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用 第二节_绿色植物的呼吸作用

发布时间:2013-12-03 10:22:13  

第三单元 第五章 第二节 绿色植物的呼吸作用

知识回顾

光合作用: 光能 二氧化碳+水 有机物(化学能)+氧气 叶绿体

有机物 的作用 二.为植物的生命
活动提供能量

一.用来构建植物体

有机物为植物的生命活 动提供能量
演示实验

一、绿色植物呼吸作用的过程
讨论:种子在萌发过程中发生了能量变化吗?

甲瓶萌发的种子温度( 升高了 ) 乙瓶煮熟的种子温度( 不升高 ) 说明萌发的种子( 放出了热 ) 分解 结论:种子呼吸时,有机物

能量

讨论:1、你观察到什么现象? 2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊? 3、种子在萌发过程中放出了什么气体?

石灰水变浑浊了。二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明 种子萌发时,放出了二氧化碳。 分解 种子呼吸时:有机物 能量 + 水 + 二氧化碳

讨论:1、氧气有什么作用? 2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样?

熄灭 ,乙瓶中蜡烛 氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰 仍在 燃烧 。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 氧气 。

呼吸作用
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将 储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要的过 程叫呼吸作用。

公式:

分解

有机物 + 氧气
线粒体

二氧化碳 + 水 + 能量

(储存着能量)

场所:
呼吸作用在 线粒体 内进行

学以致用
? 1、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强,花比叶的

呼吸作用强,为什么? ? 幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛。 ? 2、为什么栽花或种庄稼,都要经常松土? ? 经常松土可以为根提供充足的氧气。 ? 3、甘薯、白菜堆放久了,为什么会发热?储藏 甘薯、白菜的窖,为什么必须留有通风孔? ? 甘薯、白菜不断地进行呼吸作用,产生大量的热。 如果没有通风孔,不散热,窖内的温度会伸高, 导致甘薯和白菜腐烂。

4、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯,农民在进 入地窖时,为什么手里还要拿着点燃的蜡烛? ? 点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气,防止地窖 中植物呼吸作用消耗了过多的氧气,人进去会窒 息。 ? 5、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中? ? 通过低温减弱呼吸作用。 ? 6、存放时间较长的萝卜,为什么会空心? ? 呼吸作用消耗了大量的有机物。 ? 7、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干? ? 减少水分,降低呼吸作用

技能训练
甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙 地的含糖量。经调查,在甜瓜生长季节,甲乙两 地的光照条件和栽种措施基本相同,而温度条件 差别较大,详见下表:
平均温度(。C)
白天
夜间 甲地 乙地

33
12

33
22

请根据以上资料分析:

环境温度对呼吸作用 的强弱有什么影响?请将推理过程有顺序地写下 来,与同学交流,想一想自己的推理过程有没有 不严密的地方。

推理过程:
? 1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是
基本相同的。 ? 2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。 ? 3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。 ? 4.因为甲地的夜间温度比乙地的低,说明环境温 度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内,环 境温度越高,植物的呼吸作用就越强。

二、呼吸作用是生物的共同特征
绿色植物制造的有机物除了自身利用之外, 还通过食物链进入其他生物体内,参与构建其 他生物体,并为其他生物的生命活动提供能量。 在这些生物体内,有机物分解、提供能量的方 式是基本相似的,都是通过细胞的呼吸作用。 也就是说,呼吸作用是生物的共同特征,其实 质都是有机物分解,释放能量。任何活细胞都 在不停地进行呼吸作用,一旦呼吸作用停止, 就意味着生命的终结。

知识情报:
1.空气中氧气的含量是21%左右; 二氧化碳含量是0.03%。

1公顷的树林的叶片的总面积约为 50000—70000平方米,每天能能吸收 150—500千克的二氧化碳,放出60— 400千克的氧气.

光合作用参与生物 圈中的碳—氧平衡

三、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡 大气 中的作用 二氧化碳
呼吸作用 呼吸作用 燃烧 光合作用

氧气

分解作用 动物 植物

微生物分解动植物 的尸体

生物的呼吸作用、燃料的燃烧、有机物的分 解,都需要消耗氧气,释放二氧化碳。

绿色植物在光合作用中制造氧,超 过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的 氧都以气体的形式排到了大气中;绿色 植物还通过光合作用,不断消耗大气中 的二氧化碳,这就维持了生物圈中二氧 化碳与氧气的相对平衡,简称碳——氧 平衡。

(四)、光合作用与生物圈中的碳—氧平衡

想一想

绿色植物在光下吸收二氧 化碳,释放氧气有何意义?
维持大气中氧气和二氧化碳的含量 相对平衡。





1.碳—氧平衡会被打破吗?在什么情况下会 被打破?我们应当怎样预防? 会1、寻求国际合作,限制二氧化碳的排出量; 2、禁止对森林的乱砍滥伐,植树造林。 2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响? 温室效应 3.联系自己的生活环境,谈谈环境中二氧 化碳增多的原因. 过多燃烧煤炭、石油、天然气 4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境 空气永远清新,我们应该做些什么? 植树造林,保护现有森林,拒绝一次性筷子。

五、光合作用的意义:
1、满足自身生长、发育、繁殖的 需要。

2、为生物圈中的其他生物提供了 基本的食物来

源。

光合作用和呼吸作用的比较:

◆玩法:把以下5张卡片放到表格对应的空白地方
分解有机物,释放能量 线粒体 光 有机物、氧 有机物、氧

项目

光合作用 叶绿体

呼吸作用

场所 条件 原料 产物
能量 变化

有光无光都行

二氧化碳、水 二氧化碳、水
制造有机物 ,储存能量

光合作用和呼吸作用的比较:
项目

光合作用

呼吸作用

场所
条件 原料

叶绿体
光 二氧化碳、水

线粒体
有光无光都行 有机物、氧

产物
能量 变化

有机物、氧
制造有机物 , 储存能量

二氧化碳、水
分解有机物, 释放能量

区别光合作用和呼吸作用
光合作用
部位
含叶绿体的细胞 在光下进行 二氧化碳、水 有机物、氧 制造有机物 储存能量 相互依存

呼吸作用
所有活细胞(线 粒体) 有光无光都进行 有机物、氧 二氧化碳、水 分解有机物 释放能量

区别

条件 原料 产物 能量转变

联系

考考你
1.植物体进行吸作用的部位是( D ) A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行

2.植物体进行呼吸作用的时间是( A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上

C



考考你
3.浇花过勤,花土总是含有大量的水分,
这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是。 ( ) B
A.水分过多,根毛无法吸收

B.水分过多,根无法呼吸
C.水分过多,使细胞能大量繁

殖,导致根烂掉
D.根吸收的水分过多而死亡

考考你
4.植物在白天吸入二氧化碳,释放出 氧气,而在夜间吸入氧,呼出二氧化 碳,这是因为 ( B ) A.日光下进行光合作用, 呼吸作用停止 B.光合作用强于呼吸作用 C.呼吸作用在夜间进行, 光合作用在夜间停止 D.叶片进行光合作用, 不进行呼吸作用

4、下列哪一项不是光合作用的意义 ( ) D
A、为动植物和人提供营养和食物来源
B、为动植物和人提供能量来源 C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源 D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源 10.新疆吐鲁番盆地,由于昼夜温差较大, 白天光合作用 旺盛,晚上呼吸作用微弱, 所以种植的瓜果味道特别甜( √ ) 11.植物在光下不进行呼吸作用,因为 呼吸作用放出的二氧化碳 被光合作用利用了( ×)

131页练习3
叶绿体和线粒体的不同作用:叶绿体 将光能转变为化学能,储存在光合作 用制造的有机物中;线粒体通过呼吸 作用将储存在有机物中的能量释放出 来,用于细胞的生命活动,有一部分 能量以热能的形式散失。 叶绿体和线粒体的联系:线粒体分解 的有机物的最初来源是叶绿体通过光 合作用制造的有机物。


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