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4.3水的组成ppt

发布时间:2013-12-04 12:26:39  

初中化学新课程教学

水的组成

英国化学家普利斯特利常在朋友们面 前表演这样一个有趣的实验:他拿一个空 瓶子在朋友们面前晃几下,然后迅速地把 一支燃着的蜡烛靠近空瓶,“啪”的一声 巨响,同时瓶口吐出长长的火舌,随后就 熄灭了,朋友们都瞠目结舌,望着满脸惊 诧、迷惑的朋友们,普利斯特利得意的说 出了其中的奥秘:原来瓶子里早已装满两 种没有颜色的气体——氢气和空气。氢气 是个爆炸气,与空气混合后一遇火就会发 出巨大的声响——“爆鸣”。这种混合气 体,在化学上叫爆鸣气。

有一次,当他又表演完这个实验后, 无意中发现瓶壁上有不少水珠,普利斯 特利起初以为是瓶子没有擦干,于是他 用干燥的瓶子,又重新做了几遍。可一 次又一次的结果表明:确实是生成的水。 点燃

氢气+氧气 → 水
H2 O2

H2O

一、水是由什么组成的

1. 纯净的氢气在 空气中点燃

实 验 演 示 ( 动 画 )

下一页

氢气



氧气

点燃

水 H 2O

H2

O2

氧元素 氢元素 水是由_________和_________组成的。

氢气在空气中燃烧实验中观察到的现象 是 _____,该实验说明氢气具有 _____ 性; 同时也说明了水由 ______ 组成;反应的文字表达式为 , 属于 反应类型

水的物理性质
?

在通常情况下水一种是无色无味透明的 液体;一个标准大气压下,沸点是100℃, 凝固点是0 ℃;4 ℃时密度最大,水凝 固成冰时,密度最小。

微观显微镜下的水

O
H
H

O
H
H

平面图表示水分子

创设情景:

我们已经知道,水在加热时变成 水蒸气。遇冷会变成冰。水的三态变化, 只是水分子间隔改变。而“每个水分子由 两个氢原子和一个氧原子构成”,这一事 实始终没变。

那么,如果在水中插入电极,通以 直流电,情形是否有所不同呢?

活动天地
探究课题: 水在直流电作用下的分解 探究目标:1、通过实验,验证电解水的产物。 2、通过电解水实验,进一步从分子、原子角度理解什么是化学变化。 3、培养科学探究精神。 1、水中通直流电,会有什么现象? 提出问题: 2、水通电与水的三态变化是否属于同一种变化? …… 收集资料: 1、氧气是一种无色无味不易溶于水的气体,能使带火星的木条复燃。 2、氢气是一种无色无味难溶于水的气体,在空气中燃烧时,产生淡蓝 色火焰。 …… 做出假设: 水通电后有新物质生成

水的电解实验设备
仪器、装置

返 回

电解水的实验演示
(1)两个电极,两支玻璃内 液面有什么变化:
(2)用燃着的火柴接近液面下 降较快的玻璃管尖嘴处,慢慢 打开活塞,观察所发生的现象。 (3)用带火星的木条,接近液 面下降较慢的

玻璃管尖嘴处, 慢慢打开活塞,观察所发生的 现象。

设计实验并进行验证:
实验步骤 实验现象 实验结论 1、在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源,观察两个电极 少 和两支玻璃管内液面的变化 。与电源正极相连的玻璃管内液面下 降较 多 ,与电源负极相连的玻璃管内液面下降较 。 2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处,慢慢打 开活塞,观察。该气体能燃烧,发出淡蓝色火焰,生成唯一产物水, 氢气 是 。 3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处,慢慢 打开活塞,观察。该气体能使带火星小木条复燃,是 。 氧气 分析归纳:1、电解水是 化学 变化。 2、水通电分解生成的两种物质是氢气 和 氧气 ,二者的体 积比为2︰1 。

共同关注:
两电极处生成的气体经检验:正极的气体 是氧气(O2),可使带火星的木条复燃; 负极的气 体是氢气(H2),可以燃烧, 产生淡蓝色的火焰。

*电解水两电极上产生的气 体种类体积可简单记忆为: “父亲正痒,氧一氢二”。

正极管内的气体 1体积 能使带火星木条复燃

负极管内的气体 2体积 能点燃,产生淡蓝色火焰



通电

氧气



氢气

含H、O 两种元素

O2

H2

习题

关于实验的几点说明:

(1)实验时,为增强水的导电性,在水中 加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。 (2)实际实验中,一开始时氢气与氧气的 体积比大于2:1,一段时间后接近于2:1。
原因主要有:

①由于氢气与氧气在水中的溶解能力不同,在水中,氧 气的溶解度比氢气大; ②在电解过程中初生的氧气从电极上逸出之前就与电极 发生了氧化反应,消耗了氧气。

文字表达式: 通电 氢气 水
H2O
H2

+ 氧气 O
2

水分子分解图
根据水分子的分解示意图,请从宏观 和微观两个方面说出你获得的信息 (3至4条)

1、水是由水分子构成的; 2、氧分子是由氧原子构成的, 氢分子是由氢原子构成的;
3、水由氢元素和氧元素组成; 4、在化学变化中,分子可以分成原子, 而原子不能再分。 ……

电解水反应的实质:

在直流电作用下,水分子被破坏,分成氢 原子和氧原子,每两个氢原子重新组合构成一 个氢分子,许多氢分子聚集成氢气;每两个氧 原子重新组合构成一个氧分子,许多氧分子聚 集成氧气。
可见,化学反应的实质是分子被破坏分成原子,原子重新组合成新 分子。

单质与化合物的比较 单 质 化 合 物 定义
由同种元素组成的 纯净物 不同点 同种元素 由不同种元素 组成的纯净物 不同种元素

相同点 纯净物
实例

纯净物

O2、H2、N2、C、S、P、 2O、CO2、 H Fe、Al、Mn、He、 Fe3O4、H2S Ne

、Ar、Xe

什么是氧化物呢?
由两种元素组成,其中一 种是氧的化合物叫氧化物。
H2O、CO、 CO2、SO2、NO2、P2O5、 Al2O3、CuO、MnO2、Fe3O4

物质的分类
混合物 空气、溶液、合金
物 质

纯净物

C、S、P,O2、 单质 N2、H2,He、Ne、 Ar、Ke、Xe 化合物
氧化物 32页

酸碱盐

混合物与纯净物的比较
混合物 纯净物
由两种或两种以上物质组成 由一种物质组成 没有固定的组成和性质,各 具有固定的组成, 成分保持原来的性质 具有一定的性质。 空气、溶液、合金
混合 提纯

定义

特点

实例

氮气、氧气、二氧 化碳、水

联系

混合物

纯净物

1.某同学设计了如图所示装置 进行水电解实验 (1)实验前在水中加入少量的 氢氧化钠或稀硫酸目的 是 。 (2)实验中正极产生的气体 是 ,负极产生的气体 是 ,两者的体积比为 , 反应的文字表达式 为 。 (4)通过该实验能得出关于水

下个

2.下图是某同学自己设计的装置:用大塑料瓶子截去瓶底,留 瓶口一段约8cm~10cm,瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B 两极是用镀铬曲别针伸直做成,由塞子露头处连接导线。试回 答:

(1)其所用电源为 电,由图可知A端 正 为 极。 (2)当A端相连按的试管中得到的气体 氧气 带火星小木条 是 ,可用 来检验。 (3)如果与B端相连的试管中气体的体积为8mL, 则与A端相连接的试管中气体的体积 4ml 为 。

直流

1、下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。 下列说法错误的是(D )。 A.氢气、氧气和水都是由分子构成的 B.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,分子种类发生了改变 C.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,原子种类没有发生改变 D.氢原子和氧原子保持水的化学性质。

2、 用分子和原子的知识解释水受热蒸发和电解水这两个变化。

电解水实验说明: (1)水是由氢元素和氧元素组成的 (2)水通电可以分解成氢气和氧气 (3)化学反应前后元素的种类不变 电解水的实验说明( B ) A.水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢元素和氧元素组成的 C.水里有氢气和氧气 D.将氢气和氧气混合就能得到水。


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