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20131127燃烧和灭火课时1

发布时间:2013-11-29 10:31:39  

回忆木炭、硫、磷、铁丝、镁带、氢气、一 氧化碳等燃烧的共同点。

将点燃的火柴竖直向 上放置火柴梗不易继续燃 烧

一、燃烧的定义
通常所说的燃烧是指可燃物 跟空气中的氧气发生的一种 发光、发热的剧烈的氧化反 应。

猜想与假设 设计与实验 交流与评价 反思与小结

一、燃烧的条件

用火柴分别点燃木块和石块
点燃的小蜡烛,将其用烧杯罩住

将一张纸和一木条用火柴点燃 ,比较点燃的难易

[实验一]
石头 点不着

点燃了 木块 总结:物质必须具有可燃性

[实验二]

熄灭了 总结:可燃物要与氧气接触

[实验三]

纸条

木块

很快燃烧了

很久才燃烧

有时明火点燃、加热点燃、透镜聚光 点燃等方法, P129

明火点燃、加热点燃、透镜聚光点 燃等方法的共同目的是
主要目的是提高物质温度。
不同可燃物的着火点; 着火点是可燃物本身的一种属性

燃烧需要什么条件呢?
活动与探究:



实验一 铜片上白磷燃 烧,铜片的红磷 和热水中的白 磷不燃烧

实验二 热水中的白 磷在通入氧 气后燃烧

【思考3】向水中的白磷通氧气,白磷居然在 水中燃烧起来,这再次说明燃烧需要什么条件? 答:燃烧确实需要氧气(或空气)。

实验:
P129【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不 燃烧说明燃烧需要什么条件? 答:说明燃烧需要使温度要达到可燃物的着 火点。 着火点:可燃物燃烧所需的最低温度 是物质固有的属性,无法改变。白磷:40℃ 红磷 240℃ 【思考2】铜片上的白磷燃烧而 热水中的白磷不燃烧说明燃烧需 要什么条件? 答:燃烧需要氧气(或空气)。

小烧杯的作用是什么?
防止产生的五氧化二磷固体小颗 粒逸散到空气中污染环境。

将白磷和红磷放进试管中,并套上小气球(防止白磷燃烧生成 五氧化二磷固体小颗粒逸散到空气中污染空气),放在热水中。 同时热水中放一小块白磷。观察现象,探究燃烧的条件。 要想使热水 中的白磷燃 烧,怎么办?

通入空气或 将水倒出。

一、燃烧的条件:
1、可燃物 2、氧气(或空气) 3、达到燃烧气需的最低 缺一不可 温度(也叫着火点)

着火点:物质燃烧所需的最低温度。是物质本身的属性。

2013年06月04日吉林德惠宝源丰禽业公司火灾事故已致120人遇难 “11·22”中石化东黄输油管道泄漏爆炸事故造成55人死亡、9人失踪。 2013-11-04石岩盛妆百货火灾 楼内一片火光冲天

P129 1、炒菜时油锅着火盖上锅盖可以起到隔绝空 气作用;而放入较多的蔬菜的目的主要是可 以将温度降到油的着火点以下。 2、水可以吸收可燃物燃烧释放出的大量热, 使可燃物的温度降到其着火点以下。 3、这样做

是为了清除可燃物,使燃烧不能持 续。 归纳灭火的原理。

P130观察与思考

现 象

火焰 熄灭 分 可燃物与 析 空气隔绝

正常燃烧 产生气泡后,蜡烛熄灭 同时具备燃 烧的3个条件
反应生成的二氧化碳不 能燃烧且不支持燃烧,其 密度比空气大,可隔绝 空气 。

Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑

燃烧的条件是
1、物质具有可燃性
2、与氧气充分接触

灭火的原理与方法
1.隔离可燃物 2.隔绝氧气 3.降温到该物质的 着火点以下。

3、温度达到着火点
(三个条件同时具备)

(破坏一个燃烧条件)

扣上小烧杯后,为什么过量的白磷不 继续燃烧?


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