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物理学科深化六优工程实施计划

发布时间:2013-09-20 10:16:37  

物理学科推进“六优工程”实施计划

城关镇中学物理学科组

为了贯彻课改精神,进一步减轻学生过重的负担,提高课堂效益。推进“六优工程”的深化。制订物理学科实施计划:

一、指导思想:以素质教育要求为指针。深入学习新课程改革的有关文件和“六优工程”的要求,以及《武清区课堂教学评价标准》。进一步明确“六优工程”在教学中的重要意义。提高教师和实验班级学生的积极性,坚持解放思想,勇于实践,扎实顺利地推进“六优工程”实施。

二、具体措施:

1、教学目标既是教学的出发点,也是归宿,它是教学的灵魂,支配着教学的全过程,并规定教与学的方向。在确定教学目标时我们准备做到以下几点:(1)、研究与上位目标的关系,把握教学目标的适切性。认真学习、研究课程标准,协同其他物理教师制订适当的学期目标,单元目标,在此基础上确定课时目标。(2)、处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系。根据教学的具体内容、学生与情景确定每一节课教学目标的重点。(3)、分析具体的学生、内容与可得到的资源,挖掘内容或资源对学生发展的意义价值。(4)、规范教学目标表述。目标要具体、明确、可操作、可把握,要有学习情景、工具、时间、空间等的描述。

2、教学内容。新课程标准讲“用好教材,超出教材”、“走进教材,走出教材”。(1)、我们要精心研究,全面掌握初中物理的所有的教学内容。(2)、采用集体备课的方式认真分析确定每一节课的重点、难点和连接点。(3)、搜集整理生活中的物理现象、物理知识,最新的科技成果以及科学家传记等让这些内容自然地融入教学内容。(4)、提供机会,让学生独立地阅读深浅适度的科学文章。鼓励学生从报纸、科学杂志和互联网上搜寻物理现象、生活常识、科技图片等。借助不同类型的科学知识,使教学内容更广阔、更丰富。同时,选取与学生日常生活息息的相关题材放到课堂讨论和辩论让教学内容灵活、多样。

3、教学方法。在具体的物理教学活动中,我们要根据教学目标、教学内容和不同的教学阶段,在符合物理教学原则和学生年龄、个性特征的前提下灵活地选择和优化组合多种教学方法。同时发挥教师特长充分利用环境和设备等课程资源,使“教”与“学”得到融洽的结合,使课堂教学丰富多彩、充满活力。重点抓好探究法教学。(1)、结合本校条件和学生的实际情况选择和设计探究活动的课题。(2)、做好每次探究活动的总结和评价使学生养成对所做的工作进行评估的好习惯。(3)、遵循从简单到复杂,循序渐进的原则。随着物理学科的进一步学习和科学探究活动的参与,逐步让学生对于科学探究有比较全面和比较深入的认识。

4、教学结构。教学结构的优化就是将教学的各要素优化组合,形成科学的运作流程,以确保教学活动在时间和空间上有条不紊、循序渐进地进行。我们重点做好以下工作:(1)、优化导入。利用多媒体、实验等手段创设物理情景使导入直观、新奇,激发学生学习新知的兴趣。(2)、优化讨论。教师有意识地增加讨论式教学,把学生分成几个小组,小组里设发言人。就问题辩论、合作,形成一致意见后,由发言人在课堂上讲。(3)、优化练习。几位物理教师协作,设计每一节课的练习题。题目设计要全面、适度、新颖、联系实际。(4)、优化归纳总结。强化学生的归纳总结能力,每一节课都试着让几位同学归纳本节课的知识

要点、解题格式、解题技巧。每章学完后让每位同学归纳总结出本章的知识网络、重点、易错点等。

5、教学手段。根据教学目标和教学内容恰当地选取教学手段,以提高课堂教学效果。我们准备把多媒体技术的应用作为重点抓:(1)、通过多媒体创设生动活泼的物理情境,激发学生学习兴趣.( 2)、借助《物理仿真实验》软件,模拟实验过程,培养学生实验能力和探究能力。(3)、在物理课堂教学中,利用多媒体技术辅助教学,设计恰当的教学课件,突破教学重点和难点。(4)、灵活运用信息技术手段提高研究性学习的效率。(5)、建立物理学科多媒体素材库。几位教师协作利用网络下载和自己设计制作。争取把教材上的每一节课都制成课件,教材中提到的每一现象、人物、东西都能找到图片或录象资料。

6、反馈评价。以正确的评价来促进学生学习的积极性和自主性,激发学生的创新精神,培养学生对学习和科学的情感。在教学过程中收集各种记录、学生作业、作品等内容作为评价依据。建立科学合理的评价系统。着重做好以下几项工作:(1)、课堂表现评价和常规作业评价,教师记录评价。(2)、活动能力评价,按实际的操作内容分为以下三个:①、课堂实际操作能力评价。②、调查活动能力评价。③、动手制作能力评价。(3)、测试性评价。主要从两方面作评价:①、对重点知识、重点规律的掌握和应用。②、语言的运用和表达能力。(4)、对以上的各种记录、资料进行分析、归纳和总结,制作期中和期末评价反馈卡。

三、本试点学科的工作分三个阶段进行

1、准备启动阶段。组建试点学科小组,小组全体成员认真学习新课程标准,“六优工程”的要求,以及《武清区课堂教学评价标准》。使全体成员认识到推进“六优工程”优化物理教学的必要性和紧迫性,为此制定出在这一阶段,计划做以下工作。

(1)拟定试点学科实施计划书。

(2)进行问卷调查对试点班级学生进行测试,了解研究当前学生物理学习现状。

(3)学科组成员进行合理分工购买学习文件和查阅资料。

(4)确定每周周四为活动时间,目的是进行学习和听取各级领导意见。

2、实施阶段。教师认真学习计算机知识,制作章节课件。积极撰写论文、教学设计、案例等,具体做以下工作。

(1)学科组成员进行计算机应用知识的培训。

(2)学科组成员对各重点章节制作切实可行的课件。

(3)学科组成员互相听课,共同研究。

(4)通过试点班与对比班学生学习效果的比较,不断改进教学。

3、总结阶段。学科组成员对试点工作进行认真总结:整理各种资料,包括调研报告、经验汇编、各种课件、图片、评价反馈卡等。并把经验成果进行推广。

通过上述计划的实施,我们的物理课堂教学将更加适应新课程标准的要求。学生学习的主动性和积极性将进一步提高。“六优工程”将更加深入地开展。

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