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新人教版《金色的脚印_》课件

发布时间:2013-12-02 11:26:55  

谈谈你对狐狸的了解
它是一个怎样的动物 你知道有关狐狸的成语、俗 语或故事吗?

金色的脚印

2、初读课文,一边读一边画出 重点词语,同桌互相交流。

? 以小组为单位讨论一下三个 问题
? 1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么? ? 2、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎 样的变化? ? 3、课文为什么以“金色的脚印”为题?

1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什

么?
? 老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小 狐狸。 ? 老狐狸入“虎穴”做窝,喂养、营救小狐 狸。

2、它们和“我”的关系发生

了怎样的变化?

? (1)开始,“我”见两只老 狐狸救小狐狸没成功,觉得 小狐狸可怜,出于同情, “我”想为小狐狸解开铁链。

? (2)当“我”发现 两只老狐狸在自己家 里做了窝并开始咬那 根拴铁链的木桩时, “我”打消了放小狐 狸的念头。

? (3)“我”为了满足 自己的好奇心,让老狐 狸施展自己的本事,又 决定给老狐狸投送食物。 渐渐地,老狐狸体会到 “我”的善良,和“我” 熟了,常有一些亲昵的 举动。“我”越发感觉 到狐狸是有情有义的动 物。

? (4)当“我”为寻回小 狐狸而失足受伤时,是 老狐狸给了“我”温暖, 使“我”得以苏醒, “我”更加感动,为了 报答救命之恩,“我” 最终把小狐狸要了回来, 让他们一家团聚。

3、课文为什么以

“金色的脚印”为 题?
? 重点理解:迎着耀眼的朝 阳,狐狸们的脚印闪着金 色的光芒,一直延伸到密 林深处。

金色的脚印
“金色的脚印”表面意思是阳光照耀 下,印在雪地上狐狸的脚印。在这里是指 狐狸一家得到人们的关心而团聚,又开始 了它们美好的生活;这脚印,不仅包含着 狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对 人类的友善,也包含着人类对其他生命的 珍重与爱护。

这篇课文赞美了人与动物 之间互相信任、互相帮助、和 谐相处的美好关系,也展现了 动物之间生死相依的浓浓亲情。

课 外 小 练 笔

(二选一)①你与小动物 之间最能体现真情的一个 片段;②课文情节生动, 有不少的地方都给我们留 下了无限遐想的空间,可 以让学生选择自己感兴趣 的内容进行小练笔。如: 正太郎在去牧场的路上从 悬崖上摔了下去,失去了 知觉,他是怎样被救的呢? 正太郎与小狐狸一家分别 的情景一定十分感人,能 把它写具体吗?


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