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冀教版七年级生物复习

发布时间:2013-12-06 15:33:49  

生物复习

《田野动物调查》

1研究动物的一般方法:观察法、调查法、实验法、资料分析法

2观察动物的生活习性,应尽可能在适宜的野生环境中进行。 小型的、活动较慢的动物宜在野外观察;活动性强的动物,可捕捉回室内,放合适的容器中观察;较大的动物,放在笼中进行观察。

3野外调查的内容:1、动物的种类、数量、形态特征、分布情况,2、生活习性和生活环境。

4野外调查的意义:1、了解某一区域的野生动物资源状况,2、为保护与合理开发、利用野生动物资源提供科学的依据。

第二节 腔肠动物和扁形动物(课本82页当堂练3题)

1、水螅(课本78页图4-3)属于腔肠动物,生活在淡水中,顶端有多条细长的触手,身体呈辐射对称,水螅的体壁由内胚层和外胚层两个胚层组成,身体有口无肛门,这些结构特点说明水螅是原始的多细胞动物。

海蜇可以加工成营养较高的海产品,珊瑚虫群体分泌的骨骼,就是我们说的珊瑚。

2、涡虫(课本80页图4-9)属于扁形动物,身体有了明显的背腹前后之分,只有通过身体的中央切线切面,才能把身体分成左右对称的两半。左右对称的动物,在运动能力和适应环境能力上,比辐射对称的动物强。

3、猪肉绦虫属于扁形动物,寄生在人体小肠中,使人营养不良(症状)。

预防措施:1 要搞好粪便管理;2加强猪的检疫与市场管理,对“米猪肉”严加处理;3注意饮食卫生。

4、血吸虫属于扁形动物,血吸虫寄生在人体。引起的症状:发热、贫血、腹泻、肝脾肿大、腹水等症。 预防措施:消灭传染媒介—钉螺;搞好粪便和水源管理。

第三节 线形动物与环节动物(课本86页当堂练1题)

1、蛔虫属于线形动物,雌虫:较大,尾端尖直;雄虫:较小,尾端向腹面弯曲。

蛔虫与寄生生活相适应的结构特点:1、蛔虫体表有角质层,2、消化管结构比较简单,3、生殖器官发达。 蛔虫可以引起疾病:腹痛、失眠、夜惊、磨牙、抽筋、头痛等、肠梗阻、胆道蛔虫病或阑尾炎、腹膜炎、肺炎。 蛔虫病的预防:(1)要注意个人饮食卫生:不喝不干净的生水,生吃瓜果和蔬菜要洗净,饭前便后洗手。(2)要严格管理粪便:不随地大便,粪便要发酵处理,杀死虫卵后再做肥料。

2、蚯蚓(课本85页图4-18):蚯蚓由许多体节构成,身体前端有环节,大部分体节有刚毛,刚毛能协助运动。 蚯蚓对人类的益处:疏松和改良土壤,提高肥力;蛋白质丰富,是禽畜的优良饲料;处理垃圾等有机废物,改善环境、防止污染。

第四节 软体动物

1、河蚌属于软体动物,河蚌外套膜的作用:1、保护河蚌柔软的身体;2、分泌物形成贝壳。

2、珍珠的形成:当河蚌的外套膜受到沙粒等异物刺激时,外套膜分泌珍珠质,把异物包被起来,时间久了,就形成珍珠。

3、一些软体动物课做中药材,如鲍的贝壳、乌贼的内壳(海螵蛸)、还可做成工艺品

第五节 节肢动物(课本93当堂练1、2、3题)

1、蝗虫(课本90图4-25)属于节肢动物,身体由许多体节构成,分为头、胸、腹三部分;体表具有坚硬的外骨骼。 外骨骼作用:保护和支持内部的柔软器官,防止体内水分的蒸发。

1对,感觉器官

蝗虫可以暴食庄家,成为世界性害虫的结复眼1对,主要的视觉器官

构特征:1、蝗虫的咀嚼式口器咀嚼能力单眼3只,感光

很强,可以暴食庄家;2、既有善于跳跃

的足,又有善于飞翔的翅,扩大了陆地生

活范围。

咀嚼式口器,取食器官,<上唇下唇舌,上颚(最硬)下颚>

胸部:3对足,前足中足适于爬行,后足发达适于跳跃。 两对翅,前翅革质,后翅膜质,适于飞行。

2、沼虾(课本91页图4-27)属于节肢动物,身体分为头胸部和腹部;头胸部表面披有坚韧的头胸甲,头胸甲的前方有额剑,是防御或攻击敌害的武器;体表具有外骨骼;头胸部和腹部分别有五对足。

3、地球上有100多万种节肢动物,是动物界里种类最多、数量最大、分布最广的一个群体

第六节 鱼类(课本97页当堂练1、2、3题)

1、鲫鱼(课本94页图4-29)分头部、躯干部和尾部三部分。

鲫鱼适合水中生活的结构特点有哪些?1、身体呈梭形,体表有鳞片,有黏液,可以减少游泳时的阻力。2、身体两侧有侧线,是感觉器官,可以测定方向、感知水温和水流。3、用鳃呼吸,用鳍游泳。 鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、和尾鳍。胸鳍和腹鳍:保持鱼体平衡的作用;尾鳍:保持鱼体前进的方向。 鲫鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力。 呼吸器官—鳃,鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成,鳃丝里密布毛细血管,所以鳃是红色的。 水 鳃毛细血管

淡水养殖:混合放养(是指把集中实行和栖息水层不同的鱼种,放在同一水体中。这样可以利用水体的立体空间和各

种天然饵料,达到高产的目的。)鲢鱼鳙鱼生活在水体上层,草鱼生活在水体中层,青鱼鲤鱼生活在水体下层。 海水养殖:港湾养殖、营造人工鱼礁、网箱养殖

第七节 两栖类和爬行类(课本102页当堂练1、2、4题)

1、青蛙适于陆地生活的结构特点:1、用肺呼吸,兼皮肤辅助呼吸,2、前肢较短,后肢肌肉很发达。

青蛙适于水中生活的结构特点:1、皮肤裸露,能分泌粘液, 2、后足宽而趾长,趾间有蹼

2、蜥蜴结构特点:1、头部感觉器官发达,颈能灵能转动,有利于捕食和逃避敌害。2、蜥蜴皮肤干燥而粗糙,表面有角质鳞片,可以减少水分蒸发。3、蜥蜴完全靠肺呼吸,不在依靠皮肤辅助呼吸。

第八节 鸟类(课本106当堂练1、2、3题)

1、家鸽(课本104页图4-35)身体呈流线型,可以减小飞行时空气阻力;体表背覆适于飞翔的羽毛。家鸽骨质轻而坚硬,长骨骨腔是空的,充满气体,前肢变成翼,胸骨形成高大的龙骨突,胸肌发达,利于牵动两翼;口内无牙齿,食量大,消化吸收能力很强。

2、家鸽有发达的肺,还有与肺相通的气囊,家鸽的呼吸方式是双重呼吸,即每呼吸一次,空气就两次经过肺,进行两次气体交换。

3、家鸽体温高而恒定,恒定的体温可以减少动物对环境的依赖,增强对外界环境的适应能力,扩大生活范围。因此,恒温动物比变温动物更高等。

第九节哺乳类(课本109页当堂练1、2、3、4题)

1、家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。家兔前肢短,后肢长,适于跳跃和奔跑。家兔全身长满了毛,有很好的保温作用,还有换毛的习性,增强了对气候变化的适应能力。

2、家兔的膈是一块膜状物肌肉,将体腔分为胸腔和腹腔。膈肌的作用:膈肌的收缩和舒张可以帮助呼吸,增强气体的交换能力,满足身体对氧气的需要。

3、家兔是草食性动物,消化道很长,盲肠特别发达,有利于粗纤维的消化。

4、哺乳能大大提高后代的成活率,增强其对陆地生活的适应能力。 哺乳类是脊椎动物种形态结构、生理功能和行为等最复杂的高等动物类群。

《我国的珍稀动物》

我国的珍稀动物:大熊猫、藏羚、扬子鳄、朱鹮、白鳍豚、东北虎(对应课本上111-113页内容)

珍稀动物濒危的原因:a自然条件变化b物种退化c野生动物栖息减少d环境污染e掠夺性狩猎

保护珍稀动物,最有效的办法:a建立自然保护区b提高保护意识,打击偷猎活动c采用先进的科技手段饲养和繁殖珍稀动物;d减少环境污染。 《生物的分类与鉴别》(课本112页当堂练2题)

1生物分类是研究生物的一种基本方法。对生物进行分类时,看上去相似的生物,要侧重比较它们的不同之处;看上去差别明显的生物,要侧重寻找它们的相同点。

2、生物分类依据:在生物科学研究上,多以a生物的形态结构、生理功能获生活习性上的特点,b生物之间的亲缘关系、进化关系为依据。

在生活、生产实践中,以生物的经济价值为依据。 生物分类的基本方法:先找出上午之间的相同点和不同之处,再根据某一方面性状的不同将它们分成两类,依次类推,直至全部分开。 分类意义:有利于识别生物,了解不同生物之间亲缘关系的远近,更好的保护物种多样性。

3生物分类检索表是根据生物之间的相似和差异编织而成的。

生物分类检索表的作用:a了解生物分类地位b找出生物之间亲缘关系的远近c鉴别生物

对生物鉴别的意义:a有利于对生物的认识、利用和保护b有利于农业和人体的防病、治病。

4、 生物分类的主要等级由大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。“种”是生物分类的基本单位。

分类单位越小,包含的生物种类越少,生物之间的差异也越小,具有的共同特征就越多。

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