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江苏省无锡市滨湖区中学九年级化学上册 5.1 质量守恒定律学案(2)

发布时间:2013-12-06 14:32:10  

5.1 质量守恒定律学案(2) 一、旧知回顾 1.质量守恒定律的表述方法: ⑴参加化学反应的 等于反应后 。 ⑵化学反应前后物质的 。

2.质量守恒定律的分析归纳:(选用“数目”“种类”“质量”填空)

五个不变:原子的 不变;原子的 不变;原子的 不变;元素的 不变;反应物和生成物 不变。两个一定改变:物质 一定改变;分子的 一定改变。

一个可能改变:分子的 可能改变

3.用质量守恒定律解释下列现象:

⑴铁丝燃烧后固体质量变大 。

⑵镁条燃烧后生成的固体质量

①可能 ,原因 。

②可能 ,原因 。

③可能 ,原因 。

二、新课学习

【目标一】了解化学方程式的定义

1.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可用文字表示为:________________________.

⑴反应物________________.⑵生成物________________.反应条件________________.

⑶“+”读成_____________.⑷“→”读成_____________.

⑸文字表达式是否可以反应出各物质的粒子个数比?________________.

⑹文字表达式是否可以反应出各物质的质量比?________________.

⑺化学方程式是______________________________________________________________.

【目标二】了解化学方程式的意义

1. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应化学方程式表示为:_____________________.

这个化学方程式表示的意义有:

⑴ 。

⑵ 。

⑶ 。

2.化学方程式的意义

2H+O点燃

222H2O

宏观意义(读法):__________________________________________________________

微观意义;_________________________________________________________________

质量意义:_________________________________________________________________

三、达标检测

1.对于化学方程式 C+O2CO2 表示的意义,叙述错误的是 ( )

A.在点燃的条件下,碳和氧气生成了二氧化碳

B.碳加氧气反应生成二氧化碳

C.每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳

D.在点燃的条件下,每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子

1

四、课后作业 (一)基础题

1.下列说法能用质量守恒定律解释的是 ( ) A.mg水受热变为mg的水蒸气 B.62g磷和80g的氧反应生成142g五氧化二磷 C.20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水 D.拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小 2.化学方程式3Fe + 2O23O4可读作 ( )

A.铁加氧气等于四氧化三铁

B.三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁

C

.铁和氧气点燃后生成四氧化三铁 ( ) D.铁加氧气点燃等于四氧化三铁

5.将16 g硫在给定量的氧气中燃烧

(1)在三次实验中,第 次恰好完全反应;

(2)在第 次实验中氧气有剩余,剩余 g; (3)第 次实验中硫有剩余,剩余 g。

(二)提高题

按要求默写出学过的化学反应的符号表达式,为学习化学方程式的书写做准备:

2

分解反应:

⑴ 。 ⑵ 。 ⑶ 。 ⑷ 。 ⑸ 。 化合反应:

⑹ 。 ⑺ 。 ⑻ 。 ⑼ 。 ⑽ 。 ⑾ 。 ⑿ 。 还没有记住的有 。 3

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