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如何让九年级化学教材中的“讨论与交流”发挥作用

发布时间:2013-12-04 15:31:09  

如何让九年级化学教材中的“讨论与交流”发挥作用 摘要:新课标的实施,给我们教师的教学带来新的冲击,“讨论与交流”是化学新教材中的一个内容,许多教师对这一学习内容不够重视,不给学生讨论的空间,究其根本原因是他们没有充分认识到编者的编写意图,忽视了“讨论与交流”的作用。如何让教材中的“讨论与交流”在化学教学中发挥其应有的作用?值得每位化学教师进行探讨。

关键词:讨论与交流、学习兴趣、思维能力、解决问题

【中图分类号】g633.8

实行新课标已六年,对化学教材的编写以及使用,很多教师对此褒贬不一。我个人认

为新教材从教学理论、教材的编排看,都比旧教材有较大的转变,它增加了“实验探究”、“讨论与交流”、“知识视窗”等环节,更适应素质教育的需要。在这六年的教学实践中,我们陷入过迷茫和困惑,曾因找不到解决问题的最佳方法而不知所措;同时我们也尝试到成功的喜悦,感受了合作的愉快,体验到探究的乐趣。下面我主要谈谈如何让九年级化学教材中的“讨论与交流”发挥其应有的作用。

教师要领会教材中“交流与讨论”在初中化学教学中的作用 新教材中所增加的“讨论与交流”这一教学内容,能有效改变以往教师在讲台上讲,学

生在下面听的教学模式,从而提高课堂教学效果。

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