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课题1 质量守恒定律学案(第二课时)16k打印

发布时间:2013-12-06 11:37:51  

课题1 质量守恒定律学案(第二课时)

学习目标:

1.了解化学方程式的意义和读法;

2.学会简单的化学方程式的书写。

【自主探究、小组合作】:

“” “______”

C?O2????2【阅读】课本P96

生成物 1.化学方程式:_____________________ __________2. 化学方程式表示的意义

(l)表示 、 和反应条件。

(2)表示反应物与生成物的 个数比。

(3)表示反应物和生成物的 。

(4) 表示参加反应各物质的总质量 生成各物质的总质量

(即 ) 3.化学方程式的读法(以上图化学方程式为例)

⑴质: 和 在 的条件下反应生成 ;

⑵量:每 份质量的碳和 份质量的氧气完全反应,生成 份质

量的二氧化碳;

(1)磷在空气中燃烧: (2)铁在氧气中燃烧:

(3)镁条燃烧: (4)氯酸钾制氧气:

【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?

自我测评(1-5为必做,6为选做,7为思考)

1.参加化学反应的物质在反应前后一定发生变化的是( )

A.原子的种类 B.原子的数目 C.原子的质量 D.分子的种

2.以下有关化学方程式的说法中错误的是( )

A.化学方程式表示了一种化学反应的过程

B.化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件

C.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系

D.化学方程式中,各反应物质量比等于各生成物质量比

3.化学反应前后肯定没有变化的是 ( )

①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④分子的种类 ⑤原子的种类

⑥物质的总质量 ⑦原子的质量 ⑧物质的种类

A.①③④⑤⑥ B.①③⑤⑥⑦ C.①②⑤⑥ D.②③⑤

4.某化合物X燃烧时发生的反应为:2X+5O2=4CO2+2H2O,根据质量守恒定律, 点燃

可判断X的

化学式为 ( )

A. C2H4 B. CH4 C. C2H2 D. C6H6

5、化学方程式4P+5O2点燃2O5可读作 ( )

A、磷加氧气等于五氧化二磷 B、磷和氧气点燃后生成五氧化二磷

C、4个磷和5个氧点燃后生成五氧化二磷 D、4个磷元素和5个氧元素生成2个五氧化二磷

6.写出铝在氧气中燃烧的化学方程式_____________________,该化学方程式可表示每_____份质量的铝与________份质量的氧气反应生成________份质量的三氧化二铝。即:在此反应中铝、氧气、三氧化二铝的质量比为____:____:_____。现若有108g铝与氧气反应可以生成三氧化二铝____g.

7、写出下列反应方程式

(1)电解水:

(2)过氧化氢在MnO2催化下制O2:

(3)锌和稀硫酸制取氢气:

(4)铜在空气中受热:

附:规律总结:“五个不改变,两个一定变,一个可能变”

??反应物和生成物的总质量不变宏观???元素的种类不变??五个不变??原子的种类不变??微观?原子的数目不变??原子的质量不变???

?宏观:物质的种类一定改变两个一定改变??微观:分子的种类一定改变

一个可能改变:分子的总数可能改变

【作业布置】P98 练习与应用

二、书写化学方程式的步骤:

左边反应物,右边生成物;写好化学式,方程要配平;短线改等号,条件要注明;生成气体或沉淀,上下箭头来分清。

注:1、配:在化学式前,使反○配上适当的化学计量数(并使之成最简整数比)

应物和生成物中各元素的种类和原子个数都相等(遵守质量守恒定律),切不可...改动化学式中的数字! .........

2、标:即标明反应条件和生成物状态。气体用“↑”,液体中生成固体用“↓”,但当反应物和生成物中均有气体或固体时,不须注明! ........................

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