haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

2013---2014学年度九年级化学单元测试题我们周围的空气

发布时间:2013-11-30 12:30:25  

2013---2014学年度九年级化学单元测试题

第二单元 我们周围的空气

(测试时间45分钟 满分100分)

8.下列物质属于混合物的是( )

A.锌 B.石油 C.氧化镁 D.硝酸铵 9.下列物质中,属于纯净物的是( )

A.葡萄酒 B.蒸馏水 C.新鲜空气 D.加碘盐 10.下列能鉴别出氧气和二氧化碳的物质(或方法)是( )

A.闻气味 B. 观察颜色

C.燃着的木条 二、填空题:(本题有5小题。共30分)

11.(8分) 在氧气中点燃:①铝箔 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤细铁丝 用序号填空:

(1)能发出白光的是 ; (2)能产生明亮蓝紫色火焰的是 ; (3)生成物在常温下只有气体的是 ;(4)生成有刺激性气味气体的是 ; (5)产生浓厚白烟的是 ;(6)生成物能使澄清石灰水变浑浊的是 ; (7)生成白色固体的是 ; (8)生成黑色固体的是 。 12.(7分)(1)根据空气的成分填空:

①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有 。 ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有 。 ③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有 。 (2)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用右图装置进行验证, 实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5,请你帮她分析造成这种结果的 可能原因(至少答两点):① ; ②。

13. (6分) 仿照示例,任选两种物质,分别写出它们的一个性质和与之对应的用途:

第 1 页 共 2 页

班级 学号 姓名 成绩

一、选择题:(本题有10小题,每小题3分,共30分。每小题只有一个选项符合题意) 1.2009年1月20日,惠州被评为全国“文明城市”,我们更应该注意环境的保护,下列环境问题与所对应的物质相关的是 ( ) A.臭氧层空洞——氧气 B.光化学污染——氢气 C.温室效应—— 二氧化碳 D.酸雨——一氧化碳

2.下列有关空气各成分的说法正确的是 ( ) A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物 B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐

C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好

D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

3.我国使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥Ⅰ号”送上月球轨道,该运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH4ClO4)分解所提供的,反应文字表达式为:高氯酸铵===氮气+氯气+水+氧气,请判断该反应的基本反应类型是 ( ) A.分解反应 B.化合反应 C.氧化反应 D.无法确定

4.可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是 ( ) A.将燃着的木条分别伸入瓶中 B.将带火星的木条分别伸入瓶中 C.分别加入适量澄清石灰水 D.分别加入蒸馏水 5.关于空气中的二氧化碳气体说法正确的是( )

A.有剧毒 B.植树造林导致二氧化碳含量升高 C.含量剧增导致温室效应 D.越少越好 6. 空气成分中,体积分数约占 78% 的是( )

A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 5. 下列关于氧气的说法中,不正确的是( ) ...

A.氧气用于炼钢,目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质 B.将带火星的木条插入氧气瓶中,木条复燃 C.实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气 D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成氧化铁 7.下列物质属于纯净物的是( )

A.铜 B.空气 C.矿泉水 D.大理石

14.(5分)今年我国“世界环境日”的主题为“减少污染、行动起来”。(标识如右图) ⑴ 北京奥运会采取的下列措施中,与“绿色奥运”理念无关的是: ..(填序号)

①招募志愿者为奥运会提供服务;②在奥运场地使用新型清洁燃料 汽车;③奥运工程建设中,应用太阳能、地热等能源。

⑵ “祥云”火炬的燃料是丙烷(C3H8),丙烷在空气中点燃生成二氧化 碳和水,符合“绿色奥运”的要求,其反应的文字表达式为 。

⑶ 汽车尾气中含有一氧化碳和一氧化氮,消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”,使它们发生反应生成两种参与大气循环的气体。这两种气体是:

15.(4分)右图所示的甲、乙两个实验有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水,它们作用分别是: 甲中: ; 乙中: 。 三、简答题:(本题有1小题。共15分)

16. (15分)写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型:

(1)铁丝在氧气中燃烧 ; (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 ; __________ (3)硫在氧气中燃烧 ; (4)红磷在空气中燃烧 ; __________ 四、实验题:(本题有2小题。共29分)

17.(19

请回答问题:(1)指出图中比较明显的错误:

① ; ② 。

③ ; ④ 。

(2)反应开始前,应首先 。

(3)图中收集气体的方法叫 ,这是利用氧气 的性质;此外,

还可根据氧气 的性质,采用 法收集。 (4)给大试管加热的方法为 。 (5)实验完毕后,应先 ,再 。

其目的是____________________________________________________________。 (6)写出该反应的文字表达式: 。 18.(10分)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她 设计并完成了下表所示的探究实验: (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是。 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:; 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是: 。

第 2 页 共 2 页

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com