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青岛鲁教版九年级物理单元15

发布时间:2013-12-01 11:30:27  

10-11学年青岛市九年级物理单元检测

第十五章 功和机械能

(满分:100分,考试时间:45分钟)

卷(Ⅰ)现象·概念·结构·方法(本卷满分30分)

一、单项选择题(本题满分18分,共9个小题,每小题2分):下列各小题的四个选项中只有一个是正确的,请选出并将答案填在表格相应的位置上。

1.下列四种情境中,人对物体做功的是:

A.提着桶在水平地面上匀速前进 B.举着杠铃原地不动

C.用力搬石头但没有搬动 D.推着小车水平面上匀速前进

2.下列各物体中,既有动能又有势能的是:

A.被压扁了的皮球 B.在空中飞行的小鸟

C.被运动员举着的杠铃 D.在平地上滚动的足球

3.一架运输物资的飞机一直保持在同一高度匀速飞行,当它把物资扔出机舱以后,飞机的能量变化情况是:

A.动能、势能、机械能都增大 B.动能、势能、机械能都减小

C.动能不变、重力势能减小、机械能减小 D.动能增大、重力势能不变、机械能不变

4.两滑轮完全相同,其重力均为20N.分别用右图所示的两种方式,将重400N的物体以相同的速度匀速提升10m,不计摩擦和绳重,下列判断正确的是:

A.F1做的功大于F2做的功

B.F1和F2做的功相等

C.F1做功的功率小于F2做功的功率

D.F1和F2做功的功率相等

5.关于功率概念的理解,下列说法中正确的是:

A.功率大的机械做的功多

B.功率大的机械做功时用的时间少

C.单位时间内完成的功越多,则功率越大

D.省力多的机械功率大

6.如图,用弹簧测力计拉着木块在光滑的斜面上

做匀速直线运动,下列四个图中,你认为哪个图能正确表示F与L的关系:

7.关于机械能,以下说法正确的是:

A.运动的物体具有的能都是动能 B.质量大的物体具有的重力势能多

C.只有势能的物体没有机械能 D.一切运动的物体都具有动能

8.下列几个实验中,说法不正确的是:

A.

探究影响动能的因素时,依次让体积相同的实心铜球和钢球从同一斜面的同一高度自

物理第十五章 第 1 页 (共四页)

由下滑撞击放在斜面底端的木块,一定是铜球把木块推出的距离更远

B.测量斜面的机械效率时,弹簧测力计必须拉着物体做匀速运动

C.为了探究究重力势能与高度的关系,可以把一个铜球从不同的高度用力扔下撞击地面 D.探究影响弹性势能因素时,可通过观察橡皮筋把纸团弹开的距离判断弹性势能的大小 9下列科学方法,说法正确的是:

A.通过观察橡皮筋把纸团被弹开的距离判断弹性势能的大小,利用了换元法 B.将机械能分为动能和势能,这是比较法

C.根据机械效率的定义,我们写出机械效率的定义式,利用了逆向思考法 D.研究功率问题时,和速度的有关问题进行对照,运用了类比法 二、不定项选择题(本题满分12分,共4个小题):每小题中至少有一个选项是正确的,请选出并将答案填在表格相应的位置上。

10.下列关于功和能量的说法,错误的是: A.有能量的物体,一定能够做功

B.功的两要素:一是作用在物体上的力,二是物体移动的距离

C.运动物体具有的能,叫做动能 D.机械做功越快,其机械效率越大 11.关于动能和势能的转换,下列说法正确的是: A.陨石从空中下落,重力势能转化成动能

B.空中下落的物体将一弹簧压缩,弹性势能转化成动能 C.投出去的篮球在向上运动,动能转化成重力势能 D.卫星从近地点向远地点运动,动能转化成重力势能

12.在水平路面上某人用300 N的水平力,拉着重1200 N的车在30 s内前进了10 m,在这一过程中

A.人对车做的功是3000 J B.人对车做的功是1200 J C.人对车做功的功率是100 W D.人对车做功的功率是400 W 13.工人用如图所示的滑轮组提升重物,在10s内将质量为100kg的物体匀速提升2m.已知工人向下的拉力为480N,则下面说法中正确的是:

A.绳子自由端被拉下6m B.工人所做有用功2000J,总功2880J C.工人做功的功率是288W D.滑轮组的机械效率为51% 请将选择题答案填写在下面的表格中

卷(Ⅱ) 实验·应用·探究·推理(本卷满分70分)

专题一:功和机械效率(本专题满分22分,共2小题,第1小题10分,第2小题12分) 1。回顾探究与实验: 2.应用知识解决问题

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(1)如图,利用动滑轮把重为G的物体提升了h高度,手拉绳

端的力是F,向上提的距离是s。现在请你回答下列问题:

①设想不用动滑轮,直接用手把物体提起h高度,这时人手对物

体做的功W= (写表达式);

②若使用动滑轮,但绳重、摩擦和动滑轮的重忽略不计,这时绳

端的拉力F=__G,绳端向下移动的距离s=__h,人手拉绳做的

功W2= = ;

③若用动滑轮,且动滑轮重为G动,而摩擦和绳重不计,这时绳

端的拉力F= ,人手拉绳做的功W3= = 。

(2)如图所示,A物体重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不

计。在拉力F的作用下,物体正以0.1m/s的速度匀速上升,拉力大小为 N;

拉力做功的功率为 W;滑轮组的机械效率为 。

(3)用如图所示的滑轮组提升重900N的物体,使物体匀速上升3m,所用拉

力为400N,摩擦和绳重不计。求:①动滑轮有多重; ②滑轮组机械效率是多大;

③若用它匀速提升重1800N的物体,绳端的拉力是多大?这种情况下滑轮组

的机械效率是多大?

专题二:机械能(本专题满分24分,共2个小题,第3小题12分,第4小题12分)

4.应用知识解决问题

如图,把一个滚摆挂在框架上,用手捻动滚摆使悬线缠在轴上,滚摆升

至最高点,放手后,滚摆旋转着下降,且越来越快,在下降过程中, 能

增大, 能减小, 转化为 ,滚摆达到最低点后旋转上升,

且越转越慢,在上升过程中 转化为 。物理第十五章 第 3 页 (共四页)

专题三:综合能力(本专题满分12分,共2个小题,第5小题6分,第6小题6分)

5.综合问答

小明在游乐场游玩时,观察到一下场景:

①过山车时而从轨道的最低端上升到最高端;时而从最高端飞驰而下。真惊险! ②玩“小飞侠”的小朋友在皮筋的带动下上下弹跳,好不愉快。

③激流勇进游戏中,船从高高的滑道上滑下快速冲进水里,好不刺激。

请你挑选两场景并运用所学的物理知识进行解释。

解释场景 :

解释场景 :

6.设计实验

7.小雨的体重为

600N,他使用如下图所示的滑轮组提升重物。已知动

滑轮重100N;当匀速提升的体积为0.02m3的重物(重物始终未出水面)时,

他对地面的压强为6×103Pa,已知每只鞋底与地面的接触面积为2dm2。求:

①人对地面的压力

②滑轮组对物体的拉力(重物未出水面)

8.如图所示,水池池壁是一个斜面,池中装有深度为h的

水,池底a点到水面b点之间的距离为l。现要将一质量为m的

铁块从a匀速拖到b,此过程中斜面的机械效率为η。水和铁块

的密度分别是ρ水和ρ铁。求:

①铁块在池底所受的水对它的压强P;②将铁块从a拖到b

所做的有用功W有;③拖动过程中铁块所受的阻力f。

物理第十五章 第 4 页 (共四页)

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