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人教版九年级物理13.1弹力_弹簧测力计

发布时间:2013-12-03 14:30:24  

1.力的作用效果是什么?

2.你能举例说明“力可 以使物体发生形变”吗?

第七章 第二节 弹力

学习目标:
知道什么是弹力,弹力产生的条件。 了解弹簧测力计测力的原理。 会正确使用弹簧测力计测量力的大小。

1.弹性和塑性

2.弹力
如果物体形变后,撤去外力就完全恢复原来 的状态,这种形变叫弹性形变。

弹力: 物体由于弹性形变而产生的力
产生的条件: 1.物体直接接触 2.发生弹性形变

1.用途: 测量力的大小 2.构造:拉环、弹簧、秤钩、指针、 3.原理:
刻度板

弹簧受到的拉力越大,弹簧 的伸长就越长。

4.探究:弹簧测力计的使用
(1)观察: 量程、分度值 (2)检查:指针是否指在零点 (3)测量: 不能超过量程 沿力的方向 (4)读写: 静止或匀速拉 弹簧是否灵活

5.活动: (1)感受1N、5N的力。 (2)测出一个钩码对弹簧测力计的拉力。

弹簧测力计的使用方法:
量程,使用时不 (1)了解弹簧测力计的 能测量 的力。 超出量程 (2)观察弹簧测力计的 , 了解刻度值的大小。 每小格表示多少牛 (3)将弹簧测力计按测量时所需的位置 放好,检查指针 ,若不在, 应 。 是否指零 (4)测量时,要使弹簧测力计内弹簧的 轴线与所测力的方向 ,观察时,视 校零 线必须与刻度盘 。 一致 垂直

一、弹力
1、弹性:物体受力时发生形变,不受力时又 恢复到原来的形状,这种特性叫弹性 2、塑性:物体变形后不能自动恢复原来的形 状,这种特性叫塑性 3、弹力 (1)定义:物体由于弹性形变而产生的力 (2)产生的条件:a.物体直接接触 b.发生 弹性形变 (3)、大小:弹性形变越大,弹力越大 (4)、方向:与物体弹性形变的方向相反 (5)、作用点:在受弹力作用的物体上

二、弹簧测力计
1、原理:弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长 就越长。(在弹性限度内弹簧的伸长与受 到的拉力成正比) 2、使用方法:使用前(1)观察量程,认清 最小分度值(2)观察指针是否指零 (3)轻轻拉动挂钩几次,避免指针、弹簧 和外壳间存在摩擦 使用时(1)不要超过量程 (2)、让弹簧测力计弹簧的轴心方向和所 测力的方向一致

一 弹力
1.弹性和塑性: 2.弹力: 物体由于弹性形变而产生的力

二 弹簧测力计
1.用途: 测量力的大小 3.构造: 4.使用: 观察、检查、测量、读写。

2.原理:弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。

1、如图所示的弹簧测力计的量程 是 5N ,分度值是 0.25N 。该 弹簧测力计 否 (能或否)拿来 直接测量物体的重力或拉力,需 先 调零 ,否则测得的值比真实 值偏 大 。

2、各用4N的水平拉力沿相反的方向 拉弹簧测力计的两端(弹簧测

力计自 重不计),则弹簧测力计的示数是 ( )
A. 8N B. 4N C. 0 D. 8N或0

3、王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时, 得到如下数据
拉力的大 小(N) 弹簧的长 度(cm) 弹簧的伸 长(cm)

0

2

4

6

8

10

15
0

16

17

18

19

20

1

2

3

4

5

实验结束后,加在弹簧自由端的拉力消失,弹簧长度 回到15cm。 ⑴请你对表中的弹簧的长度数据进行研究,填写对应 的弹簧的伸长数据。 ⑵并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系,结论是:

弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长


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