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第5节:声音的产生与传播

发布时间:2013-09-20 10:16:37  

声音的产生与传播

实验1:用两只手指轻放在喉部,然后发出声音。 喉部在振动 你发现什么现象?__________ 声带 你知道什么在振动吗?___________ 实验2:拨动拉紧的橡皮筋 听到 你听到声音了吗? __________ 在振动 橡皮筋在做怎样的运动?__________ 声音 实验3:敲击一下音叉,听到_______,发现音 在振动 叉________。用手扶住音叉,音叉停止振 不能 动, 还能听见声音吗? _______

实验4:发声的音叉,触及水面看到什么现象 水面溅起水花 ____________,发声的音叉,触及悬挂的乒乓 乒乓球弹开 球看到什么现象____________。结论:由以上 在振动 现象可得出发生的音叉在做怎样运动?__________ 思考:乒乓球在实验中起到什么作用? 把音叉的微小振动放大,便于观察。

由以上现象想想看物体发声时有什么共 同的特征?

都在振动

声音是由物体的振动产生的。
说话时 声带 在振动

敲鼓时 鼓面 在振动 风吹树叶哗哗响, 树叶 在振动

声音的产生
1、声音产生的原因: 声音是由于物体的振动而产生的
一切发声的物体都在振动,振动停止,发声停止

2、声源: 正在发声的物体
气体、固体、液体都可以作为声源 固体的振动发声 液体的振动发声 气体的振动发声 风声 泉水叮咚 读书声

思考:声源振动发出的声音又是如何传 到我们人耳的呢?

声音是靠 固体、液体和气体等物质作媒介 进行传播的; 真空 不能传播声音。
声音的传播需要物质,这些物质叫做介质

空气的疏密部分的传播形成波 声以波的形式传播着,我们把它叫做声波。

声 速

声传播的快慢用声速描述。 它的大小等于声在每 秒内传播的距离。

公式及单位:
声速=

路程 时间

米(m )

秒(s ) 公式

v=

s t
米/秒 m/s

单位

思考题:声音在固体、液体、气体
中传播的速度是否一样快?

一些介质中的声速 v m ? s ) (
空气(15℃) 340 海水(25 ℃) 1531

?1

空气(25℃) 软木(25℃)
煤油(25℃) 水 (常温)

346 500
1324 1500

铜(棒) 大理石
铝(棒) 铁(棒)

3750 3810
5000 5200

通过上表你获得的信息是:
(1)声音在不同介质中的传播速度一般不同。 (2)声速与介质的温度有关。 (3)声音在固体中 的传播速度最快,其次是在

液体中,在气体中传播的速度最慢。

熟记
声音在(15℃)空气中传播速度为

340m/s
空气中的声速随着温度的升高而 加快:每升高1℃ ,速度增加 0.6 m/s。

回声
1.回声:声音遇到障碍物又返回来 的一种现象。 2.回声到达耳朵比原声晚0.1s以上, 人耳才能把回声和原声分开。

试着算一算,障碍物至少和声源相距多 少m,回声和原声才可以区分开?

声源


想出一个测量声速的方法, 并实际测量。通过评估看哪个方 法更合适,测得的声速更接近当 时的真实值?

思考题:利用回声可以测海底的深度,判断海中物 体的存在,请想一想利用回声测海底的深度需要先知道 什么?然后怎样计算?

答:声音在海水中的传播速度v,从发出声 音到接收回声所用的时间t。海水深度S的 计算公式为

t 1 S ? v ? vt 2 2

人耳如何接收声音?
耳传导

声源

声 音

鼓 膜

听小骨及 其他组织

听觉 神经

大 脑

骨传导:声音通过头骨、颌骨传到听 觉神经,这种传导方式叫做骨传导。 声音的产生(振动) 骨传导的原理:固体可以传声

声音的传播(介质) 实例:1.贝多芬耳聋后,用牙咬住木棒
的一端,另一端顶在钢琴上听琴声。

头骨、额骨 听觉神经

2.吃饼干或硬食物,捂住双耳能 听到咀嚼声,旁人却听不到。

大脑(引起听觉,听到声音)

双耳效应:声源到两只耳朵的距离不同时,
声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征 有差异。利用这个差异可判断声源的方位。

巩固练习
1.一切正在发声的物体都在_______, 振动 振动 _______停止,发声也停止。人说话、唱歌靠 的是_______的振动。 声带

介质 固体 2.声音的传播要靠______,一切_____、 液体 气体 _____、 _____物质作媒介都能传播声音,通 常人耳能听到声音是因为声音可以通过 空气 振动 _____传入人耳,引起鼓膜的_____。

3.用真空泵抽出玻璃罩内的空气。当空 减弱 气被逐渐抽出时,闹钟声会___ (减弱, 变得更响亮)。当空气几乎被抽尽时,__ 不能 _ (能,不能)听到声音。声音在真空中 不能 能传播吗?____。

4.月球上没有空气,登上月球的宇航 员即使相距很近也听不到彼此讲话的声 真空 音,这是由于________不能传声。 5.用两个小纸盒和一根铜线做成的 “土电话”说明 _________________________。 声音可以通过固体传播

6. 上课时学生听到老师讲课的主要过 振动 程是:老师的声带______ ,在空气中产生 声波 振动 ______,再引起学生的鼓膜_____ 。 7. 15℃时声音在空气中的传播速度是 340 1224 ____m/s,等于 _____ km/h。

8. 在峡谷中大叫后能听到回声,回 声到达人耳比原声晚_____,人耳能把原 0.1s 声和回声区分开。假如从呼喊到听到回 声用了3s,则反射该声音的高山距离人 ______ m。 510


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