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江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学全册 第二章 第三节 自然界中的水(第1课时)导学案

发布时间:2013-12-04 13:23:45  

第二章 第三节 自然界中的水(第1课时)导学案

【学习目标】1. 通过水的电解实验探究认识水的组成;

2. 了解电解水的实验装置、操作、现象;

3. 知道氢气的性质和检验方法,并通过氢气的燃烧产物建立水的组成概念。

【学习重点】水电解实验及水的组成探究 【学习难点】电解水实验探究水的组成

【学习方法】资料收集——实验探究——交流——讨论——归纳

一、回顾、预习、交流

1.纯净物和混合物的判断依据是什么?判断河水、海水、湖水、纯

净水、矿泉水、蒸馏水、冰水、澄清石灰水

2.水是由什么组成的?

二、思考、交流与点拨

活动(一)电解水的实验

现象:氢气燃烧实验现象。

结论:氢气在空气中燃烧生成水,同时放热

由此可见,氢气具有怎样的化学性质?有怎样的用途?

注意:氢气燃烧产生的火焰为淡蓝色,但实验中我们看到的火焰颜色为黄色,你知道其中的道理吗?

问题思考:(1)水的分解与水的沸腾的区别:

在水的分解过程中生成了 ,是 变化,而水的沸腾只是水的 发生了改变,没有生成 ,是 变化;

1

(2)电解水的电源用 (填“交流”或“直流”)电。

(3)氢气燃烧生成水也能证明水是由 组成的。

三、总结、反思与提升

1.电解水实验时,常在水中加稀硫酸或氢氧化钠,为什么?

2.在点燃氢气前必须先检验氢气纯度,如果点燃不纯氢气可能会引起什么后果?如何检验氢气的纯度?

验纯的方法:用试管收集一试管气体,用拇指堵住试管口,移近酒精灯火焰上方,松开拇指。如果听到尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯;如果响声很小,说明氢气已纯。

问题讨论:如果响声很小,是不是说明氢气绝对纯净了?

3.某同学在做该实验时发现,刚开始时,负极与正极的体积比明显大于2﹕1,后来慢慢的接近2﹕1。请分析其中可能的原因。

四、检测、反馈与巩固

(1)课堂检测

1.下列物质中属于纯净物的是 ( )

A.自来水 B.海水 C.雨水 D.蒸馏水

2.下列说法中正确的是 ( )

A.水是取之不尽用之不竭的自然资源

B.水是由氢气和氧气组成的

C.水结冰时,体积膨胀,所以冰比液态的水轻能浮在水面上

D.凡是无色,透明的水,一定都是纯净的水

3. 从“电解水实验”中不能获得的信息或推论是 ( )

A.水是由氢元素和氧元素组成的

B.氢气的密度小于氧气

C.电源负极相连的玻璃管内产生气体能燃烧

D.正、负两极所得气体的体积比约为1:2

4.我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成,如下图:

2

①.实验A是利用可燃物消耗瓶内的 ,使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量;

②.实验B是通过电解水生成氧气和 ,可以说明水是由 组成的; ③.实验C原理与 (填实验代号)实验相同。

(2)课后训练

1.下列变化属于化学变化的是 ( )

A. 水电解 B.水结冰 C. 水沸腾 D.水挥发

2. 纯净的水是:①混合物 ②纯净物 ③没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体 ④由

氢元素和氧元素组成 ( )

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

2.人体内含量最多的物质是 ( )

A. 氧气 B.水 C.蛋白质 D.脂肪

4.不能说明空气中有水蒸气的事实是( )

A.炒脆的瓜子敞口放一段时间后回软

B.夏天打开电冰箱看到有白雾产生

C.夏天在室内放一杯冰水,发现杯壁上出现小水珠

D.澄清的石灰水露置在空气中一段时间后,石灰水表面出现一层白色物质

3.水在直流电作用下分解成氢气和氧气,说明 ( )

A.水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢元素和氧元素组成的

C.水里有氢气和氧气 D.只要将氢气和氧气充分混合,就能得到水

6.下列变化属于物理变化的是( )

A. 水电解 B.氢气燃烧 C. 呼吸过程 D.酒精挥发

3

3.如图是简易电解水装置图,试回答问题:

(1)a电极是电源的 极,电源用 (填“交流”或“直流”)电。

(2)甲、乙两管中产生的气体分别为_____ __、 。

(3)要检验甲、乙两管的气体采用的方法与现象分别是甲

乙 。

(4)在水中往往加少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是

(5)电解水时,将 转化为化学能。

(6)电解水实验说明水是由 元素组成。

(7)在相同条件下,如果乙试管中气体的密度是甲试管中气体密度的16倍 ,则甲、乙两试管中气体的质量比是 。

4. 请写出氢气燃烧和水通电所发生化学反应的文字表达式:

、 ,

这两道反应的反应类型分别是 反应和 反应。

14.载人飞船必须建立水的循环体系,以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量。请将下图各项用箭头连接成水的循环体系。(注:氢氧燃料电池反应产生电能,同时生成水)

a b

4

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