物体变形后不能自动恢复原状,这种特性叫 塑性。如变形的橡皮泥

注意:弹簧的弹性有一定的限度,超过一定的
限度不能恢复原状。

想一想:当压缩
弹簧和拉长橡皮筋 时,你的手有什么 感觉?

(3)弹力
物体由于弹性形变而产生的力 叫弹力。
?压力、支持力都是弹力

1、弹簧测力计测力的原理:视频
弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。

2、弹簧测力计的构造:
弹簧、指针、挂钩、刻度盘。

3、弹簧测力计的使用:
(1)使用前先观察它的 分度值 和 零刻度线 ; 、 量程



(2)测量前沿弹簧轴线方向轻轻来回拉几下,试 一试弹簧及指针和外壳间有没有过大摩擦; ( 3)读数时视线与面板 垂直 。

弹簧测力计读数

玻璃瓶的形变

课堂练习
1、 是一种测量力的大小的 工具,其主要由 、 、 等部分组成。弹簧在弹性限度内,受到 的 越大, 就越长。 2、橡皮泥变形后不能自动恢复原来的形 状,物体的这种特性叫 . 弹力 是物体发生 而产生的力, 弹簧测力计是根据 原理制成的。

3、在实验室使用弹簧测力计时,下列说法 错误的是( ) A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上
C.使用过程,弹簧、指针、挂钩不能与 外壳摩擦 D.测量力的大小不能超出测力计的范围 4、如右图丙所示,弹簧测力计 的测量范围是 , 指针所示被测物重是 。

课堂练习
5、甲、乙两人各用10N的力沿相反方向 拉同一弹簧测力计,则测力计的读数为 ( ) A.20N B.10N C.0N D.5N

能力提高
1、某一弹簧不挂物体时,长度为12cm, 受2N的拉力时,长度为14cm,此时弹簧 伸长了 ,若受6N的拉力时,弹簧 伸长 ,此时弹簧长度为 . 2、某弹簧测力计的端头部分失去了弹性, 如果截去失去弹性的部分又使指针对准“0” 刻度线,当用它测某个物体的物重时,指针 对准了3N的位置,则物体的实际重将 3N。

能力提高
3、根据弹簧在弹性限度内,弹簧的伸长与 拉力成正比这一性质,能否利用一根弹簧、 一把刻度尺、一个钩码和一根线测出一块小 石块的质量?已知钩码的质量为m0。用适当 的字母写出小石头m石的表达式 。

作业:
《学习辅导》P34-36

知识归纳、达标测试

1、弹性 弹簧

橡皮筋

篮球

2、塑性
3、弹性形变 弹性形变 弹

4、正比 弹簧测力计
5、(1)量程 分度值 (3)垂直 (4)在


指针是否指在零点

8、零刻度 量程

9、弹性形变 弹

2.4 跳板 人

3、(1)ACE (2)弹性和塑性

BD

(3)①力可以改变物体的形状 ②力可以改变物体的运动状态

8(1)弹簧测力计(弹簧秤)

0-2.5N

(2)在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比 (3)B

板书设计:

一、弹力

(1)弹性和塑性

(2)定义:物体由于弹性形变而产生的力

二、弹簧测力计测力的原理: 三、弹簧测力计的读数:

教学反思:


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